2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）
1.植物激素是由植物自身代谢产生的，并从产生部位移动到作用部位，在极低浓度下
就有明显生理效应的一类微量有机物质，也被称为植物天然激素或植物内源激素。

下
列叙述正确的是（）
A. 在植物体内吲哚乙酸（IAA）能进行极性和非极性运输
B. 生长素的合成受基因组的调节，不影响基因组的表达
C. 赤霉素（GA）属于植物的内源激素，也只有植物能产生
D. 植物叶片和果实的脱落仅与脱落酸（ABA）的调节有关
【答案】A
【解析】在植物体内吲哚乙酸（IAA）一般进行极性运输，而在其成熟的韧皮部可以进
行非极性运输，A正确；
生长素的合成受基因组的调节，光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植
物激素的合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，影响植物的生命活动，B错误；
赤霉菌可以产生赤霉素，C错误；
植物叶片和果实的脱落与脱落酸（ABA）、乙烯的调节有关，D错误。

故选A。

2.青鲜素是一种植物生长调节剂，能阻断细胞内核酸的合成。

下列关于青鲜素的分析，错误的是（）
A. 容易合成、作用效果稳定
B. 能抑制植物组织细胞的分裂
C. 能促进植物体内蛋白质的合成
D. 青鲜素的使用效果可能与其浓度有关
【答案】C
【解析】解：A.植物生长调节剂具有容易合成，作用效果稳定的特点，A正确；
B.青鲜素能阻断细胞内核酸的合成，进而抑制植物组织细胞的分裂，B正确；
C.由题意不能得出青鲜素促进植物体内蛋白质合成的分析，C错误；
D.植物激素浓度不同，效果不同，则青鲜素的使用效果可能与其浓度有关，D正确。

故选：C。

3.将一片明胶或云母插在苗尖端和其下部之间，用于研究幼苗的向光运动，结果如图
所示。

由此证明（）
A. 苗尖端是感光部位
B. 在弯曲部位，背光面细胞数目多于向光面
C. 化学物质从苗尖端向下传递
D. 生长素通过主动转运进入明胶中
【答案】C
【解析】
解：给予幼苗尖端单侧光照射，尖端能感受光刺激，从而使化学物质从向光一侧往背光一侧进行横向运输；又因为化学物质能透过插在幼苗尖端与其下部之间的明胶，所以化学物质的极性运输没有受到影响，则幼苗将向光弯曲生长；而化学物质不能透过插在幼苗尖端与其下部之间的云母片，所以化学物质的极性运输受到影响，则幼苗不生长。

因此可证明化学物质从苗尖端向下传递。

故选：C。

4.某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：
①配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；
②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；
③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：
A. 促进桂花枝条生根的最适2，4-D浓度是10^-11 \mol /L
B. 一定浓度的2，4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
C. 超过一定浓度的2，4-D溶液对植物生根有抑制作用
D. 相同浓度2，4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
【答案】B
【解析】解：A、从题中信息可知，以2，4-D溶液浓度为0作为对照组，其他组为实验组，从生根数可知2，4-D溶液为10^-11\, mol /L在实验浓度中最适宜，但是2，4-D 溶液浓度范围设定太窄，不能确定最适浓度，故A错误；
B、表中可以看出，以2，4-D溶液浓度为0作为对照组，一定浓度的2，4-D溶液对植物生根具有明显促进作用，故B正确；
C 、表中没有浓度能体现2，4-
D 溶液对植物生根有抑制作用，故C错误；
D、题中没有涉及有关生长素的实验，不能说明相同浓度的2，4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同，故D错误．
故选：B．
5.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如下图所示，下列分析错误的是（）
A. 本实验中，所用试剂应处理月季插条的形态学下端
B. 由图中数据可以推测，激素类似物甲、乙直接参与了月季插条的细胞代谢
C. 该实验不能证明激素类似物甲具有两重性
D. 由图中数据初步显示，两种植物激素类似物对月季生根表现出拮抗作用
【答案】B
【解析】解：A.本实验中，应用试剂处理月季插条的形态学上端，A正确；
B.由图中数据无法推测，激素类似物甲、乙直接参与了月季插条的细胞代谢，B错误；
C.分析曲线图可知，浓度为0的第一组属于对照组，根据与对照组的比较可知：在一定浓度范围内，激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用，因此不能证明激素甲的作用具有两重性，C正确；
D.分析曲线图可知，激素甲促进生根，激素乙抑制生根，两种植物激素类似物对月季插条生根表现出拮抗作用，D正确。

