幼儿园科学实验教案《水的吸附》

幼儿园科学实验教案《水的吸附》教学目标：
1. 了解水的吸附现象和原理；
2. 掌握将各种材料放置于水中进行实验的方法；
3. 学习观察、记录实验现象，并分析结果。

教学内容：
1. 水的吸附现象；
2. 实验材料及实验方法；
3. 实验结果及分析。

教具准备：
1. 透明玻璃杯；
2. 纸巾；
3. 小石子；
4. 砂；
5. 盐；
6. 糖；
7. 小勺；
8. 扫把和垃圾桶；
9. 实验记录表。

教学过程：
一、导入
教师先让幼儿们回忆一下上节课所学内容，即水的三种状态：液态、固态、气态，并与幼儿们分享一下自己平时在家里使用水的经验。

二、教学主体
2.1 水的吸附现象
向幼儿们介绍水的吸附现象，即水能够吸附其他物质，并陈述水的吸附能力会受到各种因素的影响。

引导幼儿们讨论并验证以下问题：
问题一：水的吸附能力是否受温度、物质种类、状态等因素影响？
问题二：在室温下，材料在水中的吸附情况是否有差异？
2.2 实验材料及实验方法
引导幼儿们准备透明玻璃杯、纸巾、小石子、砂、盐、糖和小勺等实
验材料。

然后，让幼儿们按照以下步骤进行实验：
步骤一：将透明玻璃杯中的水倒出，然后用纸巾擦干。

步骤二：将一勺小石子放入透明玻璃杯中，然后注入适量水。

步骤三：观察并记录小石子在水中的情况。

步骤四：将小石子取出，然后再将一勺砂放入透明玻璃杯中，注入适
量水。

步骤五：观察并记录砂在水中的情况。

步骤六：将砂取出，然后再将一勺盐放入透明玻璃杯中，注入适量水。

步骤七：观察并记录盐在水中的情况。

步骤八：将盐取出，然后再将一勺糖放入透明玻璃杯中，注入适量水。

步骤九：观察并记录糖在水中的情况。

2.3 实验结果及分析
让幼儿们先将各自的实验记录表交给教师，然后由教师分别展示各材
料在水中的情况，并引导幼儿们认真观察、思考，并完成以下问题：
问题一：小石子、砂、盐和糖在水中的吸附情况分别如何？
问题二：各材料在水中的吸附情况与温度、物质种类、状态等因素有
何联系？
问题三：如果我们将一张干净的纸巾放入水中，会发生什么情况呢？
三、总结评价
最后，引导幼儿们回顾今天的学习内容，进行总结评价，并鼓励幼儿
们在日常生活中多关注水的吸附现象，培养好奇心和探究精神。

同时，还要营造积极向上的学习氛围，让幼儿们在快乐的学习中得到成长。

教学反思：
通过这节课的教学，幼儿们了解了水的吸附现象和原理，并掌握了具
体的实验方法。

同时在实验过程中，幼儿们也能够自主参与，观察实
验结果、记录数据，并分析得出结论，这既培养了幼儿们的观察能力
和实验技能，又提高了他们的思维能力和创造能力。

在以后的教学中，我们也可以多采用这种实际操作的方式，使幼儿更好地体验和掌握科
学知识。