图书馆创客空间发展实践及建议

收稿日期:2020-05-18
作者简介:唐桂宁(1976 ㊀),哈尔滨市南岗区图书馆馆员㊂图书馆创客空间发展实践及建议
唐桂宁
(哈尔滨市南岗区图书馆,黑龙江哈尔滨㊀150001)
关键词:图书馆;创客空间;发展实践;建议对策
摘㊀要:文章介绍了创客空间的内涵及特点,探讨了图书馆创客空间发展进程及作用,阐述了影响图书馆创客空间运行的因素,提出了推动图书馆创客空间发展的有效措施,以期促进图书馆创客空间的发展㊂中图分类号:G250文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2020)06-0110-031㊀创客空间概述1.1㊀创客空间的概念
㊀㊀创客空间的概念来源于‘创客杂志“,其原意是制造者,即不以营利为目标,努力把各种创意变成现实的人㊂创客空间即创客主体借助生产工具创造并分享资源㊁经验㊁技术㊁创意的平台㊂在我国,创客之所以被人熟知,其原因是上海图书馆首先引进了创客思想,并对其进行大的改造,继而成立创新型空间㊂此后,创客理念被多数图书馆所效仿,这也是我国创客空间得以发展壮大的主要原因㊂1.2㊀创客空间的特点
㊀㊀创客空间的特点包括:①开源性㊂开源性最大的特点就是开放,而在创客空间中,开源的源代码包
括硬件和软件两部分,意味着创客空间有良好的延展性[1]㊂②共享性㊂创客空间能将拥有不同技术㊁不同想法的人汇聚到一起,继而成立有相同理念的团队,团队成员之间共享资源,为创新理念挖掘新的要素㊂③创造性㊂创客的生产模式有两种,一是借助人力动手操作,二是机械制造,既能加快研发速度,又能提升生产者的动手动脑能力㊂2㊀图书馆创客空间的发展进程和作用
㊀㊀世界第一家创客空间于1981年诞生,起源地是德国柏林[2]㊂2001 2002年,创客空间在美国和法国发展迅速㊂2013年5月27日,创客空间正式被引入上海图书馆,正是由于上海图书馆的大胆尝试,才使创客空间得到规模化发展,并拓展了 创新空间 的服务功能,见表1㊂
㊀㊀2013年7月,中国科学院相继形成科技创新 创业 信息服务的集成协同服务模式 创意空间 ㊂
2014年,长沙图书馆搭建创新平台 新三角创客空间 ㊂2015年,成都图书馆成立 阅创空间 ㊂2016年,武汉首个创客空间在工学分馆开始运行㊂
表1㊀ 创新空间 功能区域
阅读空间馆内展示上千册图书,供读者阅读;提供90个
阅览座位;该区域上网空间配备16台高配一体
机㊂
IC 共享空间
借助多媒体设备向读者提供有针对性的信息;以讲座的形式激发读者思考,并提供动作感应式智能互动㊂
创意设计展览空间
重点展示当前最受欢迎的创意作品㊁可以带给读者直观感受的产品㊁最新型的打印设备和技术㊂
专利标准服务空间提供各类专利标准检索工具,同时将科技查新等文献信息服务与文化创意产业服务进行巧妙结合,提供具有本馆特色的咨询服务㊂
全媒体交流体验空间
设置三部分内容:一是以6幅波浪造型液晶显示屏展示世界各国的珍藏名画;二是设立多组数字创意台;三是设立一组大型创意数字化展示台,使用20点触控的触控技术㊂
3㊀图书馆运行创客空间的影响因素
㊀㊀图书馆运行创客空间的影响因素包括:①资金设
11第40卷第6期河南图书馆学刊2020年6月