故选：B。

6.植物从开花到受精需要消耗较多的能量。

大花冠洛玛草在气候干旱缺水时，其体内的脱落酸含量上升，开花朵数减少，闭花受精的花朵数目增加。

科学家用赤霉素喷洒干旱下的大花冠洛玛草，其开花数大增，闭花受精的花朵数明显减少。

据此推断，下列说法错误的是（）
A. 脱落酸的增加，有利于植物开花受精
B. 赤霉素的增加，有利于植物开花受精
C. 脱落酸和赤霉素在上述过程中表现为拮抗作用
D. 植物根据环境采用不同的受精方式，有利于节约能量以保证后代的繁衍
【答案】A
【解析】答案：A【解析】从题干中可知，当脱落酸含量上升时植物主要闭花受精，而赤霉素，可以增加开花受精的花朵数目，所以脱落酸有利于植物闭花受精，赤霉素有利于植物开花受精，A选项错误，B选项正确：脱落酸和赤霉素在上述开花过程中表现为拮抗作用，c选项正确；植物采用不同的受精方式，有利于节约在开花到受精过程中所消耗的能量，保证后代的繁衍，D选项正确。

【考点】植物激素调节
7.用外源脱落酸（ABA）及其合成抑制剂（fluricbne）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示（CK为对照处理），下列有关分析错误的是（）
A. 外源脱落酸可以诱导乙烯的生成
B. 脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
C. 使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间
D. 采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导
【答案】D
【解析】解：A.根据图示，外源脱落酸处理和对照组相比，两条曲线同步增减，可以
推测外源脱落酸可以诱导乙烯的生成，A正确；
B.脱落酸合成抑制剂处理组的曲线在对照组曲线下，说明脱落酸合成抑制剂可抑制乙
烯的生物合成，B正确；
C.脱落酸合成抑制剂处理组的曲线在对照组曲线下，说明脱落酸合成抑制剂可抑制乙
烯的生物合成，可以让番茄保鲜，C正确；
D.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成，但自然采摘后番茄果实内乙烯的生成不一定是外
源脱落酸诱导的，D错误。

故选：D。

8.1946年科学家从高等植物中分离出了生长素。

下列叙述中与生长素无关的是（）
A. 微量高效
B. 极性运输
C. 具有两重性
D. 促进细胞分裂
【答案】D
【解析】生长素是一种植物激素，具有微量高效及两重性的特点，在幼嫩的植物组织
中是极性运输的。

它不具有促进细胞分裂的作用，细胞分裂素能促进细胞分裂。

故选D。

9.下面关于生长素的生理作用及其应用的叙述中，正确的是（）
A. 生长素的两重性体现在不同浓度的生长素对同一器官可有相同的作用效果
B. 为得到四倍体无籽番茄，可用生长素类似物处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头
C. 高浓度生长素可促进乙烯的合成，说明生长素与乙烯具有协同作用
D. 单侧光会影响植物体内生长素的横向运输，但不影响其极性运输
【答案】D
【解析】解：A.两重性是指生长素对同种生物同一器官的不同作用，A错误。

B.用生长素类似物处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头，能获得无籽番茄，但染色体数
目没有加倍，因为生长素的作用是促进果实的发育，而不能使染色体数目加倍，B错误。

C.生长素具有促进生长发育的作用，而乙烯的作用主要是促进成熟，两者可相互影响，但没有协同作用，C错误。

D.生长素的极性运输是指从形态学的上端运输到形态学的下端，是受遗传决定的，不
受单侧光的影响，D正确。

故选：D。

10.植物向光性的形成，是由于（）
A. 单侧光使茎尖合成生长素的能力发生改变
B. 单侧光使生长素横向运输致其在茎尖背光侧比向光侧的含量高
C. 单侧光使生长素发生分解致其在茎尖向光侧比背光侧的含量低
D. 单侧光使茎尖的感光部位的感光能力发生改变
【解析】植物向光性的形成是由于单侧光使生长素在尖端进行横向运输，使背光侧的
生长素浓度高于向光侧的生长素浓度，植物背光一侧比向光一侧生长快，植物表现向
光弯曲生长（如图）。

