部编版语文三年级上册期中复习专项训练：课内阅读理解(二)

部编版语文三年级上册期中复习专项训练：课内阅读理解（二）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读
课外阅读。

猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒："停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？"喜鹊愣住了。

猴子叨念着："笨蛋。

"摇摇头，背着手走了。

猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。

猴子唠叨着："短浅。

"摇着头，背着手走开了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1 . 给第三段加上标点。

2 . 在文中找出下列词语的近义词。

念叨（）疑惑（）
思考（）有名（）
3 . 联系上下文解释词语。

（1）勃然大怒：______________________
（2）兴致勃勃：______________________
4 . 仔细阅读短文，用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。

5 . 这篇短文告诉我们一个什么道理？
_____________________________________________________________________
课外阅读
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼他。

牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。

他把钱积攒起来，买了锤子和锯。

他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

||一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。

”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。

”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。

”小牛顿自豪地回答。

||
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

||
6 . 在括号里填入适当的词。

一（）木板一（）钉子一（）线条
7 . 写出近义词。

喜欢——（）自豪——（）
保持——（）成果——（）
8 . 短文已用“||”分成三段，第二段写了_____________________ 。

9 . 这篇短文主要写了________________________的事。

10 . 这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。

（）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。

（）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。

（）
11 . 读了这篇短文，对你有什么启发？
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课外阅读。

齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。

有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。

他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

多年以后,每当谢时尼想起这件事时,他都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

12 . 文中“临摹”一词中的“临”的意思是（）。

A．面对,面临B．照着,根据
13 . 齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是什么?
_________________________
14 . “这画太有味道了”中的“味道”是什么意思?
_________________________
阅读小短文
画上的街市可热闹了。

街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。

因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。

就在这个紧急时刻，那个骑马人一下拽住了马笼头，，这才没碰上那乘轿子。

不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳，站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看，张择端画的
画，是多么传神啊！
15 . 仿照例子写词语。

来来往往：
16 . 联系上下文理解加点词的意思，并任选一个造句。

形态各异：
悠
闲：
17 . 第一段文字是围绕哪句话来展开具体描写的？用“——”画出来。

18 . 你喜欢这幅画吗？为什么？
参考答案
一、现代文阅读
1、
2、
3、
4、。