探析高中英语文本解读策略,提高语篇教学有效性

探析高中英语文本解读策略,提高语篇教学有效性
曹巍
【期刊名称】《记者观察：中》
【年(卷),期】2018(000)008
【摘要】英语教学中,文本是学生获取语言信息的重要媒介,更是教师展开语篇教学、进而提高课堂效率的关键。

日常教学中,英语文本的解读很容易被忽略,这一问题也
已经影响到了语篇教学的有效性。

因此新课改背景下,我们需要探究英语文化解读
的有效策略,为语篇教学效率以及有效性的提高打好基础。

【总页数】1页(P142-142)
【作者】曹巍
【作者单位】[1]吉林省榆树市第一高级中学校
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
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