zh ch sh r 【教案】部编版语文一年级上册

zh ch sh r （教案）
一、教学目的
1.了解拼音中的“zh、ch、sh、r”这四个声母的发音规则；
2.掌握“zh、ch、sh、r”声母与各个韵母发音的组合方法；
3.学会辨别拼音中的“zh、ch、sh、r”声母。

二、教学重点
1.“zh、ch、sh、r”声母与各个韵母的发音；
2.学生的音准和音感。

三、教学难点
1.学生辨认“zh、ch、sh、r”声母的能力；
2.“sh”与“ch”、“zh”与“r”的区分能力。

四、教学内容
1. 了解“zh、ch、sh、r”声母的发音规则
在教学过程中，可以通过教学视频和图片、幼儿园挂图等方式让学生了解“zh、ch、sh、r”这四个声母的发音规则。

2. 掌握“zh、ch、sh、r”声母与各个韵母发音的组合方法
所谓韵母，是指在拼音中的a、o、e、i、u、v这几个元音字母。

在教学中，
可以通过配对游戏、口型辅导等方式，让学生掌握“zh、ch、sh、r”声母与各个
韵母的发音组合方法。

3. 学会辨别拼音中的“zh、ch、sh、r”声母
在教学中，可以通过教学游戏、听音辨字等方式，让学生学会辨别拼音中的“zh、ch、sh、r”声母。

1.观看教学视频和图片、幼儿园挂图等方式介绍“zh、ch、sh、r”声母的发
音规则；
2.配对游戏、口型辅导等方式让学生掌握“zh、ch、sh、r”声母与各个韵母
的发音组合方法；
3.教学游戏、听音辨字等方式让学生学会辨别拼音中的“zh、ch、sh、r”声母。

六、教学流程
1. 游戏1：猫捉老鼠
1.让学生围成一个圈;
2.在圆内带领大家做“老猫捉老鼠”的动作，使学生进入游戏氛围;
3.教师说出“zh、ch、sh、r”声母，学生想到什么韵母就迅速举起手，之后
读出相应的拼音，若读得正确，老师给一片奖励糖果，抓到最多的同学获胜。

2. 游戏2：音色识别
1.让学生听教师分别发出“zh、ch、sh、r”声母的音，让学生尽量听清楚；
2.学生一边听，一边用手轻拍节奏，以避免停顿；
3.学生将每个声母音分类，摆在对应的区域中起到识别和巩固的作用。

3. 教学辅助游戏：拼音配对
1.教师将卡片剪成两部分，一部分写有“zh、ch、sh、r”声母，另一部分则
分别有英文字母、汉字和图片；
2.让学生将同一组拼音相同的配对，加深“zh、ch、sh、r”声母发音印象；
3.是否匹配正确，老师可以根据学生的反应及时给予反馈。

七、教学效果
经过以上教学，学生可以掌握“zh、ch、sh、r”声母的发音规则，掌握“zh、ch、sh、r”声母与各个韵母发音的组合方法，学会辨别拼音中的“zh、ch、sh、r”声母，提高学生的音准和音感。

教师应该多关注学生的学习效果，因而在教学过程中注重互动和反馈。

对于学生的掌握程度不同，教学应适度难度，让每一个学生都能参与和获得乐趣。

以上就是“zh、ch、sh、r”四个音的教案，希望对你有所帮助。