11.生长素对同种植物不同器官的作用如下图所示，据此可得出的结论是（）
A. 高浓度生长素抑制根的生长同时一定促进芽的生长
B. 浓度为\ 10^-4mol cdot L^-1的生长素抑制茎的生长
C. 生长素对同一植物同一器官的作用具有两重性
D. 各器官对生长素的反应敏感程度大小是茎＞芽＞根
【答案】C
【解析】解：A.由图可知，当生长素浓度 \gt 10^-6mol \cdot L^-1时，对根和芽的生长
均为抑制作用，故高浓度生长素抑制根生长的同时，不一定促进芽的生长，A错误。

B.由图可知，浓度为 10^-4mol \cdot L^-1的生长素促进茎的生长，且是促进茎生长的最适生长素浓度，B错误。

C.生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，由图可知，当生
长素浓度 \gt 10^-2mol \cdot L^-1时，对植物的根、芽、茎都是抑制作用，而 \lt 10^-
8mol \cdot L^-1时，对植物的根、芽、茎都是促进作用，故生长素对同一植物同一器
官的作用也具有两重性，C正确。

D.由图可知，根在生长素浓度 \gt 10^-8mol \cdot L^-1 时表现为抑制生长，而芽是在生
长素浓度 \gt 10^-6mol \cdot L^-1时表现为抑制生长，茎是在生长素浓度 \gt 10^-2mol
\cdot L^-1 时表现为抑制生长，故各器官对生长素的反应敏感程度大小是：根>芽>茎，
D错误。

故选：C。

12.现代农业生产的很多方面都广泛使用植物生长调节剂，如蔬菜、水果、茶叶的生产。

下列有关叙述正确的是（）
A. 一些植物生长调节剂本身对人体是有毒的，如青鲜素等
B. 残留的植物生长调节剂能对人体起类似的作用，危害健康
C. 使用了植物生长调节剂的农产品会含有不利于人体健康的物质
D. 残留的植物生长调节剂导致人体内的激素含量紊乱
【答案】A
【解析】解：A.一些植物生长调节剂本身对人体是有毒的，如青鲜素残留的毒性可能
会使人体细胞癌变，A正确；
B.植物生长调节剂对人体没有调节作用，B错误；
C.正确合理地使用植物生长调节剂可以提高农产品的品质和产量，不会使农产品产生
危害人体健康的物质，C错误；
D.残留的植物生长调节剂不是人体内的激素，不会导致人体内的激素含量紊乱，D错误。

13.如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）
A. ④⑤
B. ①②③
C. ①③④
D. ①④
【答案】D
【解析】①由于含生长素的琼脂块放在没有尖端的燕麦胚芽鞘左侧，使其基部生长素分布不均匀，左侧多，所以能引起燕麦胚芽鞘向右弯曲生长，正确；
②由于胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，所以用不透光的锡箔套套在②的胚芽鞘尖端，②不能感受到单侧光的刺激，因而直立生长，错误；
③由于生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端，用不透水的云母片插在③的胚芽鞘尖端，其尖端的生长素在单侧光的刺激下，不能横向运输，因而只能直立生长，错误；
④用不透水的云母片插在④胚芽鞘的右侧，使右侧生长素不能向基部运输，导致左侧基部生长素浓度大于右侧的，因而能引起燕麦胚芽鞘向右弯曲生长，正确；
⑤用不透水的云母片插在⑤胚芽鞘的尖端下面，则生长素不能运输到基部，不能促进基部生长，因而燕麦胚芽鞘不生长，错误。

所以引起燕麦胚芽鞘弯曲生长的只有①④。

14.科学家通过植物向光弯曲实验发现了吲哚乙酸，下列关于吲哚乙酸叙述错误的是（）
A. 是植物体内唯一的促进生长的激素
B. 具有微量而高效的调节作用
C. 作用效果与器官和浓度有密切关系
D. 可极性运输或非极性运输
【答案】A
【解析】解：A.植物体内的生长素有多种，如吲哚乙酸、吲哚丁酸、苯乙酸等，吲哚乙酸是首先发现的生长素，具有促进生长作用的植物激素还有细胞分裂素和赤霉素，A 错误；
B.植物激素含量少，调节作用显著，B正确；
C.生长素的生理作用具有两重性，且与作用器官和自身浓度密切相关，C正确；
D.生长素在幼嫩部位可以极性运输，在成熟组织的韧皮部可以非极性运输，D正确。

