苏教课标版初中生物八年级上册第五单元第十四章第二节 千姿百态的动物世界导学案(无答案)

苏教课标版初中生物八年级上册第五单元第十四章第二节千姿百态的动物世界导学案（无答案）
班级学号姓名运用日期
【学习目的】
1、了解脊椎植物的主要特征和类群。

2、说出鲫鱼顺应与水中生活的特征。

3、说出鱼类的主要特征。

【导学展现】
活动一：脊椎植物
1．脊椎植物在植物界中的位置怎样？其主要种类有哪些？
2. 脊椎植物的共同特征是什么？
活动二：鱼类的特征
1.观察：鲫鱼
〔1〕看一看、摸一摸
a、鲫鱼的身体分为几局部？外形有什么特点？体色怎样？
b、鲫鱼的运动器官是什么？各有多少个？
c、鲫鱼的身体两侧鳞片上的小孔是什么？
d、用手触摸鲫鱼的体表，觉得体表的特点。

〔2〕试一试：将鲫鱼放入水槽，用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼口的前部，观察现象，了解鱼类是如何经过鳃取得水中氧气的。

2.探求鱼鳍和运动的关系
a、提出效果：鲫鱼的鳍有什么作用呢？
b、作出假定：
c、实验：
d、得出结论：
活动三：鱼类与水中生活相顺应的特征
1.议一议
〔1〕鲫鱼具有哪些特点与它的水生生活相顺应？
〔2〕说出我国罕见鱼类。

2.捋一捋：你能总结出鱼类的特征吗？
【清点收获】
1.你以为本节课你最大的收获是什么？
2.你在本节课中还有什么效果没有搞清楚？
【个案补充】
【课堂反应】
〔〕1. 〝鱼儿离不开水〞是由于它的呼吸器官是
A．肺B．皮肤C．气管D．鳃
〔〕2.鱼在水中游泳时，即使视野不好，也能顺利躲开礁石，这是由于
A．嗅觉在起作用B．侧线在起作用
C．听觉在起作用D．视觉在起作用
〔〕3.鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开封锁，这是鱼在
A.吞咽食物
B.吞咽水
C.呼吸D．散热〔〕4.侧线的作用是
A．感知水流，测定方向B．感知水温，测定环境
C．感知环境，平衡身体D．维持平衡，感受抚慰
〔〕5.鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是
A．划水游泳B．平衡身体
C．在水底匍匐D．控制行进的方向
〔〕6.鲫鱼游泳时的动力来自
A．胸鳍和腹鳍的摆动B．躯干和尾的左右摆动
C．尾鳍的摆动D．一切鱼鳍的协调摆动
【迁移创新】
娃娃鱼、鳄鱼和鲸鱼是鱼吗？为什么？。