人教版八年级上第六单元复习检测语文试卷

第六单元复习检测
班级：姓名
26、《三峡》
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，，。

绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．这篇文章选自《》，作者是时期着名的地理学家。

2．在文中横线上应补写出的句子是：
3、给下列加着重号的字注音。

略无阙．处重岩叠嶂．不见曦．月夏水襄．陵
沿溯．阻绝虽乘奔．御风飞漱．其间属．引凄异
4．解释下面加着重号的句子。

略无阙．处重岩叠嶂．自．非亭午夜分不见曦．月
夏水襄．陵沿溯．阻绝或．王命急宣其间．千二百里
虽乘奔．御风不以疾．也绝巘．多生怪柏林寒涧肃．
飞漱．其间哀转久绝．晴初霜旦．属．引凄异
5．把下面的句子翻译成现代汉语。

①重岩叠嶂，隐天蔽日。

：
②自非亭午夜分，不见曦月。

：
③虽乘奔御风不以疾也。

：
④悬泉瀑布，飞漱其间。

：
⑤清荣峻茂，良多趣味。

：
⑥晴初霜旦，林寒涧肃。

：
⑦高猿长啸，属引凄异。

：
⑧空谷传响，哀转久绝。

：
6．按要求用课文原句填空：
①描写三峡群山连绵不断的句子是_________________ _
②从侧面烘托山高峡深的句子是____________
③用对比烘托表明夏水之急的句子是_______ _
④总括三峡春冬美景的句子是_____________________ ⑤描写高猿声音特点的句子是______________________ 7．作者抓住三峡的景物特点进行描写。

先写山，突出的特点；后写水，突出的不同景象。

8．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。

答：
9．本文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？而不按春夏秋冬的顺序写？请谈谈自己的看法。

10．“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流的特点。

唐朝大诗人从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的句子是：。

11．本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写有什么好处？试谈谈你的理解。

12．有人认为修筑三峡水利枢纽工程，破坏了三峡举世闻名的自然风光，比大于利。

请谈谈你的看法。

（５０字左右）
《短文两篇》
一、为下列字注音
颓（??? ）? 鳞（??? ）? 遂（??? ）? 荇（??? ）
二、填空
1．《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。

题目中的第二个“书”字的意思是________。

2．《记承天寺夜游》选自《??? 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的_ _______家。

他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。

三、根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词
1．两岸石壁，五色（??? ）：________________
2．晓雾将（??? ）：________________
3．（??? ）竞跃：________________
4．未复有能（??? ）其奇者：________________
四、读短文，回答问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交
横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．解释下列句子中加粗的词。

①遂至承天寺：______。

②积水空明：_______。

③盖竹柏影也：________。

④但少闲
人：________。

2．“庭下如积水空明”是一个比喻句，从前后文来看，这个比喻句的本体是________。

3．文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写________。

4．本文的语言有何显着特征？
答：________________________________________________。

5．上文贯穿全文的线索是________，描写月夜庭中景色的句子是“________________。

”6．上文共分三层：第一层，记事，交代了________________；
第二层，写景，写了________________；第三层，
抒情，抒发了________________。

7．本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？
8．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。

9．翻译下列句子。

但少闲人如吾两人耳：
10．“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。

11．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？
__________________________________________________________
?五、读短文，回答问题。

山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

1、解释下面句中加点的词语。

?⑴晓雾将歇．（???? ）⑵沉鳞竞．跃（??? )⑶未复有能与．其奇者（????? ）
2、用现代汉语翻译下面的句子。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

?????????????????????????????????????
夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3、请你任选一个角度，具体谈谈本文写景的妙处。

? ???????????????????????????????????????????????????????????????????4、“山川之美，古来共谈”。

测测你的鉴赏力，请从学过的古诗文中选出一句你认为写出了山川之美的语句，并注明作者。

5．总领全文的语句是：文章又以“”感慨收束全文。

诗四首
一、为下列字注音
秽（??? ）? 豚（??? ）? 荆（??? ）? 燕然（??? ）
二、解释下列加粗词语
1．使至塞上：??????? 2．腊酒浑： 3．闲乘月：????????? 4．逢候骑：
三、文学常识填空
1．《归园田居》的作者是________，________代诗人。

本诗共________首，作于诗人辞官归隐的第二年。

2．《游山西村》选自《________》，作者是________，字务观，自号________，________朝着名诗人，现存诗________首。

3．《使至塞上》的作者是________，________朝诗人。

本诗选自《________》。

四、按要求用原文回答
1．《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“________，________”；抒发作者愿望的句子是“________，________。

”
2．《游山西村》的千古名句是“________，________”；写农村一片富足景象的句子是“____ ____，________”。

3．《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“________，_________”。

五、简答
1、展开联想与想象，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现出的画面
2.《渡荆门送别》这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”“尽”字用得好，历来被人称道。

请简要分析这三个字好在何处。

3、描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展现的画面。

并简要分析句中“下”字用得好在哪里？
4.《登岳阳楼》1.?这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
5.请你说说“白头吊古风霜里”一句中“风霜”的含义。

六、阅读下诗，回答诗后问题
渡荆门山送别
渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1．请依次写出这首诗押韵的字：________________。

2．为下列加粗字选择正确的义项。

（1）渡远荆门外（??? ）A．通过???? B．载运过河?? C．渡口????????D．渡船
（2）山随平野尽（??? ）A．全?????? B．完???????? C．死??????? D．用力完成
（3）仍怜故乡水（??? ）A．怜悯???? B．怜惜?????? C．怜爱?????? D．怜恤
3．解释下列诗句画横线的词语。

（1）江入大荒流：（2）月下飞天镜：（3）云生结海楼：（4）仍怜故乡水：
4．对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是（??? ）
A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。

B．诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。

“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。

尾联抒发诗人作别故土，惜别亲友的诚挚。

C．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。

写景用语着字，也独具匠心。

D．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。