思想解放运动专题20页PPT
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第5单元近代中国的思想解放潮流-PPT课件
从鸦片战争前后开始,先进的中国人开始向
西方寻求强国御侮之道,其主要代表人物有哪 些?他们向西方学习的思想主张是什么？ 一、开眼看世界--------向西方学习
代表人物
林则徐、魏源
（1）林则徐 A、主张： 向西方学习 B、表现：
08考点
林则徐
设立译馆，翻译书籍 《各国律例》《四洲志》--近代 中国第一部系统的世界地理志
据此,请结合教材，归纳中国近代学 习西方的几个角度和各自的特点?
自主探究问题
器物(科技) 开眼看世界
洋务运动
地主阶级
制度(资本主义制度)
维新变法（维新派） 辛亥革命（革命派）
资产阶级
思想(民主和科学\马克思主义)
新文化运动（激进派） 马克思主义传播
马克思主义者
是近代中国人向西方学习的渐进过程, 也是近代中国人思想不断解放历程
2.《杂文月刊》曾刊登过一篇名为《中国简 史》的文章，其中有：“林则徐说：我销； 洪秀全说：我反；康有为说：我变；孙中山 说：看我的。”对文中所说的四者认识正确 的是 A．纯属缺乏历史依据的文学夸张 B．都加速了中国的近代化进程 C．反映了近代中国人的救国探索 D．四者的斗争对象和斗争方式基本一致
3、传播意义
①先进知识分子选择了马克思主义 ②为中共成立奠定了思想基础 ③指导了中国革命
即时训练
1、马克思主义在中国传播的最大特点是： A、被中国先进的知识分子接受 B、成为中国共产党的指导思想 C、与中国的具体国情相结合 D、其过程不是一帆风顺
第5单元近代中国的思想 解放潮流
考点要求:
考点26 新思潮的萌发 魏源与《海国图志》,
08考点
林则徐开眼看世界 考点27 维新思想 康有为,梁启超,严复等人学 习西方,寻求变革的思想历程。维新变法思想 在近代中国社会发展进程中所起的作用。 考点28 新文化运动 新文化运动的主要内容,并 举出相应的代表作.新文化运动对近代中国思 想解放的影响。 考点29 马克思主义在中国传播 五四运动前后马 克思主义在中国传播。马克思主义对中国历史 发展的重大意义。
欧洲的三大思想解放运动课件.ppt
（1）古希腊哲学“人文精神的光芒”是怎样体现的？代 表人物有谁？简述他们的主张并分析其思想产生的背景。
体现：把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,反 对迷信,强调人的价值、人的决定作用。 代表人物及主张：智者学派普罗塔格拉：人是万物的尺度；苏格拉 底：认识人自己，知识即美德；亚里士多德：真理高于一切。
线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、 成熟的演变历程
产生时期
复兴时期
发展时期
成熟时期
产生时期：希腊先哲的精神觉醒（各家各派的哲学思想无不闪 耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞）
复兴时期：文艺复兴运动（以复兴古希腊、古罗马文化为名， 以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想）
发展时期：宗教改革运动（传播和发展了文艺复兴以来复苏了 的人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来）
2.文艺复兴与中国明末清初启蒙思想的相同点 ①有唯物主义思想 ②有反封建思想 ③有完整的思想体系 ④有广泛的阶级基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的 A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关系 B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压
C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救
材料四 资产阶级的兴起和欧洲思想解放的潮流催生了许多顶天立 地的科学巨匠。殖民掠夺、奴隶贸易和圈地运动使资本主义积累了 大量资本和廉价劳动力，奠定了工业革命的物质基础。生产力的发 展和新的社会需要又推动了科技创新。而科学技术领域的突破最终 引发了改变世界的工业革命。至19世纪，人类社会已经告别中世纪 的宗教黑暗，相继跨入蒸汽时代和灯火辉煌的电气时代。
天赋人权的思想c把神从人的精神领域驱逐出去把神从天文学领域驱逐出去把神从无生命的领域驱逐出去把神从有生命的领域驱逐出去线索二西方近代科学技术革命的成果对世界文明进程产生的影响文艺复兴太阳中心说经典力学生物进化论材料一当有人提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释时哲学就会应运而生
体现：把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,反 对迷信,强调人的价值、人的决定作用。 代表人物及主张：智者学派普罗塔格拉：人是万物的尺度；苏格拉 底：认识人自己，知识即美德；亚里士多德：真理高于一切。
