河北省邯郸市七年级下学期语文期中质量监测试卷

河北省邯郸市七年级下学期语文期中质量监测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（）
A . 这场比赛可谓波澜不惊,西班牙与老对手德国苦战90多分钟，终于击败德国，获得最后胜利。

B . ４月２２日是“世界地球日”，李明和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“我爱我家”的课外活动小组。

C . 西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。

D . 长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。

2. （2分）下列句子没有语病的一项（）
A . 秋天的乐山是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节。

B . 通过老师的讲解，使我找到了做这一类题的简单方法。

C . “我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。

D . 政府出台了一系列强硬政策防止交通意外不再发生。

二、句子默写 (共1题；共6分)
3. （6分） (2019八下·东城期末) 默写。

（1） ________，并怡然自乐。

（陶渊明《桃花源记》）
（2） ________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）蒹葭萋萋，________。

（《蒹葭》）
（4）怒而飞，________。

（《北冥有鱼》）
（5）中国古典诗词之中，有很多关心民生疾苦的诗歌。

如李绅《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”，表达了诗人对农民艰辛劳作的悲悯之情；白居易《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，表达了诗人对卖炭翁悲惨境遇的深切同情；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“________，________”，表达了诗人对天下寒士安居广厦的祈盼之情。

三、字词书写 (共1题；共4分)
4. （4分）理解下列成语的含义
鞠躬尽瘁：________
死而后已： ________
家喻户晓：________
妇孺皆知：________
四、语言表达 (共1题；共2分)
5. （2分） (2017八上·富顺月考) 仿照下面的句式，再写两个关于语文的比喻句。

有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，________；有人说，________。

五、文言文阅读 (共2题；共33分)
6. （12分） (2017九上·宁河月考) 阅读下面文言文，回答下列小题题。

吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗母。

后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。

陈已聚敛得数斗焦饭，未展④归家，遂带以从军。

战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。

【注释】①铛：铁锅。

②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。

③伫录：贮藏。

④未展：来不及。

（1）解释下列划线词语。

①归以遗母________
②陈独以焦饭得活________
（2）翻译文中画横线的句子。

陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。

（3）读了这则短文后，你有什么感悟？请体悟最深刻的一点详细写下来。

7. （21分） (2018七下·长春期末) 阅读下文，回答问题。

爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，灈清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）本文作者是________（人名），字茂叔，号濂溪，________（朝代）哲学家。

（2）解释下列划线词语在文中的意思。

①可爱者甚蕃________
②灈清涟而不妖________
③香远益清________
④宜乎众矣________
（3）作者认为莲是花中的君子，理由是什么？请从文中找出两点，用自己的语言概括出来。

（4）结尾写“牡丹之爱，宜乎众矣”，与前文哪句话相照应？反映了当时怎样的社会现实？
（5）本文借赞美莲表达了作者的高尚品格，这是什么表现手法？本学期教材所学的现代散文中，也有篇章运
用了这样的写法，请写出其中一篇的题目和作者。

六、现代文阅读 (共2题；共37分)
8. （17分）阅读下文，回答相关问题。

我能行
①个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。

②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。

美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大。

究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。

③ “我能行”，并不是一种狂妄。

心理学研究表明，绝大多数人都能行。

人们的智力相差是不大的。

据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约占95%的人是中等智力。

因此，大多数人的确有理由说“我能行”。

④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。

脑科学研究表明，一班人的大脑，只开发了很小的一部分。

正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。

我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿，我们每个人都可以自豪地说“我能行”。

⑤但是，有些人却不是这样。

让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。

”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。

遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。

因此，“我不行”是一种地有害的意识。

⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这不利于发挥人的潜力，这种偏见扼杀了人们的创造精神。

因此，我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。

⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。

（1）
本文的论点是__________________________。

（2）
第④段作者运用____和_______ 的材料，证明了__________
（3）
第④段中画线部分“这样的潜在的西红柿”指代________________ 它用来比喻_ 。

