住宿制初中学校班主任工作计划

住宿制初中学校班主任工作计划
关于初中班主任工作计划怎么写你知道吗？七年级班主任的管理工作一直都是教学展开进程当中的重中之重，班主任对班级的管理直接影响了学生的学习与生活。

下面是作者为大家收集有关于住宿制初中学校班主任工作计划，期望你爱好。

#87153住宿制初中学校班主任工作计划1
九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想，有信心，有毅力，有干劲，讲文明，守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九(2)班的具体情形及毕业年级的特别性，制定本工作计划。

一，指导思想
1，转变教育观念，健全学生人格
学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭，社会和将来。

我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。

我们对待学生不仅要重视成绩，更要重视他们的思想品质;不仅要重视能力的提高，还要重视学生良好个性品质的养成。

特别是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成绩为辅。

所以，我们对待学生，特别是落后生，应当倾注真情，而不能予以鄙视或忽视
2，换位摸索，正确引导
学生是活生生的人。

他们有思想，有感情，有自己的道德标准。

我们在处理孩子问题时，不妨常常换位摸索一下。

孩子出错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。

3，拿起夸奖的武器
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是期望被肯定，
而学生更是如此。

”歌颂是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的
养料，必要的夸奖是成功的阳光，空气和水。

我们班主任作为教育者，
不妨拿起夸奖的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好
地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松，有序地进行。

4，注意加强对落后生的教育工作
落后生，常是很多人鄙视的对象，老师叹气，同学瞧不起，乃至
连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于
班级的“阴暗角落”。

时间告知我们：我们应当尊重，酷爱，知道学生。

我们知道：不管孩子多差，他也一定具有自己的特长。

也许我们没法帮
助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他建立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

5，常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系
家长评论学校从班主任开始，由于班主任与他接触最多。

家长的
评判认可程度，对学校订班级对教师的影响都很大。

他认可你，反感你，他都会到处替你宣传。

所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。

家
长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能体谅你。

我们班主任
向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。

二，班级目标：
1，加大班级管理力度，建立良好班风学风，增强班级凝聚力，提
高学生竞争力。

2，每个学生都有明确的目标计划，并且有信心，有毅力，有干劲
去实现理想。

3，做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

三，工作重点：
1，加强班级管理，紧抓学生行动规范。

2，定目标，树典型，营建良好的学习环境。

3，大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4，开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

四，具体措施：
1，加大班级管理力度，连续建立良好班风，增进学风
遵照纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争
力的基础。

九年级是初中决战性的一年，为使八班集体和个人都更具竞
争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。

每周
开班委例会，讨论班级显现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

(3)加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到“稳定讲话，
不准串位，严格遵照自习课纪律”，保护良好的学习环境，提高学生的
学习效率。

2，以中考为目标，加强班风学风建设，提高整体竞争力，增进班
风
(1)严肃班级纪律。

加强课间纪律，自习纪律，课堂纪律，就餐纪
律以及其它方面纪律的管理，注意教育，引导学生守规守纪，文明礼貌。

(2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧急性。

在班级广
泛展开“我为谁学”，“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚
目前学习任务和学习形势，全身心肠投入到学习中去，为明年的中考打
好基础。

(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。

坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入展开“我谈学习”活动，让同学们相
互交换学习体会，学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松，愉快的学习环境中找到合适自己学习的方式方法。

(4)建立目标，展开竞争。

让每位同学为自己公道定位，为自己树
一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自
我展现的舞台，并督促他们完成自我超出。

同时以学校展开的A，B班
制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而增进学生思想，成绩双
丰收。

(5)注意增进中间层学生的正常发展。

中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。

中等生大多踏实，上进，以他们为主
体形成良好的班风和学风比较容易。

(6)展开“一帮一”学习互助小组工作。

实行班干，团员，落后生
结对子，每名班干，团员负责一位落后生，全面辅导他们的学习，坚持
每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

