2013届中考物理知识点复习专题18

声的世界
一：知识点梳理
1、声音的产生与传播
（1）声音的产生：声音是由物体振动产生的。

一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

各种乐器在演奏时都是通过振动而发声的：弦乐器是靠弦的振动发声的；管乐器是靠管内空气振动发声的；打击乐
器是靠打击乐器本身振动发声的。

（2）声音的传播：声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。

声音不能在真空中传播。

（3）声速：声音在不同的介质中的传播速度是不同的。

一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，小
于在固体中的传播速度。

声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关。

通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是340m/s。

2、回声
（1）回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫做回声。

如果回声到达人耳的时间跟原声到达人耳的时间相隔0.1s 以上，人耳可以听到回声；如果回声到达人耳的时间跟原声到达人耳的时间间隔0.1s以下，回声与原声混合在一起人耳分辨不
出回声，但可以使原声增强。

（2）回声的应用与防治：
应用：测距与定位：测量原理s=vt ，其中v为声音在不同介质中的传播速度，t为从发声到听到回声所用的时间。

S为声音来回缩通过的距离。

防治：大型建筑（音乐厅、会议室）为了防治回声对原声造成干扰，其内壁往往用吸音材料装饰。

3、乐音
（1）人们将有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。

(2) 乐音的三个特征：音调、响度、音色。

A 音调：
(1)音调：物理学中把声音的高低叫做音调。

（2）决定音调高低的因素：音调的高低与发声体振动的快慢（频率）有关，物体振动越快，音调越高。

（3）频率：物体每秒振动的次数叫做频率。

单位：赫兹（Hz）
B 响度：
（1）响度：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度。

（2）决定响度大小的因素：声音的响度与声源振动的幅度（振幅）有关，振动幅度越大，响度越大；响度还与距离发声体的远近有关，离发声体越远，响度越小。

（3）振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离叫做振幅。

（4）声音的强弱用分贝（dB）来表示。

C 音色：
(1)音色：物理学中把声音的品质与特色叫做音色。

（2）音色是由发声体本身所决定的，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。

人们通过音色来辨别声音。

4、噪声
（1）噪声：人们把无规律的、难听刺耳的声音叫做噪声。

（物理角度）
从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都
属于噪声。

（2）噪声的防治：从声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

（能结合具体措施，知道是通过哪一种方式来减弱
噪声的。

）
5、超声与次声（人耳听不到的两种声音）
（1）超声：通常把高于20000Hz的声音叫做超声。

应用：超声导航、定位。

如超声雷达（声纳）
金属探伤、检测人体疾病。

如超声诊断仪、超声金属探伤仪。

（利用超声具有很强的穿透能力）
杀菌消毒。

（利用超声有很强的“破碎”能力）
（2）次声：人们通常把低于20Hz的声音叫做次声。

来源：自然界中火山爆发、地震、风暴等都能产生次声；
核爆炸、导弹发射等也能产生次声。

危害：能量很高的次声具有极大的破坏力。

应用：可以利用地震、风暴等自然灾害发生时产生的次声预报灾害，减小对人、物的危害。

二：重难点突破
1、声音的产生
例1、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）。

A、声的回音
B、人的听觉发生“延长”
C、钟还在振动
D、钟停止振动，空气还在振动
解析：声音是由于物体振动产生的，振动停止，发声也停止。

在敲钟时，当停止对大钟的撞击时，大钟本身的振动并没有停止，所以仍然能发出声音。

故答案为C。

答案：C
小练习：
1、用手去触摸正在发声的锣面，手有“麻麻”的感觉，这是因
为，手触摸一下锣面后，锣声停止，这说明。

2、下列声音属于气体振动而发出的声音的是 ( )
A、咚咚的鼓声
B、滔滔的流水声
C、隆隆的炮声
D、悦耳的歌声
答案：1、锣面在振动物体振动停止，发声也停止
2、 C
2、声音的传播
例2：如图所示，一只电铃放在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出去时，将会发生（）
A、电铃的振动停止了
B、只见电铃振动，但听不到声音
C、电铃的声音比原来更加响亮
D、不见电铃振动，但能听到声音
解析：当抽去玻璃罩内空气时，不会影响电路，因而电铃仍在振动，光可以在真空中传播，而声音的传播需要介质，不能在真空中传播，所以人可以看见电铃在振动，但听不到铃声。