线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、 成熟的演变历程
产生时期
复兴时期
发展时期
成熟时期
产生时期：希腊先哲的精神觉醒（各家各派的哲学思想无不闪 耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞）
复兴时期：文艺复兴运动（以复兴古希腊、古罗马文化为名， 以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想）
发展时期：宗教改革运动（传播和发展了文艺复兴以来复苏了 的人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来）
2.文艺复兴与中国明末清初启蒙思想的相同点 ①有唯物主义思想 ②有反封建思想 ③有完整的思想体系 ④有广泛的阶级基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的 A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关系 B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压
C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救
材料四 资产阶级的兴起和欧洲思想解放的潮流催生了许多顶天立 地的科学巨匠。殖民掠夺、奴隶贸易和圈地运动使资本主义积累了 大量资本和廉价劳动力，奠定了工业革命的物质基础。生产力的发 展和新的社会需要又推动了科技创新。而科学技术领域的突破最终 引发了改变世界的工业革命。至19世纪，人类社会已经告别中世纪 的宗教黑暗，相继跨入蒸汽时代和灯火辉煌的电气时代。
天赋人权的思想c把神从人的精神领域驱逐出去把神从天文学领域驱逐出去把神从无生命的领域驱逐出去把神从有生命的领域驱逐出去线索二西方近代科学技术革命的成果对世界文明进程产生的影响文艺复兴太阳中心说经典力学生物进化论材料一当有人提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释时哲学就会应运而生
人教2019版高中历史必修中外历史纲要下册第8课欧洲的思想解放运动 课件(共54张PPT)
第四单元 资本主义制度的确立
第8课 欧洲的思想解放运动
课堂导入
中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样，一直处在一 层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的 偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩…… 在意大 利，这层纱幕最先烟消云散。
——[瑞士]布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
那人说：“不必了。我父亲并没有右腿！”
2.宗教改革的标志
马丁·路德
二、宗教改革
1517年，维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五 条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。
第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时， 灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。
第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。 他为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫 穷信徒的钱呢？
文艺复兴运动示意图
5.文艺复兴的扩展 莎士比亚
莎士比亚
一、文艺复兴
英国戏剧家和诗人。他出身于英国中部一富裕市民家庭，二十一岁去伦 敦谋生。他在剧院当过演员，后来写剧本。
他的作品深刻反映了英国由封建制度进入资本主义原始积累时期的社会 生活，揭露了资本主义的发展引起的新矛盾，塑造了一系列在世界文学史上 具有典型意义的人物形象。他一生共写了三十七个剧本（包括历史剧、喜剧、 悲剧和传奇剧）、一百五十四首十四行诗和两首叙事长诗。
例如，但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱 的第八层，在火窟中永远受烈火煎熬。但丁对地狱中的另外 一个教皇尼古拉三世说：
你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的，…… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨， 把好人蹂躏，把恶人提升……
他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一 位诗人。
第8课 欧洲的思想解放运动
课堂导入
