2024年班主任培训班开班仪式上的讲话样本（3篇）

2024年班主任培训班开班仪式上的讲话样本在充满希望的季节，八月的光辉中，我们迎来了本次培训班的正式启动。

我是教师进修学院培训部的韩英，很荣幸能够担任本班的班主任。

在此，我向大家表示热烈的欢迎，并对各位放弃宝贵的假期，积极参与培训表示由衷的敬意。

本次培训得到了市民政局、市教育局、市慈善总会和市教育教学研究院的高度重视，准备工作细致而周密。

培训班对于我们的工作，以及每一位参与学习的同仁来说，都具有极其重要的意义。

在开班动员会上，市教育局的李良书记代表相关单位发表了鼓舞人心的讲话，学员代表曹丽艳也表达了我们的共同决心。

我相信各位已经对培训班的宗旨、目的有了深刻理解。

以下，我作为班主任，将就培训班的几个重要方面提出具体要求：
一、提升思想认识，确保两个到位
1. 思想认识要到位。

学习是提升工作能力的基础，是个人成长的关键。

集中培训作为一种高效的学习方式，对于基层教师尤为珍贵。

希望大家珍惜此次机会，全身心投入学习。

2. 身心投入要到位。

各位应克服困难，确保身体和精神的双重投入，遵守纪律，确保培训的顺利进行。

二、严肃纪律制度，实现三个转变
1. 由工作状态转变为学习状态，集中精力学习。

2. 由领导或教师角色转变为学员角色，尊重师长，相互学习。

3. 由家庭生活模式转变为集体生活模式，适应培训环境。

三、深入学习思考，追求四个方面的提升
通过专家讲座、互动研讨、学习成果展示和后续实践等多个环节，努力在以下四个方面取得显著进步：
1. 教学理论水平的新提升。

2. 知识更新的新提升。

3. 纪律团结的新提升。

4. 能力水平的新提升。

四、共同努力，实现多方配合
主管部门和相关部门将密切合作，为培训班提供优质服务。

学员之间要团结协作，共同推动培训的顺利进行。

我们还将注重教学、管理、后勤等多方面的配合，确保培训质量。

请大家注意培训期间的学习和生活的各项要求，确保培训的顺利进行，并从中获得丰富的收获。

我相信，通过我们的共同努力，本次培训班必将取得圆满成功。

感谢大家的积极参与和配合！
2024年班主任培训班开班仪式上的讲话样本（二）辅导员、班主任肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务，是教育管理系统中的核心力量。

他们承担着传授知识、引导思想、解决困惑的重要职责，是学生成长道路上的引路人。

加强辅导员、班主任队伍建设，对于提高教育质量、促进学生全面发展具有重大意义。

本次会议旨在深化辅导员、班主任队伍建设，推动中央相关政策的贯彻落实。

我国领导人在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调，必须建设一支高水平的辅导员和班主任队伍，发挥其在
学生思想政治教育中的重要作用。

近期，针对辅导员队伍建设，也提出了具体要求和重要指导。

自我院贯彻落实中央相关政策以来，已取得初步成效，但仍需在解决突出问题和困难上下功夫。

辅导员、班主任队伍建设是关键所在，是推动我院工作发展的突破口。

我院工作始终围绕教学和学生管理两大中心展开。

学生管理工作依赖于辅导员、班主任的辛勤付出。

他们如同工程技术人员和施工人员，是学生管理工作这一系统工程的中坚力量。

当前，我院辅导员、班主任队伍整体素质和工作能力有待提升。

虽然大家辛勤工作，但仍有差距。

我们要通过培训，提高全体辅导员、班主任的整体素质和工作能力。

辅导员、班主任的角色定位包括：大学生思想政治教育和管理的组织者、实施者和指导者；大学生的人生导师；大学生健康成长的知心朋友。

工作定位上，辅导员、班主任要与其他教育管理队伍协同工作，形成全员育人的局面。

他们负责组织、协调和实施大学生日常思想政治教育，是这项工作的骨干力量。

工作职责方面，辅导员、班主任要负责日常思想政治教育、服务育人以及开展思想政治工作和心理健康教育。

在素质要求上，辅导员、班主任要具备政治强、业务精、纪律严、作风正的素质，不断提高自身能力，以更好地履行职责。

加强和改进大学生思想政治教育是一项紧迫的战略任务，辅导员、班主任队伍建设至关重要。

希望大家抓住学习机会，提升自身素质和工作水平，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

2024年班主任培训班开班仪式上的讲话样本（三）为了全面提升中小学班主任的专业素养和履责能力，助力高素质班主任队伍建设，推动未成年人思想道德建设，以及提高沙坡头区教育教学质量，依据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的指导意见》及《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的指导意见》，结合沙坡头区班主任工作实际情况，经过深入研究，决定分批次对沙坡头区中小学班主任进行全体培训。

值此首期培训班启动之际，我代表教育局，向辛勤工作在教育教学一线的班主任老师们致以崇高的敬意，并对筹备本次培训的单位及中国继续教育网的专家团队表示衷心的感谢。

以下，我愿就班主任工作与各位同仁分享几点思考。

一、深刻理解班主任的重要作用
在推进中小学素质教育的过程中，加强和改进未成年人的思想道德建设是首要任务。

构建学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”的教育网络至关重要。

学校教育作为公共教育的核心，是未成年人思想道德建设的主渠道。

在此背景下，班主任的作用尤为突出。

（一）班主任是促进学生全面发展的教育者
班主任在班级管理中，负责协调各方教育资源，对学生进行全面发展教育，指导学生的学习和生活。

班主任是学生思想的引导者，通过日常管理渗透思想品德教育，促进学生思想进步。

班主任在校园生活中扮演着类似“父母”的角色，关心学生的学习和生活，特别是思想沟通方面，班主任具有特殊的影响力。

班主任也是知识和经验的传
授者，其人格魅力和言行对学生品德行为的塑造具有潜移默化的影响。

班主任是学生心理健康的重要辅导者。

面对生理、心理和社会行为的急剧变化，学生内心往往充满冲突和矛盾。

班主任需关注学生的心理特点，普及心理知识，针对性地解决学生心理问题，提升其心理素质。

（二）班主任是班集体的组织者和指导者
班级是学校教育工作的基本单元，班主任肩负着组织和管理班集体的重任。

班主任需要制定班级发展目标，引领班级前进方向，同时激发全班学生的积极性和内在动力，确保班级目标的实现，并在目标达成后引导学生设定新的目标。