部编版三年级上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步课时训练C卷

部编版三年级上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步课时训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础运用 (共5题；共8分)
1. （1分）给下列加点字注音。

里程碑 ________ 实践 ________ 火焰 ________ 坚持不懈 ________
2. （1分）读拼音，写出相应的生字。

dōng tiān máo yīběn lǐng wéi jīn
________________________________
3. （1分）给划线字注音。

________________________
撑小艇采白莲不解
4. （2分）(2019·余庆) 下列句子中划线的词语用得恰当的一句是（）
A . 赵明明的故事讲得很生动，同学们个个听得绘声绘色。

B . 这次活动大家积极性很高，三三两两地举手报名参加。

C . “球进了”，大家欢呼着，跳跃着，高兴得张牙舞爪。

D . 我国的长城是举世闻名的古代伟大建筑。

5. （3分）给划线的字选择正确的读音。

监视________（jiān jiàn）忙碌________（lù liù）散落________（lào luò）驮着________（duò tuó）刺猬________（wèi wei）云缝________（fèng féng）捉迷藏________（zhuō zuō）草棚________（cǎo chǎo）
二、阅读理解 (共1题；共3分)
6. （3分）阅读下文，回答问题。

荷花已经开了不少。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

（1）理解词语。

挨挨挤挤：________。

（2）第一自然段中第________句描写荷叶。

这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。

作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。

（3）照样子写一写：
挨挨挤挤、________、________
（4）用“有的……有的……有的……”说一句话。

（5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

作者的意思是________
A . 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

B . 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。

（6）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

作者的意思是________
A . “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

B . 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

参考答案一、基础运用 (共5题；共8分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
二、阅读理解 (共1题；共3分)答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、答案：6-6、考点：
解析：。