幼儿园心理服务疏导和预警干预制度

幼儿园心理服务疏导和预警干预制度
幼儿园心理服务疏导和预警干预制度是指幼儿园在保障幼儿身
体健康和智力发展的同时，将心理服务纳入幼儿教育中，采取科学的心理疏导和预警干预措施，帮助幼儿解决心理问题，促进幼儿健康成长。

一、心理服务疏导
1.幼儿园应配备专业心理教师，对幼儿进行个别或集体的心理疏导。

2.建立心理档案，记录每位幼儿的心理发展状况，及时发现幼儿的心理问题。

3.根据幼儿的心理特点，开展活动，引导幼儿表达情感，增强自信心，培养良好的情感态度。

4.针对不同的心理问题，制定相应的疏导方案，开展心理疏导课程或工作坊，帮助幼儿理解自己的情感和行为，培养积极乐观的心态。

二、预警干预
1.建立幼儿心理问题的预警机制，及时发现幼儿的心理问题。

2.对于存在心理问题的幼儿，及时与家长沟通，制定干预方案，纠正幼儿的不良情绪和行为。

3.根据幼儿的具体情况，采取不同的干预措施，如个别谈心、集体讨论、游戏疏导、情景模拟等。

4.建立心理干预记录，及时跟踪幼儿的心理发展状况，评估干预效果。

通过心理服务疏导和预警干预制度的实施，幼儿园可以更好地发挥其育人功能，培养健康、积极、自信的幼儿，为幼儿的健康成长提供更好的保障。