鸿门宴学案3

《鸿门宴》学案3
一、交流探讨
（一）课文结构研讨
内容主旨：
本文共四段，可按“鸿门宴”的前后过程，分为宴前、宴会、宴后三个部分。

第一部分( )宴前。

主要写了五件事：
一是。

这是矛盾的“导火索”。

二是范增分析刘邦的前后情况，说明他有“天子气”，劝项羽“急击忽失”，这是火上添油，使矛盾更为激化。

三是，紧张的形势开始有了转化。

四是张良与刘邦商量对策，拉拢项伯。

项伯被收买，为下文替刘邦说情，及“以身翼蔽沛公”留下伏笔。

五是项伯劝说项羽勿击刘邦。

第二部分( )宴会上
可将宴会上的情节概括为“三起三落”。

“三起”：
一起是“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，暗示项羽动手杀刘邦，气氛趋紧张。

二起。

三起樊哙撞倒守门卫士而入帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到最高潮，紧张气氛达到了极点。

“三落”：
一落项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士”。

二落。

三落是刘邦“如厕”是名逃脱是实。

第三部分(4段)宴后。

写刘邦脱身逃走，张良入谢与刘邦诛杀内奸。

总结：
全文以“”为中心，以“”为线索，按时间顺序来展开故事情节，以项羽欲击刘邦始，到刘邦被放终；以曹无伤密告始，到曹无伤被杀终；以范增劝说项羽始，到范增怒骂项羽终。

矛盾复杂，波澜起伏，虽是节选，却结构严谨，前后呼应紧密，是一个动人的完整故事。

（二）人物形象分析研讨：
1、项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。

”从中可以看出项羽什么样的性格特征。

答：
2、．刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点？
答：
主要人物性格：
刘邦：圆滑机警，能言善辩。

多谋善断
项羽：光明磊落，坦率粗豪，自大轻敌，寡谋轻信，优柔寡断，有勇少谋。

张良：老练多谋。

樊哙：忠勇豪爽。

粗中有细
范增：老谋深算：
二、文言知识梳理
（一）、找出并解释下列各句中的通假字、
1.毋内诸侯，秦地可尽王也。

2毋内诸侯，秦地可尽王也。

3.张良出，要项伯。

4.愿伯具言臣之不敢倍德也。

5.旦日不可不蚤自来谢项王。

6.今者有小人之言，令将军与臣有郤……
7.置之坐上。

（二）、解释下列各句中的古今异义词
1．山东
古：今：
2．非常
古：今：
3．河北
古：今：
4．河南
古：今：
5．寿
古：今：
6．细说
古：今：
婚姻
古：今：
（三）解释下列活用的词语在句中的意思
1．名词用如动词：
沛公军（）霸上。

沛公左司马使人言（）于项羽曰：……沛公欲王（）关中。

不可不语（）。

吾得兄事（）之。

籍（）吏民。

范增数目（）项王。

刑（）人如恐不胜。

道（）芷阳。

2．形容词用如动词：
素善（）留侯张良。

（四）意动、使动：
先破秦入咸阳者王之（）。

项伯杀人，臣活之（）。

沛公旦日从（）百余骑来见项王。

交戟之卫士欲止（）不内。

樊哙侧（）其盾以撞
（五）名词作状语：
君为我呼入，吾得兄（）事之。

项伯亦拔剑起舞，常以身翼（）蔽沛公。

项伯乃夜（）驰之沛公军。

头发上（）指。

道芷阳间行、间至（）军中。

（六）句式变换：判断下列各句的句式类型
1．客何为者？（）
2．大王来何操？（）
3．沛公安在？（）
4．籍何以至此？（）
5．具告以事（）
6．贪于财货（）
7．此天子气也。

（）
8．楚左尹项伯者，项羽季父也。

（）
9．亚父者，范增也。

（）
10．夺项王天下者，必沛公也。

（）
11．沛公之参乘樊哙者也。

（）
12．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（）
13．欲呼张良与俱去。

（）
14．毋从俱死也。

（）
15．奉厄酒为寿。

（）
16．旦日不可不蚤自来谢项王。

（）
17．将军战河北，臣战河南。

（）
18．加彘肩）上。

（）
19．秦时与臣游、项羽兵四十万、置之坐（）
20．珍宝尽有之若属皆且为所虏吾属今为之虏。

（）（七）固定句式：
奈何：奈，动词。

何，疑问代词。

译为“如何”、“怎样”。

如“为之奈何？”
孰与：与……相比，谁……？表示比较。

如“孰与君少长？”
所以：“……的原因”或“……的方法”。

如“所以遣将守关者”“事知所以距子也。

”为……所：被……，表被动。

如“若属皆且为所虏”
无以（无……以……）没有会么东西拿来……如“军中无以为乐”
何……为：表反问。

为：用在反问句尾的语气词。

如“何辞为”
（八）在括号内填写相应的成语
秋毫不敢有所近（）
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（）
劳苦而功高如此（）
如今人方为刀俎，我为鱼肉（）
《鸿门宴》巩固案３
一、课后检测：
1.对下列各句中的"为"的词性,注音和解释其中有错的一组是（）
①皆为龙虎动词wéi;成
②为之奈何介词wèi;对
③谁为大王为此计者①介词wèi;替②动词wéi;做
④窃为大王不敢也动词wèi;以为
⑤我为鱼肉,何辞为①动词wèi;是②助词wéi;表反问
⑥吾属今为之虏矣介词wèi;被
⑦天下熙熙,皆为利来介词wèi;为了
A.②④
B.③④
C.⑤⑥
D.①⑦
2、将下列几句话译成现代语：
①距关，毋内诸侯,秦地可尽王也。

②君安与项伯有故?
③愿伯具言臣之不敢倍德也。

3.典型的语言描写能形象地刻画人物个性特点.读下面语言片断, 试说明反映了人物怎样的性格特点.从备选答案中选出恰当的填在各片断之后的括号中。

①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

( )
②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

( )
③此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?( )
④唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。

( )
A.刚愎自用
B.憨直磊落
C.豪壮威严
D.骄横气盛
E.忠直老谋
F.气急败坏
G.机敏狡诈H.不亢不卑
4.有些成语(包括熟语)表面看来意义似乎区别不大,但在具体语境中却不能互相替代。

请从面成语中选出适合下述语境的。

①项庄舞剑、意在沛公②黄鼠狼给鸡拜年
③醉翁之意不在酒④口是心非⑤口蜜腹剑
⑥声东击西⑦指桑骂槐⑧指鸡骂狗
A.他们把我写的文章,全都记在鲁迅先生的名下,并且施展叭儿狗的伎俩, , 向鲁迅先生“呜呜不已”。

B.有人欣赏她的精明能干,有人羡慕她有势有权,但更多的人却是恨透了她的、阴险狠毒。

C.你那一番话, 大概是想让小刘和你一块去趟广州吧?
D.他这番话,冠冕堂皇,其实都是针对我的.无非是说我无能,该下台.我明白, 嘛!。