故本体答案为B。

答案：B
小练习：
1、下面事物中，不能证明液体能传声的是（）
A、渔民利用电子发声器把鱼引到网里
B、将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑
C、水龙头发出“哗哗”的流水声
D、依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置
2、用力敲音叉,并用悬吊着的塑料球接触发声的叉股,应看到的现象是
说明 .设想将此实验搬到月球上去做,将发生的现象应是看到塑料
球 ,却听不见声音，
这是由于中不能传播声音.
答案：1、C （水振动发出的声音，是通过空气传到人的耳朵里的）
2、塑料球被弹起来发声的音叉在振动被弹
起真空不能传声
3、声速及其计算
例3：在日丽无风的体育场进行百米赛跑。

站在终点的计时员，如果听到发令枪响声开始即使，运动员到达终点时停表的读数为
10.59S，则运动员跑完百米所用的时间为（）
A 10.30S
B 10.59S
C 10.88S
D 10.18S
解析：声音在空气中的传播速度大约为340m/s,传播100m作用的时间约为0.29s,计时员听到枪声才开始计时，其时刻比发令时间晚
了0.29s，故远低于实际跑被迷的时间应为：10.59s+0.29s=10.88s 。

故答案为：C
答案： C
小练习：
1、打雷时，某人看到闪电后5 s才听到雷声，则打雷处离此人的距离约为 m。

2、我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为____________也能传声，并且比空气传声的速度_______，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声。

答案： 1、1700 2、固体快
4、乐音的三个特征
例4、关与声音，下列说法中正确的是（）
A 我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发出的声音的音调不同。

B 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音的响度太小。

C 敲锣时用力越大，它发出的声音的响度就越大。

D 歌唱演员“引吭高歌”，气质能过的高指的是音调高。

解析：乐音有三个特征，音调，响度和音色，音调指的是声音的高低，响度指的是声音的大小，音色反映的是声音的特色和品质。

人们却分不同乐器发出的声音是因为它们发出的声音音色不同，故A 是错的；蝴蝶飞行时翅膀振动斌率小，发出的声音音调低，人耳感觉
不到，故B是错的；用力敲锣时，锣面振动幅度变大，因而响度变大，故C正确；演员“引吭高歌”付出的声音响度大，故D 是错的。

答案：C
例5、．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做的主要是改变乐器发出的声音的（）
A、响度
B、音调
C、音色
D、传播速度
解析：琴弦张紧的程度不同，振动的快慢不同，同一根琴弦，绷的越紧，振动时振动就的越快，发出的声音音调就越高，故演奏员调节琴弦的松紧是为了改变乐器发出声音的音调。

答案： B
小练习：
1、在物理学中，对声音特征的描述有“频率”、“振幅”、“音色”这些词，请在下列各小题中选填这些词。

（1）“震耳欲聋”说明声音的大；
（2）“悦耳动听”说明声音的好；（3）“脆如银铃”说明声音的高
2、在一只玻璃杯中先后装入不同量和水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。

与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。

医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的（）
A、声音的响度
B、声音的音调
C、声音的音色
D、声音是否悦耳动听
答案：1、（1）响度（2）音色（3）音调
2、B
三：综合练习
一：填空题：
1．“鼓不敲不响”，说明鼓被敲以后产生了才发出了声音，月球上宇航员之间只能用无线电通话是因为。

2．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_________而发声；小明不断地用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的________；二胡的声音是通过______传播到我们的耳朵中的。

3．正在游泳的人引起水的而发声，这时鱼会被吓跑，主要是因为______ 能传播声音。

4、比较黄牛的“哞哞”叫声和蚊子的“嗡嗡”叫声，音调高的是的叫声；响度大的是的叫声。

5、听力有障碍的人，戴上助听器是为了增加声音的；口技演员模仿鸟叫或其他声音时惟妙惟肖，是因为他模仿声音的相同。

6、蝙蝠通常在夜间活动，并且能准确地判断方向，是因为它们在飞行时会发出，这些声波碰到障碍物会回来，根据到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置和方向了。

人们把这种定位的方法叫做，科学家根据这种原理发明了，用来等。

7、同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的，
这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故。

8、“无声手枪”是在处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳机，是在处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在
处减弱噪声的；
9、我们把声波的频率在至之间的声音称之为可听声，频率高于20000Hz的声波叫做，频率低于20Hz的声波叫做。

10、人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起振动，这种振动通过，然后传给大脑，这样人就听到了声音。

