13幼小衔接班舞蹈基础课教案第十三节

舞蹈基础课教案
课时：第十三节
教学对象：幼小衔接班
授课老师：赵思雨
教材：快乐小舞星（一星）
教学目标：复习课
教学重点：复习所有组合
教学难点：1、组合完整跳下来
2、将动作与音乐相结合
教具准备：1、课前提前准备好学生上课所需的瑜伽垫
2、舞蹈组合音乐
教学过程：1、整队（男生一队、女生一队）用时2-3分钟
教师活动：将男生、女生各排成一横排
学生活动：形成队形时要求快速、安静、整齐
学生能够通过训练准确记住自己的位置
2、给学生排好上课的位置用时5分钟
男女生交叉错开站在自己的瑜伽垫子上
小个子站在前排，高个子站在后排，较活跃的小朋友们分开站
4 上课时老师：同学们好学生：老师好
下课时老师：立正，下课学生：谢谢老师，老师再见
上课前统一把鞋子放在指定的位置
上课前后提前喝水、上好厕所
5、“活动身体”组合用时5分钟
6、复习“我的身体”组合，用时10分钟
教师活动：带领学生一起数节奏，可以放一段音乐按照音乐的节奏用手打
拍子，同时张嘴数节奏
2）复习组合动作
进入组合音乐
将组合动作、音乐合成，再强调故事的表演性。

7、复习“玩具进行曲”组合，用时10分钟
教师活动：带领学生一起数节奏，可以放一段音乐按照音乐的节奏用手打
拍子，同时张嘴数节奏
2）复习组合动作
8、复习“宝宝在睡觉”组合，用时10分钟
教师活动：带领学生一起数节奏，可以放一段音乐按照音乐的节奏用手打
拍子，同时张嘴数节奏
2）复习组合动作
进入组合音乐
将组合动作、音乐合成，再强调故事的表演性。

7、课堂总结用时2-3分钟
要求学生声情并茂的表现组合，动作中跟随歌词表现出“跟观众说话”的状态。

学生自由结组造型时，教师尽量让孩子自己变换造型，提倡启发式教学。

教师在启发学生的同时，还需要求学生在生活中多留心观察各种形态，多做模仿。