3，连续培养学生的学习习惯。

经过两年的努力，部分学生在学习习惯的养成，学习方法的积存
上已经获得一些成绩，但面对初三沉重的学习，目前多数同学还不能很
好的适应。

如不能公道安排时间，学习效率低下，不能自觉复习，差缺
补漏，不能及时反思总结等等现象。

因此，本学期还将连续抓好学习习
惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习，复习效率。

主要
的方向是在课堂学习习惯，自习习惯等。

① 课堂学习习惯。

主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。

第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问，重点，易错题，补充题等等做好笔记。

第三，学会自我提示，学生间相互提示，避免走神发愣，杜绝不
专心听讲，保证每节课都有收获。

②自习习惯。

主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自习课。

安排好每节自习课的学习内容。

严格做到“稳定讲话，不准串位，严格遵照自习课纪律”。

每节自习课
班主任监督。

培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。

第二，引导学生利用好课余时间。

培养学生自觉学习的习惯。

第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。

扩大知识面，掌控更多
更好的方法。

(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。

班主任及时了解学
生学习情形，针对学生具体情形制定措施，帮助学生排除思想，学习上
的障碍，力争提高学习成绩。

(4)建立学习典型。

班内建立起勤奋好学，科学学习的学习典型。

为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营建勤奋学习，掌控科学的学习方法，相互学习，相互竞争的良好的学习氛围。

4，搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，增进班级
活力，开辟学生知识视野。

5，加强学生体育锤炼，大力抓好两操。

体育力争出好成绩。

对体
育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。

(本工作贯穿
整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。

)
6，加强心理辅导，做好青春期教育。

德育小组加强学生心理辅导，加强师生交换。

及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

#89972住宿制初中学校班主任工作计划2
一、指导思想：
认真贯彻学校提出的“成材先成人”德育首位思想，细化“铁纪
柔情”的严格管理思路，把“自主管理、自我教育”落实到位，坚持
“严格、明理、鼓励、发展”管理理念，针对初二英才班的实际特点，
班级将以“自信、规范、民主、阳光、乐学”十字为班级文化建设核心，重视习惯培养，做人教育，严格管理，先稳固后建制，先德育后智育，
争取一个月班委建制，两个月管理入轨，三个月出成绩，把初二(6)班
打造为各个领域的年级排头兵，彰显班级特点。

二、班级管理措施：
1、管理思想：以“民主自我管理”为核心，放手发动学生，充分
调动班级成员的管理积极性，人人有机会做管理，人人有机会参与管理，把班主任一单一的管理模式转变成班级全员自我管理的模式。

2、班委会管理方面。

A:班委会组建方案：由于班级成员由七个老生班和插班生组成，
各个班级的管理各具特点，每个入选人员都是成绩上优秀的，但在管理
上体会不足，或带有原班管理特点，为缔造一支精英管理团队，在班委
会组建上从稳，从严。

把班级45人分为4个大组，分别组建4套暂时
班委会，每组工作一周，根据自己的实际情形自主分工，由班主任逐一
培上岗，终究在九月中旬民主投票选取正式班委会。

B:班干部管理制度：班委会建立必须透亮、民主，候选人资格以下：a、有崇高的理想，道德品质优秀，无违纪现象，并有较高的自律
能力。

b、立志于提高自己领导能力，有较高服务意识。

c、学习刻苦，
踏实认真，主课(语、数、外、物)总成绩在班级名列前35名(含第35名)，年级前70名(含第70名)(注：班级楼长、舍长、课代表候选资格
同上)。

C：班委会改选制度：a、班委会成员在动态管理中，有被一票否
决制，凡违犯七条禁令者自动离职。

b、期中、期末成绩不符合资格的
经班委会批准后离职。

c、每个月进行班委会民主中意度调查，中意度
低于35%的班干部，停职反思，中意度累计2个月低于35%的自动离职。

d、每学期进行重组，原则上保存原班委会，但对于那些工作没热情无方法，群众意见大的班干部，经班委会全部讨论，全民重新竞选，班委会成员的职位可以做微整。

(注：个别职位如果没有合适人选，可由原班委会人员代理，一有合适人员立刻更换，代理班委在任职期间享受班委同样待遇与荣誉)
e、民主监督委员会成员每天、每周都有代表群众利益向班主任举报班干部失职、渎职的现象，班主任有义务第一时间调查核实举报事件，并做出处理意见，公示全班。

D:班干部嘉奖机制：班干部是班级前进的主力军，是精英代表的团队，更是班魂的依靠。

为鼓励那些有领导风范，大公无私奉献集体的优秀人员，在嘉奖机制上，班级一切荣誉以及优先权都会不同程度倾斜班干部，原则上最高荣誉不重合。

3、一日常规方面
A、人人有事做，事事有人做。

把班级各处管理保护分工到人，负责人要每天进行保护，每天由团委组织检查、抽检评定，对不负责、渎职人员可以调改与处罚。

B、一日常规程序化，由班委会成员各负其职，固定时间，固定事件，固定责任人，固定检查人员。

每天夕会由班长主持，对逐日常规进行、反馈、评定、奖罚。

奖罚制度具体由各部长制定，民主监督委员会通过即可。

C、每周三设为“无班主任管理日”，由班委会、团委、民主监督委员会三权互帮互助，监督督促，共同完成班级独立运转的各项事物，班主任不可以越权，但到位不说话，让学生成为真正的管理主人(特管理大事故除外)。

