刘慧敏教师个人研修计划
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个人研修任务单
单位
福海县第二小学
姓名
刘慧敏
任教学科
信息技术
任教学段
三年级
研修目标
根据信息技术应用诊断测评结果，分析自身信息技术应用水平情况，阐释本次培训研修目标及预期成果
一、本次研修目标
1、在我的研修任务中，完成线上的“观看课程”各类视频学习。
2、在“参与活动”中，完成不少于2次主题研讨活动。
3、在“完成作业”中，按作业模版，提交个人研修计划。
2021.5.30之前
B2微课程设计与制作
此项较为薄弱，还需继续加强学习。
2021.5.30之前
研修安排
利用工作之余的空闲时间，或周末、节假日时间，登录新疆教师网，去认真学习，学以至用，在实践中提高自己的业务能力。同时，要时刻关注各项任务学习进展，已完成情况、未完成情况，遇到不明白或不懂得的地方，虚心向他人请教，力争在本次培训活动截止时间前，排除困难完成各项培训任务，让自己学有所获，更上一层楼！
4、在“能力点选择”中，根据平台提示完成信息技术2.0能力点课程选择，至少选择2个必修能力点来学习。
5、收集相关资料，完成2个能力点认证考核作业的提交。
二、预期成果
1、按要求完成线上的“观看课程”各类视频学习，并取得相应的分值。
2、按要求完成不少于2次主题研讨活动，并取得相应的分值。
3、按要求提交个人研修计划，并取得相应的分值。
4、按要求完成至少2个必修能力点的选择，并取得相应的分值。
5、按要求2个能力点资料的收集提交，并取得相应的分值。
能力发展测评计划
个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖2个维度）
微能力名称
选择理由
计划完成时间
A3演示文稿设计与制作
此项利于有序推进课堂教学环节的展开，丰富师生互动的方式,使课堂教学突出重点,突破难点。
单位
福海县第二小学
姓名
刘慧敏
任教学科
信息技术
任教学段
三年级
研修目标
根据信息技术应用诊断测评结果，分析自身信息技术应用水平情况，阐释本次培训研修目标及预期成果
一、本次研修目标
1、在我的研修任务中，完成线上的“观看课程”各类视频学习。
2、在“参与活动”中，完成不少于2次主题研讨活动。
3、在“完成作业”中，按作业模版，提交个人研修计划。
2021.5.30之前
B2微课程设计与制作
此项较为薄弱，还需继续加强学习。
2021.5.30之前
研修安排
利用工作之余的空闲时间，或周末、节假日时间，登录新疆教师网，去认真学习，学以至用，在实践中提高自己的业务能力。同时，要时刻关注各项任务学习进展，已完成情况、未完成情况，遇到不明白或不懂得的地方，虚心向他人请教，力争在本次培训活动截止时间前，排除困难完成各项培训任务，让自己学有所获，更上一层楼！
4、在“能力点选择”中，根据平台提示完成信息技术2.0能力点课程选择，至少选择2个必修能力点来学习。
5、收集相关资料，完成2个能力点认证考核作业的提交。
二、预期成果
1、按要求完成线上的“观看课程”各类视频学习，并取得相应的分值。
2、按要求完成不少于2次主题研讨活动，并取得相应的分值。
3、按要求提交个人研修计划，并取得相应的分值。
4、按要求完成至少2个必修能力点的选择，并取得相应的分值。
5、按要求2个能力点资料的收集提交，并取得相应的分值。
能力发展测评计划
个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖2个维度）
微能力名称
选择理由
计划完成时间
A3演示文稿设计与制作
此项利于有序推进课堂教学环节的展开，丰富师生互动的方式,使课堂教学突出重点,突破难点。