从头再来-西南师大版八年级音乐下册教案

从头再来-西南师大版八年级音乐下册教案
一、背景与教学目标
1.1 背景
西南师范大学出版社出版的《音乐教育与听力课本·西南师大版八年级下册》是一本专门为初中生编写的音乐教材。

其中，本教案主要针对第七单元的“从头再来”进行讲解。

1.2 教学目标
1.了解音乐基本知识，如音高、节拍、旋律等。

2.能够通过听、说、唱等方式了解作曲家黛博拉 ·达沃 (Deborah D. Henson-Conant) 并阐述她的风格和作品。

3.通过演唱或演奏小组乐曲，培养学生的音乐表现力和团队合作精神。

二、教学策略
2.1 学前准备
1.听效果好的音乐，增强学生音乐素养和理解能力。

2.制作幻灯片或课件，以图文配合的方式向学生介绍作曲家和音乐内容。

3.提供小组演唱或演奏乐曲的内容和要求，提前安排学生分组并进行排练。

2.2 教学过程
1.学生在了解音乐基本知识后，借助老师制作的课件，介绍作曲家黛博拉 ·达沃以及她的音乐作品。

2.利用PPT或其他方式呈现作品的介绍，包括风格、构成元素等。

3.通过学生的阐述或老师的介绍，梳理音符、节拍和歌词等要素，并根据这些要素在教室内演奏或演唱。

4.按照要求，将学生分成若干小组，演唱或演奏组织安排好的乐曲。

2.3 教学效果的评估
1.观察学生的听、说、唱等能力，对比学生在教学前与之后的表现，评估教学的效果。

2.观察小组中的学生协作情况，评估他们的表现。

3.进行单项或综合测试，测试学生对音乐知识和作曲家黛博拉 ·达沃实践的理解程度。

三、教学短板的补足
1.了解学生的学习能力和音乐程度，采用不同的教学方式，提高教学效果。

2.制作各种多媒体课件，利用图片或动画来引起学生的兴趣，让他们更好地了解音乐知识。

3.积极开展音乐展览、比赛和音乐会等活动，为学生提供更多机会在音乐领域中展示自己的才华。

四、总结
“从头再来”这一单元主要通过学生的学习，提高他们对作曲家黛博拉 ·达沃以及音乐实践的认识和理解。

学生应该能够掌握音乐基本概念，能够进行组合唱或演奏，并通过团队合作，进一步了解音乐，展现出音乐的魅力。