4、主题班会设计
周次主题班会主题
第三周8.10~8.16 《我爱我家》――迎新建班班会
第四周8.17~8.23 《军训带给了我……》
第五周8.24~8.30 《如何处理好与同学的关系?》(第一组暂时班委会主持)
第六周8.31~9.6 《我们的集体还缺少什么?》――班级文化建设及各项细节提升(第二组暂时班委会主持)
第七周9.7~9.13 《老师，您辛劳了!》――教师节感恩活动(第三组暂时班委主持)
第八周9.14~9.20 《如何提高学习效率》――第一次月考动员大会(第四组班委会组织)
第九周9.21~9.27 《相信自己，创作奇迹!》――班委会竞选及月考表彰分析会(班主任主持)
第十周9.28~10.4 国庆节放假
第十一周10.5~10.11 《规范与自我管理》――纪律学习
第十二周10.12~10.18 《阔别早恋的诱惑》――青春期系列教育之一
第十三周10.19~10.25 《迎期中，我准备好了!》――期中考试动员大会
第十四周10.26~11.1 期中考试纪律与考务会(班主任主持)期中考试(10.27-28)初一二家长会(10.31)
第十五周11.2~11.8 期中总结班会(班主任主持)
第十六周11.9~11.15 《厌学与乐学》
第十七周11.16~11.22 《自控自律，让我们的中学时期更美
好!》――青春期系列教育之二
第十八周11.23~11.29 《让汗水化为成绩》――月考动员大会
第十九周11.30~12.6 初中月考(11.30)初中月假(12.5-12.7)
第二十周12.7~12.13 月考表彰与分析会(班主任主持)
第二十一周12.14~12.20 《我们并不叛逆!》――青春期系列教育之三
第二十二周12.21~12.27 《我们长大了!》――迎元旦晚会
第二十三周12.28~1.3(1.3腊八) 元旦晚会(12.30)元旦假(12.31
午-1.2午)
第二十四周1.4~1.10 期末考试动员大会
第二十五周1.11~1.17(农历尾月廿二) 期末考试(1.13)寒假(1.16)
三、班级学风建设
1、重建学习小组，兵教兵，带动全部同学进步。

第一次月考后，
根据主成绩，把班级分为4人一小组，共11个小组。

每个小组有一位
班级前11名的学生，一位班干部，根据性别和个性以及各科优劣等实
际情形编组。

2、单科、月考、大型考试均对各学习小组进行考评，评出优秀小
组若干，只有进入优秀学习小组的班干部和人员才会有机会获得优秀班
干部或三好学生荣誉。

各小组动态管理，实行提升制度。

3、定期展开学习方法交换大会，通过交换与一帮一结对子活动提
高班级总成绩，不让一个人掉队，人人进步。

4、强化课堂、自习、早操前、入班后等时间的纪律，特别是课堂、自习纪律，从严处理，对待扰乱课堂、自习纪律，却屡教不改者，决不
袒护，2次后报请学生处处理，直至劝退，目的是保护想学习同学的切
身利益。

5、严惩抄袭作业、考试作弊行动，一旦发觉依照学校七条禁令处理，英才班从中处罚。

对待作业不认真、屡次不及时或不上交作业者，
给予累计处理，详细内容另附。

6、建立班级学习标兵，树正气，打击歪风邪气，特别是有害班级
团结稳固、有害班级学习秩序的违纪现象，不迁就，不袒护，从严、从
重处理。

发动监督机制的功能，大胆揭发，让初二(6)真正成为有特点，积极、模范、团结、进步的团队。

#82803住宿制初中学校班主任工作计划3
初三年级第二学期的教育与教学工作，面临着初中学生升学、择校。

这学期任务重、时间紧、压力大，在积极落实学校德育工作和做好
学校常规工作的基础上，根据我班的具体情形及毕业年级的特别性，为
了更好地展开工作，现拟订本学期班主任工作计划以下：
1、重申校规和班规，认真实行学校的各项规章制度，严格要求学生，强化学生的守时、守纪和责任意识，为创建一个良好的备考环境打
下基础。

为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育进行
教育。

2、严抓纪律，并做好思想工作。

对行动习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的条件下，尽力学，不舍弃。

对优生会需要
多关心和鼓励，调解心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。

力求：
强科争优势、弱科保底线。

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成
扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。