中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样，一直处在一 层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的 偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩…… 在意大 利，这层纱幕最先烟消云散。
——[瑞士]布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
那人说：“不必了。我父亲并没有右腿！”
2.宗教改革的标志
马丁·路德
二、宗教改革
1517年，维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五 条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。
第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时， 灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。
第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。 他为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫 穷信徒的钱呢？
文艺复兴运动示意图
5.文艺复兴的扩展 莎士比亚
莎士比亚
一、文艺复兴
英国戏剧家和诗人。他出身于英国中部一富裕市民家庭，二十一岁去伦 敦谋生。他在剧院当过演员，后来写剧本。
他的作品深刻反映了英国由封建制度进入资本主义原始积累时期的社会 生活，揭露了资本主义的发展引起的新矛盾，塑造了一系列在世界文学史上 具有典型意义的人物形象。他一生共写了三十七个剧本（包括历史剧、喜剧、 悲剧和传奇剧）、一百五十四首十四行诗和两首叙事长诗。
例如，但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱 的第八层，在火窟中永远受烈火煎熬。但丁对地狱中的另外 一个教皇尼古拉三世说：
你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的，…… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨， 把好人蹂躏，把恶人提升……
他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一 位诗人。
解放思想大讨论PPT课件
要全心全意而不是虚情假意，真抓实干而不是应 付对付。立足大视野、大手笔、大规模，主动学习 借鉴世界上的“普世价值”和文明成果拓展国际合作。
我们还要主动靠大联强实现共赢，学会利用现 代金融和资本市场，学会城市经营和现代化建设， 学会发展实体经济，警惕本领恐慌，我们每个人都 应该做一个勤于学习、视野开阔、胜任职责、善于 开创新局面的人。
思中的提是放面 想华问醒检大的 飞民题人验旗历 跃族，们真，史 ，思经弄理突经
想过清的破验 解三“唯“， 放 十 什 一 两 在4
么标
第二次思想解放是1992年邓小平南巡讲话，触动了姓“社”姓 “资”的问题，这次思想大解放应该说是深入人心。
5
（三）第三次思想解放大讨论（2007年10月以
来） 1、主要背景：世情、国情、党情的变化 2、指导思想：中国特色社会主义理论体系 3、奋斗目标：全面小康、和谐社会 4、解放对象：一切不符合科学发展的观念、体
制、机制、政策等 5、发展路径：在科学发展观指导下，以人为本，
提高执政能力，转变发展模式，实现统筹发展、协调 发展、和谐发展、创新发展和全面发展。
6
回望这些思想解放的历程给我们的启示：
——解放思想是社会发展的必然要求
每次重大社会变革都会有解放思想先行，或者说社会 变革必须以思想解放为先导。如果没有思想解放或不 解放思想，社会变革是不会成功的或者说是不彻底的。
文
要把全体干部职工的思想能量都激发出来，让所有
化 价
人的思想火花都迸发出来。
值
观
15
解放思想应做到
五
、
注重借鉴国内外经验，
要 注 重
注重结合实际， 创造出世上没有而又好使管用的体制机制。
创 新
解放思想,实事求是PPT课件
尊重实践、尊重群众，是实事求是思 想路线的根本体现。
生产实践是人类社会最基本的实践。 人民群众是社会实践的主体，尊重实践必 须尊重群众的愿望和群众的首创精神。
弘扬与时俱进的精神
“与时俱进，就是党 的全部理论和工作要体现 时代性，把握规律性、富 于创造性。”
解放思想、实事求是、与时俱进是党 坚持先进性和增强创造力的决定性因素
不断开拓马克思主义理论发展的新境界
与时俱进是马克思主义的理论品质
实践基础上的理论创新是社会发展和 变革的先导 党的理论和工作能否与时俱进决定着党 和国家的前途命运
马在克对思待主马义克理思论主义的的实态践度性上特， 要做征到，两使个其“具坚有定了不移与、时不俱能进含的
糊”：一是必须坚持马克思主义的
22-1
实事求是思想路线的重新确立
实事求是思想路线重新确立的意义
为邓小平理论的形成和发展 奠定了思想基础； 有力地推动和保证了拨乱反 正和改革开放的顺利进行。
恢复并重新表述了毛泽东确 立的实事求是的思想路线；