备㊂没有足够的资金便无法持续性建设创客空间[3],因此,充足的资金是持续开展创客活动的重要条件㊂此外,创客空间基本设施购置㊁运行㊁工作服务人员培训㊁酬劳支付等均离不开资金支持㊂②空间㊂拥有足够的空间也是顺利开展创客的必要条件㊂在美国,大部分图书馆在践行创客空间发展理念的过程中都对图书馆进行适当翻新或重建,以便为创客空间提供充足的活动空间㊂③硬件条件㊂图书馆创客空间的有效运行离不开硬件设备的支持,如:数字模型数控机床制造环节需借助较多工艺,同时还涉及多种软件㊁多媒体设备的制作㊂④外在环境㊂图书馆创客空间创设的目的之一是为社区人员和青少年提供良好的参与环境,激发他们的创造热情㊂⑤服务团队㊂作为图书馆创客空间的传播者,服务团队应具备新技术掌握能力㊁传播能力㊁适应能力㊁答疑解惑能力㊂
4㊀我国图书馆创客空间的发展建议4.1㊀促进与各企业及创客组织的合作
㊀㊀图书馆在加快自身建设的同时,应不断挖掘新技术,激发创意灵感㊂此外,图书馆应积极与企业及创客组织达成合作关系,获得技术㊁资金支持㊂创客团队成员间能够共同分享各自的经验和想法,将可实施方案运行于创客空间建设中㊂最为关键的是,图书馆应不断拓展宣传途径,并培养优秀人才,同时制定并实施具有核心动力的运营机制[4]㊂
4.2㊀强化图书馆创客空间人才培养㊀㊀为优化创客空间高质量服务体系,专业人才培养工作必不可少㊂具体来说,馆员应具备较强的专业基础知识和基本设备操作能力,并不断提升自身的综合素养,将已有理论知识与专业技能完美地应用到创客活动中㊂4.3㊀成立在线交流平台
㊀㊀图书馆应在各大网站进行问卷调查,以便为创
客活动的有序推进征集合理化建议㊂图书馆在建设创客空间时,应适当融入新颖的想法,确保创客空间能够满足社会人士的多样化需求,继而优化创客空间的服务质量㊂与此同时,图书馆要创建交流平台,该平台要拥有完整的数据资源,具有较高的开放性㊂此外,图书馆还要制定创客空间应用模式,为读者提供一个沟通分享的平台,借此激发读者的创新性思维,并实现在线交流的目的㊂
4.4㊀空间选址与设计
㊀㊀创客空间设计是一个系统性的工程模式,图书馆对该工程模式的实施过程应进行严格把控,根据有限空间的实际情况,对有限空间内可能存在的危险因素进行检测[5],对要改造的环境构造进行实时有害排查,合理规划该空间㊂在创客空间选址与设计上,图书馆有两种执行方案:一是在原有空间的基础上加以完善;二是开阔视野,寻找新的空间进行开发建设㊂当然,针对不同类型图书馆,实施方案也可以有所区别㊂
㊀㊀首先,图书馆要客观评估运营状况,并进一步分析图书馆文化理念,坚持具体问题具体分析的原则,
彰显图书馆的个性文化,制订相应的设计方案㊂其次,图书馆要按照实际情况进行系统性分析,不需要有统一的参考标准㊂例如,图书馆可选择安静且空旷的场所进行空间搭建,为以后的修改和重修留出相应空间,对没有放置设备或空余的空间加以利用,设计温馨且有趣的空间氛围,以读者的第一感受为参考点,带给他们新鲜的体验,深化他们对图书馆创客空间的印象㊂
4.5㊀从客观实际出发循序推进
㊀㊀要想推动创客空间的发展,切记急于求成,图书馆需循序渐进地开展相应的活动,并制订可行性策划案㊂
鉴于影响创客空间稳定㊁快速发展的因素有很多,因此馆员应逐项解决已有问题㊂同时,图书馆应树立全局意识,为建设创客空间制定长期发展战略[6]㊂4.6㊀活动策划与组织
㊀㊀在创客空间中,项目活动的组织与策划也是关键的环节,其涉及的领域十分广泛,如软件的设置㊁硬件资源的配备等㊂因此,馆员应结合读者需求科
学合理地引入创客项目,并对其进行完善和补充㊂相关调查结果显示,图书馆创客空间的常见项目主要有计算机编程㊁3D 打印技术和建模等㊂图书馆要想完美呈现以上项目,就必须高效应用新技术,并结合市场需求,制订具体的实施方案㊂
