2023年社会工作者之中级社会综合能力高分通关题库A4可打印版

2023年社会工作者之中级社会综合能力高分通关题库A4可打印版
单选题（共200题）
1、在定性研究方法中，（）的观察者进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受。

A.非参与观察
B.非结构式观察
C.参与观察
D.结构式观察
【答案】 C
2、(2015年)关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。

A.并非是在专业、职业范围内形成和发展起来的
B.社会福利理念及实施奠定了社会工作实践的基本价值观
C.中国文化与深受西方文化体系影响的社会工作价值观难以融合
D.传统文化中的“大同”思想与西方社会工作价值观中发掘个人潜能相矛盾
【答案】 B
3、关于个案管理实施原则的说法，正确的是()。

A.个案管理者与服务对象共同决定服务计划
B.个案管理的服务评估主要是指需求评估
C.个案管理者的重要能力是决策能力
D.个案管理者运用的资源主要来自政府机构
【答案】 A
4、12岁的小丽是社会工作者小张的服务对象。

在一次个案服务时，小丽告诉小张，她爸爸经常打她和妈妈。

小张再追问时，小丽却矢
口否认。

根据上述内容，小张在解决这个伦理难题时首先要遵循的
是（）。

A.最小伤害原则
B.生命质量原则
C.自主自由原则
D.隐私保密原则
【答案】 A
5、下列选项中，不属于社会工作督导的功能的是（）。

A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.监督性督导
【答案】 D
6、常见的（）包括社会技能训练小组、肯定训练小组、压力管理小组、自我指导行为改变小组等。

A.阿德勒式小组
B.行为治疗小组
C.精神分析小组
D.完型治疗小组
【答案】 B
7、认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。

根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。

A.自己的看法
B.情绪宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活环境
【答案】 A
8、为帮助新生尽快适应大学生活，社会工作者小冯开设了一个成长小组。

在第三节小组活动中，组员小李因为不能接受别人对他的评价中途退出。

在第四节小组活动中，组员之间出现了以下对话：
A.保持中立的态度，继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪
B.阻止组员讨论小李离开的事，指出背后议论其他组员是不恰当的
C.让组员甲总结刚才大家对小李的看法，共同分析小李离开的原因
D.疏导组员因小李离开而产生的负面情绪，引导组员回归小组议题
【答案】 D
9、小李加入某个社会服务机构后，由于他工作积极主动，踏实认真，办事效率高。

他的主管领导就直接把他们机构的某项非常重要
的工作全权交予小李负责，从社会服务机构的运作的功能性环节来看，小李的领导的这种行为属于（）。

A.协调
B.沟通
C.授权
D.管理
【答案】 C
10、（2019年真题）随着政府购买服务的深入推进，越来越多的社
会工作服务机构采用项目管理方法开展服务。

关于项目管理的说法，正确的是（ )。

A.项目管理涉及一个主体，资源配置效率较高
B.项目管理突出问责的是服务人数和服务次数
C.项目管理目标明确，但影响了项目成员能力发挥
D.项目管理既重视服务过程监测，也重视结果评估
【答案】 D
11、（2021年真题）徐女士近3个月常遭婆婆辱骂，丈夫对母亲的行为听之任之。

徐女士觉得生活无望，十分痛苦，向社会工作者焦大姐求助。

焦大姐最适宜的做法是（）。

A.以徐女士本人为服务对象进行情绪疏导
B.以徐女士丈夫为服务对象进行说服教育
C.以徐女士家庭为服务对象进行干预服务
D.以徐女士婆婆为服务对象进行行为指导
【答案】 C
12、某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所设立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。

组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应（）。

A.选择理想的可行方案
B.制订行动计划
C.争取资源
D.决定资源需求
【答案】 A
13、社会工作者：“小萍，我们归纳一下，你刚才讲的主要有两点，第一是疫情期间在家上网课，缺少学校氛围，有点松懈，学习状态和效率都让你不满意；第二是明年要毕业了，究竟是考研出国还是
回老家找份工作，你有点迷茫。

你看我说的有遗漏吗？”上述表述中，社会工作者运用的谈话技巧是（）
A.澄清
B.摘要
C.对焦
D.反映
【答案】 B
14、76岁的老周丧偶后独自居住，其两个子女住在同一城市，却很
少来看他。

