13幼小衔接班舞蹈基础课教案第十三节

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舞蹈基础课教案
课时:第十三节
教学对象:幼小衔接班
授课老师:赵思雨
教材:快乐小舞星(一星)
教学目标:复习课
教学重点:复习所有组合
教学难点:1、组合完整跳下来
2、将动作与音乐相结合
教具准备:1、课前提前准备好学生上课所需的瑜伽垫
2、舞蹈组合音乐
教学过程:1、整队(男生一队、女生一队)用时2-3分钟
教师活动:将男生、女生各排成一横排
学生活动:形成队形时要求快速、安静、整齐
学生能够通过训练准确记住自己的位置
2、给学生排好上课的位置用时5分钟
男女生交叉错开站在自己的瑜伽垫子上
小个子站在前排,高个子站在后排,较活跃的小朋友们分开站
4 上课时老师:同学们好学生:老师好
下课时老师:立正,下课学生:谢谢老师,老师再见
上课前统一把鞋子放在指定的位置
上课前后提前喝水、上好厕所
5、“活动身体”组合用时5分钟
6、复习“我的身体”组合,用时10分钟
教师活动:带领学生一起数节奏,可以放一段音乐按照音乐的节奏用手打
拍子,同时张嘴数节奏
2)复习组合动作
进入组合音乐
将组合动作、音乐合成,再强调故事的表演性。

7、复习“玩具进行曲”组合,用时10分钟
教师活动:带领学生一起数节奏,可以放一段音乐按照音乐的节奏用手打
拍子,同时张嘴数节奏
2)复习组合动作
8、复习“宝宝在睡觉”组合,用时10分钟
教师活动:带领学生一起数节奏,可以放一段音乐按照音乐的节奏用手打
拍子,同时张嘴数节奏
2)复习组合动作
进入组合音乐
将组合动作、音乐合成,再强调故事的表演性。

7、课堂总结用时2-3分钟
要求学生声情并茂的表现组合,动作中跟随歌词表现出“跟观众说话”的状态。

学生自由结组造型时,教师尽量让孩子自己变换造型,提倡启发式教学。

教师在启发学生的同时,还需要求学生在生活中多留心观察各种形态,多做模仿。

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