人教版高中地理必修一第三章第二节 3.2.2 洋流对地理环境的影响(共27张PPT)

的
影 响
加快净化速度（有利）
四、海洋污染 扩大污染范围（不利）
课堂练习
1．与北海道渔场的形成有关的洋流是( D )
①拉布拉多寒流 ②墨西哥湾暖流 ③ 日本暖流 ④千岛寒流
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2．1月，自波斯湾到日本的油轮在航行途中
将会( D )。
A．一路顺风 C．先顺流后逆流
B．一路逆风 D．先逆流后顺流
印度洋
纽芬兰 渔场
北 美 洲
墨西哥湾
洋流影响近海污染：一方面有利于污染物的扩散， 另一方面使污染范围扩大。
第一站 北海道
台北
第二站 洛杉矶
第三站 科隆群岛
第一站 北海道
台北
第二站 洛杉矶
第三站 科隆群岛
洋流对沿岸气候的影响：寒流——降温减湿 暖流——增温增湿
摩尔曼斯克港
符拉迪沃斯托克港
• 俄罗斯境内有两个世界著名的港口：一是北冰洋沿岸的 摩尔曼斯克港，位于北极圈以内（约68°N）却终年不 冻；而在其太平洋沿岸的符拉迪沃斯托克港，位于 43°N附近 ，却有长达半年的结冰期，这是什么原因呢？
下图为世界某海区洋流模式图，据此完成3--4题。
B 3.该图为世界洋流模式的北半球部分，S代表纬线，则( )
A.洋流③对沿岸气候有降温、减湿作用
B.洋流②为西风漂流，性质为暖流
C.洋流①对沿岸气候有增温、增湿作用
D.洋流④为北赤道暖流
4..若S线为23°26′纬线，则图中洋流附近可能会形成渔
C 场的是( A.①
3.2.2 洋流对地理环境的影响
【三维目标】
知识目标：熟练掌握世界洋流对地理环境的
影响；
能力目标：自主学习，合作探究，提观念，增强现代
海洋意识。
北海道 台北
洛杉矶
北赤道暖流 南赤道暖流
科隆群岛
37天
逆流
30°N
顺流
20天
0°
洋流影响海洋航行： 影响航行速度——顺流可以加快速度
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2521.8.2502:37:4002:37:40August 25, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三上午2时37分40秒02:37:4021.8.25
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午2时37分21.8.2502:37August 25, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三2时37分40秒02:37:4025 August 2021
东格陵兰寒流 北大西洋暖流
N
拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流
北海道渔场
千岛寒流 日本暖流
纽芬兰渔场
秘鲁渔场
秘鲁寒流
秘鲁沿岸—上升补偿流
洋流对渔场分布的影响:在寒暖流交汇处 和上升补偿流处容易形成渔场。
第一站 北海道
台北
第二站 洛杉矶
TITANIG
北极圈
大
太平洋
西
洋
洋流影响海洋航行： 影响航行安全——海雾、冰山
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2502:37:4002:37Aug-2125-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:37:4002:37:4002:37Wednesday, August 25, 2021
第一站： 北海道
台北
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2521.8.25Wednesday, August 25, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:37:4002:37:4002:378/25/2021 2:37:40 AM
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时37分40秒上午2时37分02:37:4021.8.25
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
北海道渔场
北海渔场
) B.②
C.③
D.④
第一站 北海道
台北
第二站 洛杉矶
北赤道暖流 南赤道暖流
第三站 科隆群岛
季风洋流
冬季：东北季风
印度洋
季风洋流
夏季：西南季风
印度洋
1.顺流节省燃料，加快速度
洋
一、海洋航行 2.寒暖流相遇易形成海雾
流
3.高纬寒流常携带冰山
对
地
暖流：增温增湿
二、沿岸气候
理
寒流：降温减湿
环
寒、暖流交汇处
境 三、渔场形成 上升流海域