(听赏)苏三起解-湘文艺版六年级音乐下册教案

听赏：苏三起解-湘文艺版六年级音乐下册教案
教学目标
通过本节课的学习，学生能够：
1.熟练掌握歌曲《苏三起解》的旋律和歌词；
2.理解歌曲背后的历史背景和文化内涵，增长文化知识；
3.发挥音乐想象力和创造力，写出自己的版本；
4.通过合唱的形式，促进团队协作和感情交流。

教学重点
1.歌曲的演唱技巧和表现力；
2.歌曲所传达的历史背景和文化内涵。

教学难点
1.让学生理解歌曲背后的真实历史故事；
2.引导学生思考，如何通过音乐进行创作传达自己的想法。

教学准备
•播放设备；
•歌曲《苏三起解》的录音或视频；
•课件ppt。

教学过程
1. 教师引入
老师开始上课前，可以播放一段与本课内容相关的音乐或视频，营造氛围，引发学生兴趣和思考。

2. 歌曲欣赏
老师通过播放歌曲《苏三起解》的录音或视频，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。

学生可以跟着节奏摇摆，或者拍手跟唱，增强记忆和表现力。

3. 歌曲解读
老师通过ppt或者互动讲解的形式，让学生了解歌曲所传达的历史背景和文
化内涵。

解读可以包括以下方面：
1.苏三是谁，他为什么被起解；
2.这首歌反映的是什么时期的社会历史；
3.歌曲中体现了怎样的主题和情感。

4. 创作环节
通过让学生创作自己版本的歌词，引导学生思考，如何通过音乐传达自己的想法和情感。

学生可以根据个人经历、所见所闻或者对社会问题的感受，写出自己的歌词。

5. 合唱环节
老师组织学生进行合唱，通过唱出自己创作的歌词，加强学生的表现力和自信心，同时培养团队协作和感情交流。

6. 教学总结
老师在课末进行简单的总结和回顾，温故知新，巩固所学知识。

教学评估
老师可以根据以下几个方面进行评估：
1.学生对歌曲旋律和歌词的熟练掌握程度；
2.学生能否理解歌曲背后的历史背景和文化内涵；
3.学生创作的歌词是否能够表达出自己的想法和情感；
4.学生在合唱环节中的表现和团队协作程度。

参考资料
1.音乐教育网络资源平台；
2.班级教学实践资料库；
3.课程教辅资料。