突出强调了解放思想的重要 性，体现了党的思想路线的ห้องสมุดไป่ตู้ 代特征。
党的思想路线是一切 从实际出发，理论联系实 际，实事求是，在实践中 检验真理和发展真理。
通过深化改革不断健全和完善与社会主义 现代化建设要求相适应的教育体制；
推进素质教育，全面提高教育质量；
充分利用现代科学技术手段，大力提高教 育的现代化水平；
面向现代化、面向世界、面向未来，加大 教育对外开放的力度。
解放思想,实事 求是
实事求是思想路线的重新确立和发展
解放思想、实事求是、与时俱进，是邓小 平理论和 “三个代表”重要思想的精髓
毛泽东确立了实事求是的思想路线 邓小平恢复并发展了党的思想路线 江泽民深化了对党的思想路线的认识
《欧洲的思想解放运动》PPT课件
——摘编自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》 [探究] 根据材料二及所学知识，分析人文主义对近代自然 科学兴起的作用。 [提示] 作用：促使人们摆脱神学的束缚；推动近代自然科 学产生。
材料三 大约在 1660～1789 年，西欧专制主义盛行，欧洲 智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。
材料三 我们从两个角度来审视启蒙运动。一方面，启蒙 运动的开创者和追随者对他们所继承的那个世界提出了广泛 的批判……另一方面，启蒙运动的倡导者试图为更为清晰可靠 的理解这些问题奠定充分基础。总之，启蒙运动乃是在批判与 创新的大破大立之中展开的。
——摘编自《启蒙运动百科全书》
[探究] 结合所学知识，如何理解材料三中“启蒙运动乃 是在批判与创新的大破大立之中展开的”，分析这种“大破大 立”对欧美政治文明的影响。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
[探究] 根据材料一并结合所学知识，指出“科学革命”为 什么能够在文艺复兴时代发生？
[提示] 原因：商品经济发展和资本主义萌芽的产生刺激了 对科技的需求；人文主义的宣扬促进了思想解放；工匠社会地位 的提高，推动了科学技术的发展。
材料二 人文主义歌颂世俗，肯定“人”是现世生活的创造 者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现 人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把 人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。
②确定了“ 教随国定 ”原则，形成了路德派新教，并取 得合法地位。
(2)西欧其他国家：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞 士的 加尔文教 和英国的国教影响最大。
4．影响 (1)宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文 主义。 (2)有利于欧洲资本主义的成长。 (3)脱离罗马教廷的 民族教会 的建立，推进了欧洲民族国 家的形成和文化教育事业的发展。
材料三 大约在 1660～1789 年，西欧专制主义盛行，欧洲 智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。
材料三 我们从两个角度来审视启蒙运动。一方面，启蒙 运动的开创者和追随者对他们所继承的那个世界提出了广泛 的批判……另一方面，启蒙运动的倡导者试图为更为清晰可靠 的理解这些问题奠定充分基础。总之，启蒙运动乃是在批判与 创新的大破大立之中展开的。
——摘编自《启蒙运动百科全书》
[探究] 结合所学知识，如何理解材料三中“启蒙运动乃 是在批判与创新的大破大立之中展开的”，分析这种“大破大 立”对欧美政治文明的影响。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
[探究] 根据材料一并结合所学知识，指出“科学革命”为 什么能够在文艺复兴时代发生？
[提示] 原因：商品经济发展和资本主义萌芽的产生刺激了 对科技的需求；人文主义的宣扬促进了思想解放；工匠社会地位 的提高，推动了科学技术的发展。
材料二 人文主义歌颂世俗，肯定“人”是现世生活的创造 者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现 人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把 人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。
②确定了“ 教随国定 ”原则，形成了路德派新教，并取 得合法地位。
(2)西欧其他国家：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞 士的 加尔文教 和英国的国教影响最大。
4．影响 (1)宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文 主义。 (2)有利于欧洲资本主义的成长。 (3)脱离罗马教廷的 民族教会 的建立，推进了欧洲民族国 家的形成和文化教育事业的发展。
