杏儿熟了幼儿园教案

杏儿熟了幼儿园教案
教案概述
•教案名称：杏儿熟了
•适用年龄段：3-4岁幼儿园小班
•教案目标：通过活动、游戏等形式，让幼儿了解杏子的产生、成长过程，培养幼儿的观察力和思维能力。

•教学时间：1-2课时
•教学内容：杏儿熟了，杏儿开花，果实形态，果实成长过程，杏子的特点等。

•教学方法：讲解、观察、游戏互动等。

教案实施
第一课时
主题：了解杏子的生长过程
活动1：进入主题
•活动形式：歌曲齐唱
•活动流程：师傅说唱出《杏儿熟了》的歌词，孩子们跟着唱。

活动2：掌握杏儿的开花和结实过程
•活动形式：动画观看
•活动流程：
–播放关于杏子生长过程的动画，让孩子们看看杏子的样子。

–师傅讲解杏子的生长过程，让孩子们知道杏儿从花朵到果实的成长路径。

活动3：了解杏子的特点
•活动形式：品尝杏子
•活动流程：
–师傅为孩子们准备好新鲜的杏子，让孩子们先看看这个水果的形态。

–师傅给孩子们讲解杏子的特点，如颜色、味道等。

–孩子们品尝杏子，让他们更深入地了解杏子。

第二课时
主题：运用所学知识，进行游戏互动
活动1：玩转手工——制作杏儿手链
•活动形式：手工活动
•活动流程：
–师傅向孩子们介绍如何用杏核制作手链。

–给孩子们材料，让他们自己制作杏儿手链。

–师傅再次讲解孩子制作的手链和杏子的关系。

活动2：观察比赛——看谁先找到了更多的杏子
•活动形式：观察比赛
•活动流程：
–将几个模拟杏树的枝条放在地上，让孩子们去寻找树上的杏子。

–统计最先找到了更多杏子的小朋友，为他们颁发奖励。

教案反思
这个教案主要是针对幼儿园小班3-4岁的孩子进行设计的。

通过介绍杏子的成
长过程和特点、手工制作、比赛等形式，让孩子们更加了解杏子，更加深刻地理解了杏子的生长过程。

这个教案的设计还有优化的空间，比如，可以增加更多的游戏环节，让孩子们
更加积极投入。

同时，教学的过程中，还可以引导孩子们自己去思考，不仅仅是吸收知识。

这样有助于提高幼儿园孩子的思维能力和观察力，更好地培养他们的学习能力和创造力。