二：选择题
1、一些人对声现象有下列认识，这其中正确的是（）
A、声速在各种介质中都不变
B、声音在真空中的传播速度最大
C、空气是一种传播声音的介质
D、人说话是靠舌头振动发声的
2、下列现象中说明固体能传声的是（）
A、我们能听到自己讲话的声音
B、击鼓时可以听见鼓声
C、古代战争中，侦察兵伏在地上能听见较远处敌军来犯的脚步声
D、打电话时可听见远方亲人的问候
3、钢琴与小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律的乐曲时，我们仍能分辨出它们的声音，这是因为它们有不同的（）
A、音调
B、响度
C、频率
D、音色
4、噪声严重影响着人们生活和工作，以下防止噪声的办法中可行的是（）
A、通过科学研究，使噪声源不发生振动
B、将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C、城市里在穿过住宅区的公路旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花
D、建筑工地不允许使用大型机械
5、下列声音应用中不是利用回声能测定的是（）
A、海洋的深度
B、海底鱼群的位置
C、对面山崖的距离
D、打雷处到听到雷声的人间距离
6、在房间里讲话听不到回声的原因是（）
A、房间里不能产生回声
B、墙壁反射的回声从门口跑掉了
C、回声太小，人耳不容易听到
D、房间太小，回声与原声混在一起了
7、用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发
出清脆的声音，这是因为（）。

A、手按在铃上，声音传不出来
B、手按在铃上，影响了铃的正常振动
C、手按在铃上，铃根本不振动
D、手按在铃上，周围没有了介质
8、太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸，但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声，其原因是（）
A、太阳离我们太远了
B、真空不能传声
C、我们平时没有注意听
D、以上答案都不对
9、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）
A、放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱
B、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同
C、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
D、把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
10、在几个相同的玻璃杯中倒入不同量的水后，只要水的量适当，即可用这些玻璃杯奏出美妙的音乐，这是因为玻璃杯中倒入不同量的水后，它们振动时的（）
A、振幅不同
B、频率不同
C、响度不同
D、音色不同
11、海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速地捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统，这是它利用了自身发出的（）
A．次声波 B．超声波 C．电磁波 D．红外线
12、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图1所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的的是（）
用大小不同的力敲打
鼓面，观察纸屑跳动
的情况
图1
三：试验探究题
1、科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的火光，请你给导演指出这个场景中的两处科学性的错误。

答：（1）
（2）
2、几位同学一起做“土电话”的实验：（6分）
⑴相距相同距离，讲话者以相同的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听到的声音小，而改用金属丝听到的声音大。

说明。

⑵如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。

3、俗话说“开水不响，响水不开”。

有烧过水的同学都知道，水开时的声音是沉闷的“扑扑”声，而水快开时却发出了清脆的“呼呼”声。

图3—5
某同学回家后，动手做了如下的实验：
①打开两个相同火力的煤气灶，将两个不同的容器，装上等量的水后，放在煤气灶上加热，直至水烧开，观察整个过程，并不时地用温度计测量其温度。

②当水温达到40℃—50℃时，有气泡开始脱离容器底，容器底发出了轻微的“呼呼”声，两个不同的容器发出的声音有所不同，但都是随着温度升高，“呼呼”声变大。

③当温度升高到80℃—90℃时，气泡变得更多了，“呼呼”声也变得更大声了。

将其中一个容器停止加热，虽然温度和刚才相同，但只要气泡消失，声音就没有了。

④当水烧开时，气泡上升到水面破裂，发出沉闷的“扑扑”声。

（1）通过以上的实验，你能解释为什么“开水不响、响水不开”吗？你认为水的声音与什么因素有关？
（2）以上同学的实验是否不够完善的地方？若有的话，请指出，并说说你的方案。

四：计算题
海面的船只上站着一个人，在海面下150m处发出一次响声后，此人在海面上很快听到两次响声，两次响声间隔0.4s，若声音在海水中的传播速度是1500 m/s，求海底的深度。

综合训练参考答案：
一：填空题：
1、振动真空不能传声
2、振动音调空气
3、振动液体
4、蚊子黄牛
5、响度音色
6、超声波反射回声超声导航超声雷达探测海底深度
7、音调快
8、声源人耳传播过程
9、20Hz 20000Hz 超声次声
10、鼓膜听觉神经
二：选择题
1、C
2、C
3、D
4、C
5、D
6、D
7、B
8、B
9\、C 10、B 11、B 12、D
三：试验探究题
1、（1）声音不能在真空中传播，所以人们不会听到太空飞船的爆炸声。

（2）光的传播速度很大，应该先看到飞船爆炸的火光。

2、（1）金属丝的传声效果比棉线的传声效果好。

（2）用手捏住线上的一部分时，振动传到手捏处就不能继续往前传播了，所以对方听不到声音了。

3、（1）显然与气泡有关，响水不开时的声音是由于水底气泡内的气体振动发出的声音，同时，气泡碰撞容器底使容器也发出了声音，故不同的容器所发出的声音有所不同。

当水沸腾时，气泡上升到水面破裂、翻滚，从而发出沉闷的扑扑声
（2）没有探究水的多少和火力的大小等因素
四：计算题
450m。