故选：A。

15.图甲是在光源固定不动的条件下，对暗箱和幼苗进行不同处理的装置；图乙表示将燕麦的胚芽鞘尖端放在用云母片分隔成M、N两部分的琼脂块上，给予单侧光处理，图中1、2是去掉尖端的胚芽鞘。

下列有关叙述正确的是（）
A. 若图甲中暗箱匀速转动而幼苗不动，一段时间后，幼苗将直立生长
B. 若图甲中幼苗随暗箱匀速转动，一段时间后，幼苗将弯向小窗生长
C. 对胚芽鞘1和2弯曲程度的分析结果是：1gt 2
D. 对胚芽鞘1和2生长程度的分析结果是：1lt 2
【答案】B
【解析】 A 、图甲中暗箱匀速转动而幼苗不动，光源在左侧，幼苗只有左侧接受光照，一段时间后，幼苗将向左弯向光源生长，A错误；
B、图甲中幼苗随暗箱匀速转动，只有小窗处有光照，一段时间后，幼苗将弯向小窗生长，B正确；
C 、在单侧光照射下，尖端生长素发生横向运输，使得M侧的生长素浓度高于N侧，
在顶端光照下胚芽鞘1和2不会弯曲生长，C错误；
D、由C可知，1胚芽鞘生长高于2胚芽鞘，D错误。

16.下列有关植物激素或植物生长调节剂的应用，叙述错误的是（）
A. 用适宜浓度的赤霉素处理植物，可促进植物增高
B. 细胞分裂素促进果皮细胞分裂，加速果实脱落
C. 用适宜浓度的乙烯利喷洒果穗，可使葡萄提前成熟
D. 喷施一定浓度的生长素类似物，可降低黄瓜雌花的脱落率
【答案】B
【解析】解：A.赤霉素能显著促进细胞伸长，从而促进茎秆生长，使植物增高，A正确；
B.细胞分裂素能促进细胞分裂，加速果实脱落的是脱落酸，B错误；
C.乙烯利属于乙烯类似物，能促进果实的成熟，用适宜浓度的乙烯利喷洒果穗，可使
葡萄提前成熟，C正确；
D.喷施一定浓度的生长素类似物可防止落花落果，降低黄瓜雌花的脱落率，D正确。

故选：B。

二、多选题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分）
17.5﹣氨基乙酰丙酸（ALA）是叶绿素合成的前体。

用ALA处理西瓜植株叶片，测定其
净光合作用速率和胞间二氧化碳浓度，结果如图。

相关叙述正确的是（）
A. ALA能够调节植物的生长，属于植物激素
B. 弱光下的西瓜叶片经ALA处理后，净光合速率有所提高
C. ALA可以减弱遮阴对胞间二氧化碳浓度升高的影响
D. ALA可以增加遮荫时的氧气释放量
【答案】B, C, D
【解析】A、5﹣氨基乙酰丙酸（ALA）是叶绿素合成的前体，A错误；
B、由净光合作用速率图分析可知，净光合速率有所提高；
C、由胞间二氧化碳浓度图分析可知，C正确；
D、净光合作用速率的增加和胞间二氧化碳浓度的下降会加强光合作用速率，D正确。

18.下列叙述中与所涉及的植物激素对应关系不一致的是（）
A. 酿制啤酒时，人工处理大麦种子促进淀粉水解﹣﹣细胞分裂素
B. 适时摘除棉花的顶芽，提高棉花产量﹣﹣生长激素
C. 移栽番茄的根系比非移栽番茄的根系发达﹣﹣脱落酸
D. 秋天成熟的柑橘掉落下来﹣﹣脱落酸
【答案】A, B, C
【解析】A、利用赤霉素促进大麦种子产生淀粉酶可以酿酒；
B、棉花摘心是去除顶端优势，因此与生长素有关；
C、移栽番茄的根系破坏了主根，因此比非移栽番茄的根系发达，C错误；
D、脱落酸能够促进果实的脱落。