4、认真上好每一节体育课，要求学生每天积极参与课间操的体育
中考项目的训练，争取在体育中考中获得最良好的成绩。

5、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生
各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要显现偏科现象。

这
段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。

这个时候，班主任应保全大局，同科
任老师配合。

监督学生多下工夫，并要求学生各科兼顾，不舍弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

6、加强中下生的辅导转化工作。

重视对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班整体成绩。

我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。

针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。

另外，连续展开“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

7、鼓励学生建立信心：在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。

各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的进程中建立信心，克服困难
8、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情形及时与家长获得联系，结合学生的心理问题和学习情形与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

#82804住宿制初中学校班主任工作计划4
初三毕业班立刻就要面临中考了，还有100多的时间，这100多天时间是全部人生中相当重要的一年，由于学生在这一年里如果能够做到认真努力的学习，那么考上重点高中并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的。

我作为初三毕业班的班主任，也是早就认识到这一点了。

为了让所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，初三尤为重要，因此，作为班主任我很清楚要计划好自己的工作。

以下是的的初三工作计划：
一、明目标—质量为上。

质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。

因此，我们针对本班学生实际(整体比上届差的实际情形)，制定出我班学生的个人奋斗目标和，班级奋斗目标。

1，600分以上要到达4人，考取重点高中学生20——25人。

2，优秀率要到达百分之三十，及格率到达百分之六十，总平均分及格以上。

二、“以人为本，重在发展”。

1、以发展的眼光看队伍：
我们把办学思路，办学理念化为课任教师的自觉行动，课任教师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。

以全面发展的视野培养全面发展的人。

2、以发展的眼光看备考：
全部初三复习阶段工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。

如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。

因此，我们要公道安排时间，精心挑选资料，把初三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的进程，为初三师生搭建好发挥才华的舞台。

年级组给初三老师订了相干复习资料，另订202X年《中考说明》，模拟试卷。

老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考体会，研讨复习方法，把备考工作做到家。

1、做好八项工作：抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析中考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性;明确知识框架，考题一定要有价值(基础、综合、能力结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等;坚决实行奖罚。

2、一个方法：学习方法是学生提高学习成绩的有效方法和最佳途径，因此，找学生谈心，交换学习方法，学习体会，尽最大努力发挥学
生的潜力。

3、思想教育：针对学习成绩较差的学生，加强思想教育，复原其
对学习的信心。

4、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，
纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

5、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。

任课教师、班主任、家长相互结合，获得立体效应。

6、三个加强：作息时间加强，保证时间;加强质量意识;以质量求
生存，以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

7、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人
师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。

为实现并超过学校下达的指
标而努力奋斗。

现在已经进入中考倒计时，但部分学生在学习方法及
生活习惯等方面还存在很多问题，学生间学习成绩差异较大。

部分学
生对中考失去信心。

但本班学生整体成绩比过去有了很大的提高。

#82805住宿制初中学校班主任工作计划5
本学年，我新担负初三年级36班班主任工作兼数学教师，对于行
将开始的新学年班主任工作，现初步拟定以下计划：
一、了解、认识、熟悉全班
我班现在基本情形：全班总人数较少，班级学习惯氛较浓，积极
性高，多数学生学习成绩居中等偏上，落后生较少，相对差距不大且求
知愿望较为强烈，同学之间团结紧密。

针对此情形，我计划用一个月左
右的时间逐渐了解、认识、熟悉全班学生，其方式可利用课外活动交换、
个别谈话、家庭访问、班会、班委会等。

只有真正熟悉全班同学，掌控
每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利展开和实行。

二、班集体日常管理
1、班委选派：根据学生特点认真选派有能力、有号令力、品学兼
优的人担负相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

2、考勤管理：因事因病应先请假，请假时间在半天之内，由当时
任课教师批准;请假时间在半天以上、一周之内由班主任批准;请假一周
以上需报班主任并由学校领导批准。

事后补假条一律视为旷课，旷课一
天扣操行分1分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早
退一次视为旷课一节。

全班每天考勤情形由班长作详细记录，学期未交
班主任统计。

3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到
劳逸结合，增进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班
学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

4、积极展开转化落后生工作，分析落后生成因，鼓励帮助落后生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学
生共同进步。

5、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全。

6、其它方面要求学生以和为标准，严格要求自己，力争做一位合
格中学生。

三、思想教育
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏
变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜
发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体
的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友
和伙伴，就势在必行。

班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正。