老周感到很孤独，想找个老伴结婚，但遭到儿女的坚决
反对，老周觉得很郁闷，为此，他向社会工作者老李求助。

在个案
服务中，老李运用引导性会话技巧辅导老周。

下列表述中，属于该
技巧的是（）
A.“如果儿子，女儿不同意，您可以找儿媳、女婿再聊聊嘛。

”
B.“我岳父曾遇到同样的情况，多与子女沟通几次，孩子们会理解的。

”
C.“我想提醒您，您希望儿女尊重您，那您也要体谅子女的感受，好吗”。

D.“您刚才说了很多，主要是想让儿女能多陪陪您，理解您的感受，
对吗”
【答案】 D
15、在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于小组活动设计技巧的（）。

A.扣紧小组目标
B.经验分享环节
C.考虑组员的特征及能力
D.小组活动的基本要素
【答案】 B
16、社区工作者小王在参与社区活动时观察到，李芳在决定要不要举办一个活动时起着关键作用，并且缺了李芳的参与活动就没了趣味。

小王的这种观察属于对社区（）的分析。

A.人口状况
B.权力结构
C.文化特色
D.社区资源
【答案】 B
17、下列人员中，不属于社会工作督导的对象的是（）。

A.张林，某高校社会工作专业毕业的本科生，最近刚到某社会服务机构工作
B.李丽，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验
C.宋勇，某高校社会工作专业的大四学生，最近到某社会服务机构实习
D.小蕾，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验
【答案】 D
18、儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题是（）面临的主要问题。

A.婴幼儿阶段
B.学龄前阶段
C.学龄阶段
D.青少年阶段
【答案】 C
19、社会工作督导老谢在给被督导者黄莉进行督导时，每次都要用一段的时间了解和关心黄莉的处境。

而且老谢在每次交谈时，为了使黄莉放松心情，都会由常见的事例开始，并对黄莉的处境给予回应。

该过程中，老谢运用的社会工作督导过程中的技巧不包括()。

A.督导的相互契合技巧
B.督导会谈的结束技巧
C.开展话题的技巧
D.同感与分享感受的技巧
【答案】 B
20、在督导过程中，重要的议程通常会出现在（）。

A.督导前的15分钟
B.督导前的30分钟
C.督导后的15分钟
D.督导后的30分钟
【答案】 A
21、服务对象雷是一位35岁的单身男性，非常孝顺。

因父母的需要与自己的需要产生了冲突前来向社会工作者求助。

案主雷与父母产
生冲突的原因是他新交的女友是个寡妇，其父母因为雷与女友在一
起时间太长而变得非常不高兴，雷不想伤父母的心，可是他也很想
过自己的生活。

社会工作者对雷所表达的需要给予支持，鼓励雷直
面父母不切实际的期待，主动向他们表达自己的需要，并向雷指出，他这种孝顺父母的方式对自己是不公平的，并建议雷借这次机会改
变这种状况。

由于社会工作者所表达的是对独立自主的拥护，雷虽
然有些迟疑，但还是同意了。

然而事后，面对父母的伤心和失望，
雷深感愧疚，为此雷变得非常沮丧，甚至失去求生的意志。

上述案
例中，社会工作者违反了助人原则中的（）。

A.接纳原则
B.尊重原则
C.不批判原则
D.案主自决原则
【答案】 D
22、（2018年真题）为提升居民对社区的归属感和认同感，社会工
作者小周计划把今年的工作重点放在动员社区居民上。

下列状况中，最适宜采用家访方式动员社区居民的是（）。

A.参加动员工作的人力充足
B.进行动员工作的时间有限
C.动员对象经常出差在外
D.动员对象的参与动机强烈
【答案】 A
23、社会工作者小张在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个
组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的
优势和能力。

上述小张的做法所依据的是()。

A.人本主义理论
B.增强权能理论
C.生态系统理论
D.社会支持理论
【答案】 A
24、社会工作督导教育的功能关注点是（）。

A.组织管理的障碍
B.正确的工作关系
C.渠道和资源
D.被督导者知识与技能上的不足
【答案】 D
25、求助者小孙在与社会工作者李玲咨询时，透露自己特别喜欢摸
别人的屁股。

李玲听，旨告诉小孙这是不好的行为，争取尽早改掉
这种习惯。

社会工作者李玲的做法违背了社会工作价值观的()原则。

A.接纳
B.保密
C.尊重与包容
D.自我决定
【答案】 A
26、社会工作专业硕士生小芳计划采用行动研究方法，进行失独老
人专业社会工作服务介入研究，并以此作为毕业论文的选题。

