Unit 4 January is the first month Lesson 24(教案)-20

Unit 4 January is the first month Lesson 24（教案）
教学目标
1.能够正确地听、说、读、写本课单词与句型。

2.能够听、说、读、写有关日历的英文表达。

3.能够理解本文并能够进行合理的表达。

4.培养学生的自我学习和解决问题的能力，同时加强他们的听力和口语技能。

教学重点和难点
教学重点：本课单词和句型的正确使用。

教学难点：理解有关日历的英文表达。

教学准备
1.教师PPT一份。

2.单词词卡和图片。

3.日历和相关装饰物。

4.教材、课本、词典等教学用具。

教学过程
导入
1.教师将日历和相关装饰物放在黑板上，引导学生谈论日历，比如说“ What month is January? ”等。

2.引导学生对新课进行预测，让他们猜测本课与日历有关的内容，并将学生的预测记录下来。

学习新知
单词学习
1.教师向学生展示单词图片，要求学生大声朗读单词。

2.教师呈现单词的拼写，并要求学生跟读每个单词。

3.教师逐个解释每个单词，并让学生跟读。

4.学生通过看图并听到老师的讲解，掌握单词的正确意思。

句型学习
1.通过PPT展示新的句型，并要求学生跟读、理解句型。

2.把新的句型分为若干部分，让学生逐个熟悉，并模仿老师正确发音。

3.学生通过模仿老师的发音，逐渐掌握了正确的句型表达。

帮助学生理解
1.教师以问答的形式，逐一帮助学生理解课文及语言表达。

2.学生需根据问题回答，培养学生思维能力和应对能力。

练习
1.以小组形式，进行朗读练习。

2.学生逐一朗读单词和句子，并互相纠正错误，进一步熟悉语言表达。

3.以小组或个人形式，进行听、说、读题目训练。

归纳总结
1.学生和老师共同梳理、总结本课重点内容。

2.整理常用单词和句型，组成表格，方便学生自我学习。

作业布置
1.完成课后题。

2.写一份个人日记，记录自己本月的工作计划。

3.鼓励学生积极参与讨论，提高英语思维能力等。

备注
在教学过程中，要注意学生的学习兴趣，从而提高他们的学习积极性。

同时，要不断评估他们的学习情况，调整教学策略，确保最大程度地帮助学生掌握知识。