九年级物理声学专题复习

声现象
一．选择题（共8小题）
1．下列能说明液体可以传播声音的现象是（）
A．在岸边的人听见河水流动的声音
B．潜水员能听到岸上人的讲话声
C．人们听到雨滴打在树叶上的“嗒嗒”声
D．我们能听到波浪拍击礁石的声音
2．下列说法正确的是（）
A．声音在真空中也能传播
B．声音是由物体的振动产生的
C．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
D．只要物体在振动，我们就能听到声音
3．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波（）
A．速度太快 B．响度太小 C．音调太高 D．音调太低
4．在旅游景点，导游用扩音器向游客做讲解，使用扩音器可以改变声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
5．下列关于声音的说法，不正确的是（）
A．“口技”表演，模仿的是人的音色
B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音音调太高，太刺耳
D．“隔墙有耳”，说明固体能传声
6．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（）
A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察
7．关于声现象下列说法错误的是（）
A．医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用
B．某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．“脆如银铃”是指声音的音色好
8．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也．”此时发生的情况是（）A．和正常时一样
B．小华先追上小李，然后听到“也来我”
C．小李什么也听不到
D．小华先追上小李，然后听到“我来也”
二．填空题（共8小题）
9．某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在l0s内振动了5000次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音．（选填“能”或“不能”）．
10．上课时，传播老师讲课声音的介质主要是，此时老师的声音在这种介质中传播的速度大约是m/s．
11．下列是有关于“声现象”的实例，其中能说明声音产生原因的是；能说明声音传播条件的是；能反映声音特征的是（填写实例前的字母序号，每空只选一项）．A．用手按住正在发声的音叉时，声音消失
B．吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同声音
C．花样游泳运动员在水中能听到岸上的音乐．
12．空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐，（填“变大”或“变小”）．这个实验用到一种物理方法是推理法，所以根据本实验（填“能”或“不能”）直接得出实验结论．
13．夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣．我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速（大/小）．在一次闪电过后约2s才听到雷声，那么闪电发生处离你约m（声音在空气中的传播速度取340m/s）．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海的深度是m．一根装满水的长铁管，一段敲击一次，另一端能听到次声音．
14．噪声是当代社会的公害之一，公路的两侧种有许多树，这是在减弱噪声．下表是某同学获得的声音在某些介质中不同传播速度的信息，根据表格内容可以发现声速与和
听歌，根据声音的（选填音色”）就判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递（“信息”或“能量”），为此需要减小声音的（“音调”、“响度”或“音色”）．
16．超声清洗及超声碎石是利用声能的性质工作的，而回声定位则利用了声能的性质．
三．实验探究题（共3小题）
17．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬
）三根管中音调最低的是号．
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．答：（能/不能），理由．
18．（1）如图中甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明．
（2）如图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形，ab两幅图中图的响度小．
19．
（1）图1实验说明；
（2）图2实验是研究；
（3）图3实验是研究．
四．计算题（共2小题）
20．一辆匀速行驶的汽车，在距正前方峭壁的0.45km处鸣喇叭，经过2.5s后，司机听到回声，求汽车行驶的速度．（声音的速度为340m/s）
21．小明同学了解了声音在空气中传播的速度大约是340m/s后，为探测两山崖间的距离，来到两山崖之间（非中间），大喊一声，同时用电子秒表计时，经0.6秒后听到第一声回声，1.2秒后听到第二声回声，便很快算出了两山峰间的距离，问两峰之间距离大约是多少米？。