（4）
第⑤段画线的“我不行，我不行”理解正确的一项是（）
A . 运用排比的修辞手法，形象的突出了他们遇事自卑怯懦的心态。

B . 运用对偶的修辞手法，表现了他们小看自己，没有创新精神。

C . 运用反复的修辞手法，形象的突出了他们谦虚谨慎、不争名利的美德。

D . 运用反复的修辞手法，表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。

9. （20分）阅读《松坊溪的冬天》（节选），完成小题。

松坊溪的冬天（节选）
郭风
我曾经在松坊村住过好些日子。

这是南方的高山地带的一个小小山村。

四面是山，是树林，是岩石。

有两条山涧从东西两面的山垅里流出来，在村前会合起来，又向南流。

这便是松坊溪。

这是一条多么好的溪涧。

溪上有一条石桥。

溪中有好多大溪石。

那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮睡在岸边，有的像两只熊正准备走上岸来。

冬天一天比一天走近来了。

山上的松树林，还是青翠的。

山上的竹林子，还是碧绿的。

天是蓝的。

日光是金色的。

松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英，他们带着白绒毛的种子，在风中飘，在风中飞扬。

蒲公英在向秋天告别么？
冬天一天比一天走近来了。

松坊溪岸边一丛一丛的雏菊，她们还在开放蓝色的花。

而山上的枫树，在前些日子里，满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全都飘落了。

看啊，看啊，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实，在枫树和枫树的中间，看啊，看啊，还有几棵高大的树，在赤裸的高枝间，挂着那么多的橙色果实，那么多小红灯般的果实，这是山上的野柿成熟了。

我忽地想到，这是枫树、野柿树携带满枝的果实，在迎接冬的到来。

下雪了。

雪降落在松坊村了。

雪降落在松坊溪上了。

雪降落下来了，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪。

像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。

雪降落在松坊溪上了。

像芦花一般的雪，降落在溪中的大溪石上和小溪石上。

那溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水了，好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了。

雪降落在松坊溪的石桥上了。

像柳絮一般的雪，像蒲公英的飞起来的种子般的雪，纷纷落在石桥上。

桥上都覆盖着白雪了：
好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。

远山披着白雪。

石桥披着白雪。

溪石披着白雪。

从石桥上走过时，我停住了。

我听见桥下的溪水，正在淙淙地流着。

我看见溪中照耀着远山的雪影，照耀着石桥和溪石的雪影，我看见溪中有一个水中的、发亮的白雪世界。

当我要从桥上走开时，我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥
洞，正在游来游去。

忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。

忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来，我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个照耀在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。

（1）
本文的语言富有表现力和感染力，文中划线的“告别”和“迎接”这些词语好在哪里？
（2）
文中两次写蒲公英带绒毛的种子在风中飞，表达效果有什么不同？
（3）
看到“雪降落下来了，像柳絮一般的雪”，你也许会想起东晋才女谢道韫咏雪的那句“____________________”。

（4）
作者是怎样描绘雪中松坊溪的溪石的？这样写有什么好处？
七、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2018八上·温州月考) 阅读下面的文字，按要求作文。

十五岁的我们开始用理性的眼光看待世界：路上偶遇蚯蚓，不再胆小尖叫，而是帮助它回到泥地；看到石缝间花儿绽放，不再任性攀折，而是为它的坚强赞叹……
请以“从此，我不再”为题，写一篇600字左右的文章。

【注意】①在横线上填一个合适的词语，将题目补充完整。

②除诗歌外，文体自选。

③不得抄袭、套作。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

八、中国名著 (共1题；共6分)
11. （6分）名著阅读。

（1）
宋江征方腊得胜后，穿着龙袍玩耍游戏的人是（________ ）
（2）
万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。

胸中藏战将，腹内隐雄兵。

谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。

略施小技鬼神惊。

”这首诗赞美的是哪位好汉？他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（三个即可）
参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共6分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
三、字词书写 (共1题；共4分)
4-1、
四、语言表达 (共1题；共2分)
5-1、
五、文言文阅读 (共2题；共33分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
六、现代文阅读 (共2题；共37分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、命题作文 (共1题；共5分)
10-1、
八、中国名著 (共1题；共6分) 11-1、
11-2、。