芳草小学南区—井然有序的一天

爱心小花匠们摆放的窗台
午休——专注的继续践行
安静阅读
பைடு நூலகம்
课后四部曲——有序的书包和抽屉
课后值日生喊口令，孩子们依照口令要求整理教室：
一、放好书本，二、对齐桌子，三、捡起垃圾，四、放回凳子
井然有序主题班会——我是收纳小达人
一、复习整理红领巾（佩戴和叠放）
二、同学帮帮忙——小组整理书包和书桌
三、叠衣服方法展示
课前准备——让课堂有序的前提
学生根据课表以及各科老师要求，提前做好下节课准备。
语文、数学、英语——书本和文具等 美术——书、画纸、彩笔等工具 音乐——值日生到音乐教室摆放好椅子 体育——摘下红领巾、脱下外套，叠整齐放在教室
有序的课堂 上课小儿歌
铃声响，进课堂，书放好，坐端正。 老师讲，专心听，动脑筋，认真想。 要发言，先举手，站起来，大声讲。 同学讲，认真听，对不对，要讨论。 只要你，能遵守，好习惯，定养成。
四、叠衣服比赛
五、男生女生大比拼——衣服摆放方法展示
孩子们评价并总结出摆放衣服的方法： 按大小摆放、有序、整齐
经过这堂班会课后回到家的孩子们……
后期拟开展的活动……
整理我的小被窝 给红领巾洗洗脸 物品分类游戏 我的卧室我收拾 妈妈您歇一歇吧！
我想说……
一年级的孩子对于“井然有序”这个词的理解还比较模 糊，但是他们能在生活的点滴中感受到什么是整齐、什么 是有序。“井然有序”本就该贯穿在孩子学习和生活中一 点一滴的小事，从早到晚一步一步的规范能让孩子能有条 不紊的完成当日任务。 所以在活动初期，我们主要由老师给孩子一些规范化的 引导，当孩子在长期训练中有了自主性后，相信他们能更 自觉地做到井然有序。 一个多月的品格教育，让孩子们改变了很多，让教师改 变了很多，让学校改变了很多……
井然有序的一天
——芳草小学南区的品格教育
一年级6班 班主任：张颖
整齐有序的值周队伍迎接小朋友进入学校
值日生——提前到校浇花、整理教室
早读——到校后自己安静阅读 等小朋友到的差不多之后开始朗读
主题朝会——井然有序的校园生活
值周老师和孩子们分享花栗鼠的故事 开启井然有序的一天 值周学生向同学们发出 建设井然有序校园的倡议书
广播操
跟着音乐有序在班级门口排队
认真整齐的广播操展示的也是井然有序精神
午餐——有序排队，安静就餐
餐后整理
班级整理工作人人有责 每个孩子有自己的分工，午餐结束整理完自己的桌椅之 后，他们便开始在自己的区域清理起来。每个孩子贡献一 点力量，教室便有序了不少。
整齐的粉笔盒
有序的卫生角
管理员在整理图书