一年级下册美术教案第8课 未来汽车｜沪教版

〔3〕污染问题
体验构思
〔4〕能源问题等
3、启发想象：未来汽车有哪些特殊的 3、想象未来汽车的功能，提出初步
功能？
改良的方案。
4、比拟汽车图片,你最喜欢哪一幅， 4、学生展开丰富的想象，相互补充
为什么？翻开书本观察汽车的本领。 完善。
〔小结：功能独创〕
设计说明：创设困难问题情境，突破固有思维，展开想象的翅膀，培养多维思考意识。
1、教师演示：
〔1〕运用形状组合，设计汽车的外形 1、 学生欣赏、领悟。
〔2〕想象添加汽车的功能。
绘画创作 〔3〕注意构图饱满，线条流畅。
2、学生自由选择分层作业，大胆自
2、欣赏范例，拓展思维。
主创作。
3、提出分层作业目标。
设计说明：运用形状组合法对汽车进展想象添加，教师示范点拨指导作画技巧。
1、合作组成“汽车博览会〞的主题画 1、 小组合作展示作品。
教学重点 未来汽车的造型与功能。
教学难点 未来汽车的功能想象与添加。
生：玩具汽车、铅画纸、勾线笔、油画棒等。 教学准备
师：汽车图片、同龄人作品、课件等。
情感与审美：培养学生丰富的想象力，提高美术兴趣。 教学渗透
想象与创意：添画造型美、多功能的汽车。
教学环节
教师活动
学生活动
1、参观汽车博物馆：展示不同时代的 1、欣赏了解不同时代的汽车，畅谈
美术 教 案
课题：未来汽车
课题:未来汽车 类型：绘画 课时：一课时
年级：一年级
知识与技能：在合作小组学习中，了解汽车的根本构造和造型特点，学会设 计未来汽车的外形，并进展想象和添加它的功能。 过程与方法：在欣赏与讨论中，发挥对未来汽车功能和造型方面的想象力， 教学目标 学习用形状组合添加的方法。 情感态度价值观：在互动评价中，体会科技的进步，感受未来汽车的美，激 发对未来美好生活的向往，培养艺术的想象力与表现力。
汽车。
感受。
欣赏导入 2、组织学生看一看，谈一谈自己带来 2、学生比拟其造型与功能良。
设计说明：通过图片欣赏，了解汽车开展的巨变，丰富学生的感知，激发学习的兴趣。
1、分析思考，归纳汽车的根本构造。 1、知道汽车的根本组成局部。
2、观察现代汽车的造型。
2、发现由多种形状组合而成。
面。
展示交流 2、新车推荐。鼓励学生介绍自己设计 2、发表自己的创作构思。
的未来汽车。
3、以小组为单位自评、互评。
3、教师点评。鼓励有创意的作品，设
“造型奖〞“功能奖〞“创意奖〞、
“新人奖〞
设计说明：拓宽思路，培养合作精神。
观察分析
3、观察未来汽车与普通汽车的特点区 3、想象未来汽车的外形。
别。〔小结：造型独特〕
设计说明：把握汽车的根本构造，发现汽车的造型特点。 1、做“汽车小医生〞，现代汽车有什 1、自由畅想，表述。
么缺点？
2、小组合作讨论，发现问题。
2、思考：找出目前汽车还存在哪些缺 〔1〕堵车问题
乏？
〔2〕平安问题