第三章解放思想,实事求是,与时俱进PPT课件
16
4.实事求是是解放思想的目的和 归宿
• 解放思想就是要破除本本主义、教条主 义、习惯势力和主观偏见等错误观念的 束缚，使主观符合客观，思想符合实际。 所以，只有实事求是，才是真正的解放 思想。实事求是是解放思想的目的和结 果。
• 离开了实事求是这个目的，所谓的解放 思想只能是胡思乱想。
17
邓小平哲学思想的基石
系？
2
第三章 解放思想，实事求是，与 时俱进
本
章 的
• 第一节 党的解放思想、实事求是 的思想路线的重新确立和发展
逻 辑
• 第二节 解放思想、实事求是的思 想路线的基本要求
结 • 第三节 弘扬与时俱进的精神
构
3
第一节
党的解放思想、 实事求是的思想 路线的重新确立
和发展 4
第一节 党的解放思想、实事求是 的思想路线的重新确立和发展
构
6.党的思想路线在建设中国特色社会主义实践过
程中不断得到丰富和发展
5
1.毛泽东同志在把马克思主义同中国实际相 结合的过程中形成了实事求是的思想路线
• 1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》 中，针对当时党和红军内部普遍存在的 教条主义倾向，第一次提出了党的“思 想路线”的概念。
• 红军到达陕北后，毛泽东总结党的历史 经验，撰写了《实践论》《矛盾论》， 系统地提出了辩证唯物主义思想路线。
25
邓小平哲学思想的基本内 容
• 邓小平哲学思想有体系。体系有形式上 的也有实质内容上的。邓小平哲学思想 是实质内容上的体系。中国哲学是东抓 西抓中形成体系。邓小平哲学思想的体 系可以概括为“一个精髓、两块基石、 三个方面、四个特点”。
26
“一个精髓”
• “一个精髓”：核心内容是实事求是，它贯穿于邓小平 理论的各个方面。实事求是的经典解释是毛泽东在 《改造我们的学习》中的解释：“‘实事’就是客观 存在着的一切事物,•‘是’就是客观事物的内部联系， 即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、 省内外、区内外的实际情况出发，从中引出其固有的 而不是臆造的规律性即找出周围事变的内部联系，作 为我们行动的向导。而这样做，就须不凭主观象，不 凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实， 详细地占有材料，在马克思主义一般原理的指导下， 从这些材料中引证出正确的结论。”
4.实事求是是解放思想的目的和 归宿
• 解放思想就是要破除本本主义、教条主 义、习惯势力和主观偏见等错误观念的 束缚，使主观符合客观，思想符合实际。 所以，只有实事求是，才是真正的解放 思想。实事求是是解放思想的目的和结 果。
• 离开了实事求是这个目的，所谓的解放 思想只能是胡思乱想。
17
邓小平哲学思想的基石
系？
2
第三章 解放思想，实事求是，与 时俱进
本
章 的
• 第一节 党的解放思想、实事求是 的思想路线的重新确立和发展
逻 辑
• 第二节 解放思想、实事求是的思 想路线的基本要求
结 • 第三节 弘扬与时俱进的精神
构
3
第一节
党的解放思想、 实事求是的思想 路线的重新确立
和发展 4
第一节 党的解放思想、实事求是 的思想路线的重新确立和发展
构
6.党的思想路线在建设中国特色社会主义实践过
程中不断得到丰富和发展
5
1.毛泽东同志在把马克思主义同中国实际相 结合的过程中形成了实事求是的思想路线
• 1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》 中，针对当时党和红军内部普遍存在的 教条主义倾向，第一次提出了党的“思 想路线”的概念。
• 红军到达陕北后，毛泽东总结党的历史 经验，撰写了《实践论》《矛盾论》， 系统地提出了辩证唯物主义思想路线。
25
邓小平哲学思想的基本内 容
• 邓小平哲学思想有体系。体系有形式上 的也有实质内容上的。邓小平哲学思想 是实质内容上的体系。中国哲学是东抓 西抓中形成体系。邓小平哲学思想的体 系可以概括为“一个精髓、两块基石、 三个方面、四个特点”。
26
“一个精髓”
• “一个精髓”：核心内容是实事求是，它贯穿于邓小平 理论的各个方面。实事求是的经典解释是毛泽东在 《改造我们的学习》中的解释：“‘实事’就是客观 存在着的一切事物,•‘是’就是客观事物的内部联系， 即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、 省内外、区内外的实际情况出发，从中引出其固有的 而不是臆造的规律性即找出周围事变的内部联系，作 为我们行动的向导。而这样做，就须不凭主观象，不 凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实， 详细地占有材料，在马克思主义一般原理的指导下， 从这些材料中引证出正确的结论。”
思想解放运动专题PPT文档共20页
放运动专题
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
思想解放PPT幻灯片
南省卷28题，2014昆明卷26题，2013曲 靖29题，2013普洱29题，2013西双版纳29题】 专题概述
思想解放 思想家 思想解放运动及成就
2
.