4.6.1㊀ LC 微课 空间与服务设计㊂该空间具有灵活多变性特征,具备较多的功能㊂该空间的最大作用就是充分挖掘读者的潜力,在发挥读者优势的同时,不断丰富读者的知识储备,巩固其理论知识,提升读者的综合素养㊂
4.6.2㊀整合资源㊂图书馆要采纳人们对创客空间的建议和需求[7],成立相关团队对㊀(下转第116页)
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㊀
体将整个知识发现服务过程记录下来,并以调查报告㊁调研报告㊁示范方案等多种形式向用户呈现出来,保证他们在知识获取过程中更有立体感㊂在开展网络知识发现服务过程中,做好服务评价工作是保证数字化图书馆网络信息资源有效获取与融合的前提,这项工作应由专业人员和用户共同参与完成[7]㊂图书馆应邀请相关领域的技术人员和专家及用户群体对知识发现过程进行全方位评价,并结合用户需求对整个系统进行调整㊂
3.3㊀构建知识网络
㊀㊀图书馆利用深度学习技术开展网络知识发现服务的最终目的,是解决知识管理过程中存在的工作效率低下㊁知识发现不深入㊁知识之间联系不紧密等问题,不断提高用户对服务的满意率㊂通过应用深度学习技术开展网络知识发现服务,能够实现对数字化资源语义关联和深度的有效聚合,解决传统知识发现服务存在的多种弊端,消除因跨领域㊁跨学科所导致的鸿沟,形成一套更加完善的知识服务体系[8]㊂该体系所形成的服务内容㊁服务方法和服务技术能够提升数字化图书馆网络知识发现服务的范围,为知识高效检索㊁针对性推送㊁科学评价提供支撑,有利于扩大数字化资源的共享范围㊂深度学习技术在数字化图书馆网络知识发现服务过程中的应用能够实现不同领域㊁不同层次的知识有效链接,构建完善的语义地图,帮助用户更好地发掘信息和利用信息,实现信息资源利用的可视化操作,提高图书馆资源的利用率㊂
参考文献:
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深度聚合中的应用[J].图书馆杂志,2015(6):76-82.
(编校:崔㊀萌)
(上接第111页)㊀数据资源进行整合,找到最有效的实施方法和运行模式,为读者提供更全面的信息资源,更好地服务于读者,使读者完全融入创客环境中,达到最佳的设计效果㊂
4.6.3㊀构建兴趣小组㊂小组活动的创建可以增加话题性,小组成员可以将自己的实力和创新空间发挥到极致,从而吸引更多志同道合的人参与到活动中,使创客空间的设计更有创造性㊂同时,读者能够在实践中获取经验和知识技能,这对读者的思维拓展㊁意志力和思维能力锻炼有较强的促进作用㊂4.6.4㊀配备咨询馆员㊂馆员的专业素养也是创客空间得以稳定发展的关键因素㊂馆员只有将设计的精华和目的全部凸显出来,才能达到设计的目的,因此,馆员要掌握基本的职业技能,并熟练运用专业技能,将创新想法与活动内容相结合,解决读者在创新活动中遇到的问题㊂简言之,馆员的主要作用是通过设计不同的环境与方式吸引读者关注,继而抓住读者心理,在创客空间的发展中将自身的专业技能充分发挥出来㊂
参考文献:
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(编校:崔㊀萌)
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闫娟:面向深度学习的数字图书馆网络知识发现服务模式研究。