探讨新时期大学班主任工作的方法

探讨新时期大学班主任工作的方法
近年来，我国大学班主任作为大学管理的重要组成部分，承担着重要的责任，在大学的管理与教学工作中发挥着关键作用，它是大学教学工作的一个重要组成部分。

班主任除要承担正常教学任务外，还要负责建立并维护班级纪律，推行班级活动，管理班级，做好学生的心理咨询和调节等多项工作，成为大学管理与教学任务中不可或缺的重要角色。

在新时期，大学班主任应当正确把握个人工作宗旨，紧紧把握以学生发展为核心的教育理念，把学生的成长和发展放在首位，努力建设良好的教育环境，使学生充分发挥自身潜力，主动参与到社会实践中去。

首先，班主任要科学地安排学生的学习，让学生把充足的时间用于学习，加强学习的管理，让学生明白自己的学习任务，坚持体罚政策，严格要求学生按时完成作业。

班主任要多从学生身上发现学习潜能，把实际经验和知识结合在一起，给学生制定规范、有针对性的教学计划，不断改进教学方法，给学生搭建学习渠道。

其次，班主任应深入了解学生的性格、习惯和爱好，建立良好的师生关系，做到既关心又有权威，多与学生沟通交流，及时了解学生的学习情况、生活情况和心理变化，并给予必要的指导，帮助学生建立正确的价值观和人生观，及时发现学生出现的问题，及时处理，以及多参加班级活动，努力营造良好的班级氛围。

最后，班主任要反复强调班级活动的重要性，积极组织各种有益
的班级活动，让学生在健康的社会环境中发展，熟悉自己的责任和义务，让学生学会与他人分享和合作，培养学生的团队合作精神，提高学生的综合能力，提高学习效率，增强大学班级的凝聚力。

归纳起来，大学班主任要正确认识新时期的角色，以学生发展为核心，以实际行动贯彻以学生为本的教育理念，尽心尽力帮助学生在健康、积极、向上的环境中学习、生活和发展，为促进大学学科发展和增进学生素质作出贡献。