思想家
中国古代的著名思想 家： 儒家——孔子、孟子 道家——老子、庄子 墨家——墨子 法家——韩非 兵家——孙武
20
.
2. 目前，我们应该如何对待中国传统文化？ (1)取其精华，去其糟粕；(2)挖掘本民族文化的独特 内涵，在创新中实现发展。
21
.
3、思想解放运动与社会发展的关系
.
学派 代表人物
思想主张 春秋时期，主张“道 法自然”“无为而 治”；从正反两个方 面思考问题
影响 老子的思想对 唯物辨证法的 发展有启迪作 用 成为后来秦朝 建立专制主义 中央集权制度 的理论基础
.
老子 道家 庄子
战国时期，提出顺其 自然
战国时期，主张改革， 提倡_________，提出 建立君主专制中央集 权的理论
7
法家
韩非子
学派 代表人物
思想主张
影响 对后世的军事、战争 等起到指导作用，至 今依然被应用于各个 领域
春秋时期，提出 兵家 ________ “知己知彼，百 战不殆”
墨家
墨子
战国时期，主张 “兼爱”“尚贤” 为统治者选拔优秀人 才、创造和谐社会提 “节俭”，反对 供了理论基础 不义战争
奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文 影响 化有着非常深刻的影响
马克思主义 (P70)
共产主义； 马克思、 科学社会主 恩格斯 义理论
18
.
19
.
开放性设问 1. 百家争鸣的重要作用/积极影响/意义。
中国历史上第一次思想解放运动，是中国 学术文化思想道德发展史上的重要阶段， 奠定了中国思想文化发展的基础。 有力的促进了思想文化的社会的发展 形成了中国的传统文化体系
思想解放 思想家 思想解放运动及成就
2
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思想家
中国古代的著名思想 家： 儒家——孔子、孟子 道家——老子、庄子 墨家——墨子 法家——韩非 兵家——孙武
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2. 目前，我们应该如何对待中国传统文化？ (1)取其精华，去其糟粕；(2)挖掘本民族文化的独特 内涵，在创新中实现发展。
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3、思想解放运动与社会发展的关系
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学派 代表人物
思想主张 春秋时期，主张“道 法自然”“无为而 治”；从正反两个方 面思考问题
影响 老子的思想对 唯物辨证法的 发展有启迪作 用 成为后来秦朝 建立专制主义 中央集权制度 的理论基础
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老子 道家 庄子
战国时期，提出顺其 自然
战国时期，主张改革， 提倡_________，提出 建立君主专制中央集 权的理论
7
法家
韩非子
学派 代表人物
思想主张
影响 对后世的军事、战争 等起到指导作用，至 今依然被应用于各个 领域
春秋时期，提出 兵家 ________ “知己知彼，百 战不殆”
墨家
墨子
战国时期，主张 “兼爱”“尚贤” 为统治者选拔优秀人 才、创造和谐社会提 “节俭”，反对 供了理论基础 不义战争
奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文 影响 化有着非常深刻的影响
马克思主义 (P70)
共产主义； 马克思、 科学社会主 恩格斯 义理论
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开放性设问 1. 百家争鸣的重要作用/积极影响/意义。
