B·F·斯金纳强化理论探析

BF斯金纳强化理论探析
谢应宽
【期刊名称】《贵州师范大学学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2003(021)001
【摘要】B@F@斯金纳是美国现代行为主义心理学派的主要代表人物之一,强化理论是他学习理论中最重要的部分和基础.本文在全面分析了斯金纳对强化类型、强化在儿童发展中的作用等方面的研究成果的基础上,结合其强化理论在教育、教学实践中的得失,认为,其理论一方面创造性地发展了学习理论,对教育教学实践产生了重大的影响,并推动了相关学科的发展,但另一方面也存在着明显的机械论色彩、忽视儿童心理发展内部矛盾、人和动物的心理不分等不足.
【总页数】5页(P110-114)
【作者】谢应宽
【作者单位】贵州师范大学,教育系,贵州,贵阳,550001
【正文语种】中文
【中图分类】G44
【相关文献】
1.斯金纳强化程序理论模式在护士应急能力培训中的应用 [J], 方珠梅;赵惠芬;刘华玲;王黎晖;黄雪嘉
2.斯金纳强化理论的实践应用
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