下列
小芳的做法中，属于行动研究的是()。

A.独立设计、实施、评估与完善失独老人专业社会工作服务方案
B.在为失独老人服务过程中与他们一起不断讨论和改进服务
C.通过已有的失独老人项目的分析讨论专业社会工作介入服务
D.跟踪不同机构失独老人专业社会工作服务并总结其服务经验
【答案】 B
27、中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他
们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。

社会工作者小陈在了解情
况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方
面人手来帮助小华。

小陈做法的理论依据是()。

A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.生态系统理论
D.存在主义理论
【答案】 C
28、服务对象小王，男，三年制专科生，市场营销专业，目前正在
进行毕业实习，实习单位中的错综复杂的人际关系使他烦恼不已。

他情绪很低落，不想再去实习单位，要求系部给他另外换一家单位，否则就不去单位实习。

小王对社会感到失望、害怕，不想毕业，而
且所学专业是市场营销，需要较强的人际交往能力。

小王认为自己
差劲透顶，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。

在班主任的鼓
励下，小王来到学校个案工作室要求提供咨询。

社会工作者告诉小
王一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小王原来的行为方式。

社会工作者在此个案中主要扮演（）角色。

A.使能者
B.教育者
C.联系人
D.治疗者
【答案】 B
29、督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是（）。

A.进行工作授权
B.鼓励被督导者参与机构政策规划
C.安排被督导者的服务工作
D.阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报
【答案】 D
30、 2015年和2016年，李克强总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。

报告中提出的“社会工作”是指（）。

A.专业社会工作
B.行政性社会工作
C.社区管理工作
D.志愿性社会工作
【答案】 A
31、关于社会工作者的概念界定，下面表述错误的是（）。

A.社会工作者需遵循社会工作的价值准则
B.社会工作者开展工作需运用社会工作专业方法
C.社会工作者需要有一定的专业知识
D.社会工作者都需要在一线实施专业服务
【答案】 D
32、为帮助应届大学生顺利找到工作，学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组，组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。

该小组工作类型是()。

A.教育小组
B.支持小组
C.治疗小组
D.成长小组
【答案】 D
33、某社区服务机构针对某地区地震灾害事件举办筹款活动，共筹集资金2000余万元。

为了体现机构的公信力，该机构应当()。

A.公开经费使用的情况
B.宣传资助方的义举
C.做好经费的收支平衡
D.了解资金的使用效能
【答案】 A
34、（2021年真题）社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究，下列小玥的做法中，最能体现行动研究特点的是（）。

A.与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务
B.选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究
C.选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈
D.运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析
【答案】 A
35、根据评估的目的可以将评估分为三大类，其中不包括（）。

A.过程评估
B.结果评估
C.效果评估
D.效益评估
【答案】 C
36、下列相关心理社会诊疗模式描述中，错误是( )。

A.服务对象受到生理、心理和社会三个方面原因影响
B.服务对象问题和其早年生活经历相关
C.重视从人际交往场景中了解服务对象
D.只是强调工作关系，认为专业技巧无足轻重
【答案】 D
37、张某曾经是一名成功的创业者，家庭美满幸福，但最近连遭不幸：他创办的企业濒临破产，妻子也因病突然过世。

张某感到生活失去了意义，意志消沉，每天将自己反锁在屋里，不愿与人交流。

社会工作者拟依据存在主义理论帮助张某，其恰当的做法是()。

A.引导张某参加创业者互助小组，以获得社会支持
B.以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境
C.引导张某理解痛苦的经历也可以成为个人成长的意义和价值
D.协助张某改变错误认知，鼓励他多尝试运用正面的思维方式
【答案】 C
38、社会工作者小王在例行社区走访中，发现有位老伯常在街心花园默默发呆，小王主动与老伯交谈，得知他老伴刚刚去世，儿子在国外工作，也没什么朋友，老伯觉得孤单寂寞，小王在征得老伯同意后，开始为老伯提供个案服务。

该服务对象来源属于（）。

A.外展工作
B.本人求助
C.个案访视
D.社区转介
【答案】 A
39、关于方法论的比较，下列说法不正确的是（）。

A.实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因
B.反实证主义强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性
C.建构主义认为存在唯一的、不变的客观事实
D.马克思的方法论思想具有综合性
【答案】 C
40、下列关于社会工作的说法中，正确的是()。