中国历史上第一次思想解放运动，是中国 学术文化思想道德发展史上的重要阶段， 奠定了中国思想文化发展的基础。 有力的促进了思想文化的社会的发展 形成了中国的传统文化体系
人教版必修中外历史纲要下第八课欧洲的思想解放运动20ppt
“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多 么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！万物的灵长！”
——《哈姆雷特》
莎士比亚与薄伽丘对人的肯定有什么不同？ 薄伽丘关注人的本能，即自然的人性。
莎士比亚赞美人的理性与力量，提升人性的高尚与尊 严，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。
教会所不容，该书所反映的人文主义的内涵是（ ）。
A: 批判古典主义 B: 追求伦理道德
C
C: 讴歌自然的人性
D: 反对专制王权
2、马丁·路德说：“穿美好的衣服，追求正当的生活，
乃是必须，而不是罪。”这从本质上反映了（ ）
A.纵欲主义
D
B.人文主义
C.民族主义
D.理性主义
中世纪：天主教会与人性湮没 （一）14世纪：人性的觉醒——文艺复兴
（一）14世纪：人性的觉醒——文艺复兴 ’他嘱咐儿子别去看她们。 （一）14世纪：人性的觉醒——文艺复兴 无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
—人—本材斯 身塔是料夫鄙里贱1阿的诺，神斯应《该学全消球极阴通处史世影》，把笼一切罩寄托下于来的世。欧洲，基督教对人的观点是：亚当、
（2）推动文化教育事业
一复个从兴小与的世主隔绝要的青成年果，跟之父亲一下山进城，路遇一群漂亮姑娘。
——刘明翰《欧洲文艺复兴史》
路德：世俗权力高于教会权力，主张建立民族教会
把人欧只洲 有人抑“民制的情文觉欲悟和艺，欢复提乐高，兴了忏一悔”步错它。误，所走完产人生生痛的苦的影历程响，基才能本接近是上在帝，知获得识永恒分的子幸福当。 中，知识分子在在西方
马丁·路德与教皇特使之间的论战之三 特使：人是上帝的奴仆，人世间的一切都要受上
——《哈姆雷特》
莎士比亚与薄伽丘对人的肯定有什么不同？ 薄伽丘关注人的本能，即自然的人性。
莎士比亚赞美人的理性与力量，提升人性的高尚与尊 严，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。
教会所不容，该书所反映的人文主义的内涵是（ ）。
A: 批判古典主义 B: 追求伦理道德
C
C: 讴歌自然的人性
D: 反对专制王权
2、马丁·路德说：“穿美好的衣服，追求正当的生活，
乃是必须，而不是罪。”这从本质上反映了（ ）
A.纵欲主义
D
B.人文主义
C.民族主义
D.理性主义
中世纪：天主教会与人性湮没 （一）14世纪：人性的觉醒——文艺复兴
（一）14世纪：人性的觉醒——文艺复兴 ’他嘱咐儿子别去看她们。 （一）14世纪：人性的觉醒——文艺复兴 无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
—人—本材斯 身塔是料夫鄙里贱1阿的诺，神斯应《该学全消球极阴通处史世影》，把笼一切罩寄托下于来的世。欧洲，基督教对人的观点是：亚当、
（2）推动文化教育事业
一复个从兴小与的世主隔绝要的青成年果，跟之父亲一下山进城，路遇一群漂亮姑娘。
——刘明翰《欧洲文艺复兴史》
路德：世俗权力高于教会权力，主张建立民族教会
把人欧只洲 有人抑“民制的情文觉欲悟和艺，欢复提乐高，兴了忏一悔”步错它。误，所走完产人生生痛的苦的影历程响，基才能本接近是上在帝，知获得识永恒分的子幸福当。 中，知识分子在在西方
马丁·路德与教皇特使之间的论战之三 特使：人是上帝的奴仆，人世间的一切都要受上