19.植物体内有多种激素，它们相互作用，共同调节植物的生命活动。

下图是不同激素之间相互作用的机制图。

下列有关说法正确的是（）
A. ①②两种激素在促进细胞伸长方面具有协同作用
B. ③是乙烯，生长素浓度高时会抑制乙烯的合成
C. 生长素主要通过促进细胞分裂和细胞伸长来促进生长
D. 环境因子会影响植物激素合成，进而对基因组的表达进行调节
【答案】A, D
【解析】解：A.①赤霉素和②生长素均具有促进细胞伸长的作用，故两种激素在促进细胞伸长方面具有协同作用，A正确；
B.激素③是乙烯，生长素浓度高时会促进乙烯的合成，进而抑制细胞伸长，B错误；
C.生长素主要通过促进细胞伸长来促进生长，C错误；
D.光照、温度等环境因子的变化，会引起植物激素合成，进而对基因组的表达进行调节，D正确。

故选：AD。

20.甲图表示生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘，有关叙述不正确的是（）
A. 甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性
B. 图乙中a、b两点的生长素浓度都小于\ 10^-8mol/L
C. 用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间
D. 丙图中如果在右侧给予光照，则A段产生生长素先向B段极性运输，再横向运输至
背光侧
【答案】B, C, D
【解析】解：A.甲图曲线表示在低浓度时生长素促进生长，浓度过高时抑制生长，乙
图中，受地心引力的影响，近地侧a生长素浓度高于远地侧b，因根对生长素较敏感，a侧高浓度的生长素抑制了根的生长，b侧低浓度的生长素促进了根的生长，根表现出
向地性，即甲、乙图示都体现了植物生长素具有两重性，A正确；
B．图乙中a点浓度抑制根的生长，说明其浓度大于 10^-8mol/L，b点浓度促进生长，
说明其浓度小于 10^-8mol/L，B错误；
C.用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，说明这两种浓度都具有促进作用，
但最适浓度不一定在这两种浓度之间，有可能小于这两种浓度，也有可能大于这两种
浓度，C错误；
D.丙图中如果在右侧给予光照，生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，D错误。

故选：BCD。

三、解答题（本大题共计4小题，每题10分，共计40分）
21.（1）植物生长素的运输在图中的方向是________（填“A→ B”或“B→A”），这种单一
的运输方向称为极性运输。

21.（2）由于生长素的运输特点，使得一般情况下，植物的尖端比侧芽生长更
________（填“快”或“慢”），并由此可知低浓度的生长素会________（填“促进”或“抑制”）植物器官的生长发育。

21.（3）植株的不同部位对生长素的敏感度不同。

与B处相比，植株C处对生长素的
敏感度更________（填“强”或“弱”）。

21.（4）科学家发现，生长素的化学本质是________（填“吲哚乙酸”或“乙酰胆碱”）。

【答案】（1）A→ B
【解析】解：（1）植物生长素的运输是从植物形态学的上端向形态学的下端运输，对
于地上部分而言，A处于形态学上端，B处于形态学下端，因此植物生长素在图中运输的方向是A→ B。

【答案】（2）快, 促进
【解析】（2）由于植物生长素的极性运输的特点，植物侧芽的生长素浓度高，侧芽的
生长受到抑制，所以尖端比侧芽生长更快，由此可知低浓度的生长素会促进植物器官
的生长发育。

【答案】（3）强
【解析】（3）植物的不同部位对生长素的敏感程度不同，根的敏感度大于芽，芽的敏
感度大于茎，因此与B处相比，C处对生长素的敏感度更强。

【答案】（4）吲哚乙酸
【解析】（4）植物生长素的化学本质是吲哚乙酸。

22.（1）激素甲、乙分别为__________、________。

22.（2）去顶芽前，侧芽部位的激素甲来自_________________，其跨膜运输的方式为
_________。

22.（3）去顶芽后，激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有_________（选填“协同”、“拮抗”）关系。