A.志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴
B.“授人玫瑰、手有余香”体现了专业社会工作的价值理念
C.困难群体是专业社会工作的基本对象
D.建立工作双方的伙伴合作关系是专业社会工作的目标
【答案】 B
41、某医院的社会工作者小徐发现服务对象老秦正在收集安眠药准备自杀，因为老秦觉得自己已无药可救，不想再遭受病痛的折磨、耗费家里的钱财，希望可以有尊严地离开人世，小徐以前也看到过有关安乐死的讨论，个人也理解安乐死，此时小徐首先应当遵循的是（）。

A.自主和自由原则
B.隐私和保密原则
C.改善生活质量原则
D.保护生命原则
【答案】 D
42、1601年，（）颁布了《济贫法》，推动了慈善活动的发展。

A.美国
B.日本
C.英国
D.法国
【答案】 C
43、研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起，并以不同问题从不同被访问者那里收集信息。

这是()的基本特性。

A.控制式访问
B.非正式会话式访问
C.引导式访问
D.标准化开放式访问
【答案】 B
44、学校社会工作者小兰正在开展一项苦难大学生助学项目的受益情况调查。

小兰利用深度访谈记录、问卷调查结果、项目服务记录等资料，分析困难大学生对该助学项目的认识和看法，并提出完善建议。

小兰的上述做法中，体现的间接服务角色是（）。

A.研究者
B.行政管理者
C.倡导者
D.关系协调者
【答案】 A
45、阿庆失去工作后，家庭关系也开始出现问题，孩子在学校也遇到问题，学习成绩下降，同学关系变冷淡，家庭生活出现危机。

阿庆把自己关在家里，对生活失去信心。

社会工作者帮他了解国家对于下岗、失业职工的政策，了解社区对失业者的具体照顾措施，帮助他走出家庭接受社区提供的免费再就业培训，也让其了解到国家对失业者相应的优惠政策。

这个案例说明了用（）理论处理问题的重要性。

A.认知行为
B.生态系统
C.精神分析
D.增加权能
【答案】 B
46、社会工作督导的类型不包括()。

A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.服务式督导
【答案】 D
47、埃里克森特别强调（）的发展是自我发展的最关键环节。

A.成年早期亲密关系
B.儿童早期自信心
C.儿童中期勤奋
D.青少年期自我同一性
【答案】 D
48、定性研究的核心特色是（）。

A.研究对象多采用非概率方法抽取
B.研究者和研究对象是伙伴式研究关系
C.资料收集、整理与分析的动态互动
D.研究者要通过正式或非正式联络进人现场
【答案】 C
49、在小组讨论中，当社会工作者抛出一个问题要组员做出决定时，小组成员有一段时间非常寂静，无人发言，社会工作者并没有因此
而打破这种局面。

这个过程中社会工作者采用了（）技巧。

A.沉默
B.提问
C.中立
D.摘述
【答案】 A
50、社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下
面哪项不是出自个人需要的动机？()
A.认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象
B.通过捐款可以建立自尊和自我肯定
C.认为捐款可以满足自尊的需要
D.认为大家应该有福共事、有难同当
【答案】 D
51、关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。

A.督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率
B.督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入
C.督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标
D.督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色
【答案】 C
52、下列选项中，()不属于个案工作中评估工作的主要内容。

A.服务对象的改变状况
B.社会工作者的服务水平
C.工作目标的实现程度
D.服务介入工作的资源投入
【答案】 B
53、莫瑞把需要分为生理性需要和心因性需要，其中心因性需要又包括使人们结合起来的需要和使人们分裂的需要。

“使人们结合起来的需要”相近于马斯洛需要层次论中的()。

A.生理需要
B.归属与爱的需要
C.安全需要
D.自我实现的需要
【答案】 B
54、（）是行政管理活动中最重要的环节。

A.计划
B.组织
C.领导
【答案】 A
55、下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是()。

