[高二作文]读《中外杰出人物故事》有感650字

[高二作文]读《中外杰出人物故事》有感650字
今日，我读了《中外杰出人物故事》，当我们合上这本书后，眼下时常地出現爱迪生
刻苦钻研时的场景，令我体会颇深。

爱迪生，美国发明家，于1847年二月问世在美国俄亥俄州米兰市的一个农户家中。

爱迪生自小爱提问题，啥事都喜爱刨根问底，父母常被他问得张口结舌。

因为家世的贫苦，爱迪生只上过三个月的中小学。

存有一次，一个心黑手辣的糟家伙踢过他一个巴掌，打碎了他的耳朵里面。

此后，爱
迪生的耳朵聋人了。

可以他并不灰心，勤奋好学通过自学，获得了丰富多彩的专业知识。

爱迪生长大以后，分散注意力搞出发明者。

他一生在影片、矿业、化工厂等层面的发明者1000多种多样。

爱迪生科学研究的白炽灯，并使家家户户使用了电灯。

他还依次发明者了留声机、炭粒麦克风、电影放映机等。

尽管失聪了，可爱迪生并沒有倒下，依然全神贯注地做着。

在灯丝的选村上，爱迪生
费尽心机，依次试着了约1600多种多样制做灯丝的原材料。

一次又一次的试验，一次又
一次的不成功可他并不因而而失落，只是更为勤奋地做爱迪生在科学研究电灯上的这类锲
而不舍的精神，不更是我们要学习培训的吗？
遇到难以的题型，无缘无故就回去反问父母，问同学们；碰到存有艰困的事随便的抛弃，遭遇一点击垮就折断。

假如这种事儿产生在爱迪生的身上他可以如何搞？可以随便地
回去反问他人吗？可以抛弃吗？可以折断吗？不，不难的。

他毫无疑问可以学会思索，单
独展开，绝不会靠他人。

他一定会把这件事情搞究竟，即使再苦再苦，他也决不罢休，彻
底摆脱全部艰困，继续前进。

我的人生总体目标是可以对人类社会作出贡献，以便这一总体目标，最先要有毅力，
学问，学问，得学，要问。

爱迪生的这类勤奋学习，刻苦钻研，决不会倔服的精神時刻鼓
励着我一往无前。