22.（4）请根据本实验中激素甲的浓度变化及其作用特点解释植物出现顶端优势现象
的原因：________________________。

【答案】（1）生长素, 细胞分裂素
【解析】解：（1）由题干可知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，故激素甲
为生长素；激素乙的合成部位主要是根尖，故激素乙为细胞分裂素。

【答案】（2）顶芽和侧芽, 主动运输
【解析】（2）去顶芽前，侧芽部位的生长素既有顶芽极性运输而来也有侧芽自身产生的，跨膜运输的方式为主动运输。

【答案】（3）协同
【解析】（3）去除顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，低浓度生长素促进生长，细
胞分裂素促进细胞分裂，故两者在侧芽生长方面具有协同作用。

【答案】（4）顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高；由
于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此发育受到抑制而表现出顶端优势
【解析】（4）顶端优势现象的原因是顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附
近生长素浓度较高；由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此发育受到抑制而表现出顶
端优势。

23.（1）乙烯利属于植物生长调节剂，植物生长调节剂能够________，进而调节植物
的生命活动。

在施用乙烯利时，要考虑很多因素，如________（列举两点）等。

23.（2）根据实验测得的相关数据分析，喷施乙烯利会直接影响黄芩叶片光合作用过
程中的________（填“光反应”或“暗反应”）阶段，做出这种判断的依据是
_________________________________________________________________。

23.（3）科研人员进一步研究发现，若在实验中将测定相关数据的时间渐逐向后推移，乙组的净光合速率会逐渐上升，并与甲组接近。

由此推测，在花期喷施一定浓度的乙
烯利可以提高黄芩药材的产量，原因可能是
___________________________________________________________________________。

【答案】（1）传达调节代谢的信息, 施用时间、处理部位、适宜浓度等
【解析】解：（1）乙烯利属于植物生长调节剂，植物生长调节剂能够传达调节代谢的
信息，进而调节植物的生命活动。

在施用乙烯利时，要考虑很多因素，如施用时间、
处理部位、适宜浓度等。

【答案】（2）暗反应, 乙组叶片气孔导度和胞间\ CO_2浓度都下降
【解析】（2）根据实验结果，乙组叶片气孔导度和胞间 CO_2浓度都下降，而 CO_2参
与光合作用的暗反应，所以喷施乙烯利会直接影响黄芩叶片光合作用过程中的暗反应。

【答案】（3）乙烯利能够促进花脱落，从而减少开花结果对营养物质的消耗，使更多
的光合产物运至根部储存
【解析】（3）随着时间的推移，乙组的净光合速率会逐渐上升，并与甲组接近。

可以
推测在花期喷施一定浓度的乙烯利能够促进花脱落，从而减少开花结果对营养物质的
消耗，使更多的光合产物运至根部储存，从而提高黄岑药材产量。

24.（1）在番茄幼苗中，生长素可由________（一种氨基酸）经过一系列反应转变而来；在成熟组织的韧皮部中，生长素可以进行________运输。

24.（2）实验1中，幼苗将________（填“向光弯曲”“直立”或“不”）生长，对出现这一
现象的解释是_______________________________________。

24.（3）据图2两组结果推测，A组用高浓度IAA处理后，细胞膜透性明显增大的原因是______________________________________________。

【答案】（1）色氨酸, 非极性
【解析】解：（1）生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的。

在成熟组织中，生
长素可以通过韧皮部进行非极性运输；在幼嫩组织如茎尖或芽尖，生长素的运输属于
极性运输。

【答案】（2）直立, 琼脂块不能感受单侧光刺激，下端背光侧和向光侧IAA分布均匀、
生长速度相同
【解析】（2）琼脂块不能感受单侧光刺激，下端背光侧和向光侧IAA分布均匀、生长
速度相同，因此幼苗将直立生长。

【答案】（3）高浓度IAA会促进乙烯的合成，乙烯使细胞膜的通透性增大
【解析】（3）由实验2结果可知，A处理曲线在无外源乙烯和低浓度IAA时，IAA对细
胞膜透性的影响不显著。

B处理曲线随IAA浓度的提高，番茄幼苗叶片细胞膜透性显
著增加，与A处理曲线高浓度处理变化趋势具有平行关系，因此可推测当IAA浓度增
高到一定值后，就会促进乙烯的合成，乙烯含量增加增大了细胞膜的透性。

试卷第11页，总11页。