A.自我决定与知情同意
B.团队内相互协助
C.共同参与和社会行动
D.专业评估与研究
【答案】 B
56、行动计划它由（）制订。

A.工作人员
B.基层管理者
C.中层管理者
D.高层管理者
【答案】 B
57、小吴是一位性工作者，最近因为担心被传染艾滋病，心理压力很大，焦虑失眠、厌食。

家人也断绝了和她的关系，丈夫根本不让她见孩子。

小吴产生了轻生的念头。

社会工作者小王认为小吴不应该从事这样的职业，但仍认真为其服务。

小王的行为体现了社会工作专业价值观的()原则。

B.接纳
C.同理
D.自决
【答案】 B
58、刘女士因生活压力大，前来向社会工作者求助。

社会工作者小王在认真分析刘女士的情况后，既重视解决她的心理问题，也注重去改善导致压力问题的社会环境因素。

小王的上述做法依据的是（）。

A.萨提亚家庭治疗模式
B.心理社会治疗模式
C.认知行为治疗模式
D.任务中心治疗模式
【答案】 B
59、小宁是高三的学生，在班级成绩非常优秀，为人彬彬有礼，老师和同学都很喜欢他。

在一次物理竞赛中，小宁结识了同一赛组的女生贾玲，两人因共同的爱好走得很近，经常一起学习并产生了好感。

在面临高考的关键时刻，贾玲以学业繁重没有时间为由，突然不再与小宁来往。

为此，小宁的情绪波动很大，精神状态很差，无心学习。

家长和班主任都很担心，情急之下，小宁的母亲寻求社会
工作者小伟的帮助。

小伟了解情况后，找到了专业的心理咨询师为其治疗，在咨询师的治疗下小宁渐渐恢复正常，并且更加努力地学习以准备高考。

这说明社会工作的目标是( )。

A.解救危难
B.解决问题
C.促进发展
D.解决个人问题
【答案】 A
60、(2015年)在提供服务过程中，有些志愿者会出现迟到、服务不达标等情况。

面对工作表现不佳的志愿者，督导恰当的工作方法是（）。

A.及时指出问题，给予建设性意见
B.接受服务对象的建议，终止志愿服务
C.根据志愿者管理办法，扣发津贴
D.基于志愿者的无私奉献，不予惩处
【答案】 A
61、（）强调动员社区居民参与社区照顾服务，建立社区居民之间的互助互爱关系，以抗衡个人主义和城市化带来的疏离和孤独。

A.地区发展模式
B.社会策划模式
C.社区照顾模式
D.个案工作模式
【答案】 C
62、下列有关同辈督导的说法错误的是（）。

A.不需要付费
B.每名成员都没有最终的权利和义务
C.节省时间、经费和专业人力
D.有时参与的成员缺乏必要的经验和技术，无法与他人分享
【答案】 C
63、张大妈的身体不好，子女也都不在身边，每年过节都是她一个人，因此感到非常寂寞，社会工作者小明得知这一情况后，主动帮助张大妈，并每隔一段时间就会抽空来看望她。

这属于地区发展模式目标中的( )。

A.过程目标
B.任务目标
C.最终目标
D.实质目标
【答案】 B
64、在分析案主问题时，社会工作者除了重视服务对象个人层面的
原因外，还重视社会层面的原因，如家庭、社区、工作单位和社会制度安排等方面。

这反映出社会工作分析问题的基本观点是（）。

A.外归因
B.内归因
C.人在环境中
D.助人自助
【答案】 C
65、社会工作价值观的核心是（）。

A.平等
B.利他主义
C.社会公正
D.自由
【答案】 B
66、(2015年)生态系统理论非常注重将服务对象置于生活环境中去解决问题。

下列说法中，符合生态系统理论的是（）。

A.个人问题的根源在于环境的压迫
B.对个人而言宏观系统是恒定不变的
C.个人能够与环境形成良好的调适关系
D.个人对外在环境的错误理解是问题的根源
【答案】 C
67、下列哪项是团体督导的缺点()
A.对每一名被督导者的服务个案，都会有大量的信息传递和不同观
点的碰撞
B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
C.被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题
D.节省时间、经费和专业人力
【答案】 C
68、社区工作者小周在动员群众参与社区事务时，其中一位群众以
自己能力不够为由拒绝参与。

此时，小周的做法不适宜的是（）。

A.告知该群众已经有熟识的邻居参与了进来
B.告知该群众大家在一起互相学习可以慢慢取得进步
C.考虑到参与社区事务的确需要一定的能力，因而放弃动员该群众
D.向该群众说明很多人已经通过参与社区事务获得了能力的提升
【答案】 C
69、下列做法中，能够体现社会工作服务对象实现自身发展的是()。

A.社会工作者在春节期间探访低收入家庭
B.社会工作者在雨雪天为流浪乞讨人员发放食物
C.社会工作者深夜在网吧开展少年外展服务。