中班语言《啪啦啪啦砰》活动反思

中班语言《啪啦啪啦砰》活动反思示例文章篇一：
哎呀呀，老师给我们上了一堂超级有趣的中班语言课，叫《啪啦啪啦砰》。

这堂课可真是让我印象深刻呢！
一开始，老师就神秘兮兮地拿出了一本大大的绘本，那上面画着好多奇怪的东西。

老师一翻开，我们的眼睛就瞪得大大的，好奇得不行。

老师慢慢地讲着故事，声音一会儿高一会儿低，就像唱歌一样好听。

当她讲到地底下有好多好玩的东西时，我们都忍不住想，地底下到底藏着啥秘密呀？
老师还让我们一起模仿那些在地底下的小动物和植物呢！比如说小鼹鼠“啪啦啪啦砰”地挖地洞，我们就用小手假装是小爪子，在桌子上不停地刨呀刨，嘴里还喊着“啪啦啪啦砰”，那场面可热闹啦！
还有哦，老师讲到红薯的时候，就问我们：“小朋友们，你们想想红薯像什么呀？”有个小朋友大声说：“像个胖娃娃！”这可把大家都逗乐了。

这堂课里，我们小朋友之间也有好多互动呢。

有个小伙伴说：“我觉得小鼹鼠好勇敢呀，一直在探索。

”另一个小伙伴接着说：“对呀，要是我也能像它一样就好啦！”
在这个过程中，我发现自己的想象力好像一下子被打开了。

以前我可从来没想过地底下有这么多有趣的东西。

这不就像我们的小脑袋瓜嘛，平时看起来普普通通，但是只要我们多想想，多探索，里面就会有好多好多奇妙的想法冒出来！
这堂课让我明白了，原来学习语言可以这么好玩，不只是读读书、认认字。

通过这个有趣的故事，我们学会了好多新的词语，还锻炼了自己说话的能力。

我觉得呀，这样的课以后应该多多的！这不就跟我们喜欢吃甜甜的糖果一样，越吃越开心，越学越有趣！这堂课真是太棒啦，我以后还要上更多这样好玩的课！
示例文章篇二：
《啪啦啪啦砰》这个活动可太有趣啦！
在活动刚开始的时候，我可好奇啦！老师一拿出那本有神奇故事的书，我就瞪大了眼睛，心里想着：这到底会是个怎样的故事呢？
老师慢慢地翻开书页，开始给我们讲起来。

当听到“啪啦啪啦砰”这个奇怪的声音时，我忍不住想：这到底是什么东西发出来的呀？就好像我在黑暗中摸索，急切地想要找到那点亮光。

我们小朋友们一起讨论着，有的说可能是小怪物，有的说也许是小精灵。

大家你一言我一语，热闹极了！这场景就像一群小鸟在叽叽喳喳地争着说话。

老师接着讲下去，原来是小鼹鼠在挖地洞呢！我就想，我要是那只小鼹鼠，在黑漆漆的地底下，听到“啪啦啪啦砰”的声音，肯定会吓一跳！
在整个活动中，老师还让我们模仿小鼹鼠挖地洞的动作，哎呀，我们一个个都忙得不亦乐乎，就好像真的在努力挖洞找宝贝一样。

当我们看到小鼹鼠找到了红薯、萝卜的时候，大家都开心地笑了，那感觉就像自己也找到了大宝藏！
不过，在活动中我也发现了一些问题。

比如，有的小朋友太兴奋了，声音特别大，都快把教室的房顶给掀翻啦！还有啊，我觉得自己有时候没有完全跟上老师的节奏，错过了一些精彩的部分，这可太让我懊恼了！
我觉得这个活动就像一场奇妙的冒险，带着我们走进了一个充满惊喜的世界。

它让我们学会了倾听，学会了想象，还让我们感受到了和小伙伴们一起探索的快乐。

我希望以后能有更多这样有趣的活动，让我们在快乐中学习，在学习中成长！
示例文章篇三：
《啪啦啪啦砰》活动可太有意思啦！这是一次让我和小伙伴们都超级兴奋的语言之旅。

一开始，老师给我们讲这个故事的时候，我就被深深地吸引住了。

那“啪啦啪啦砰”
的声音，就好像是在我耳边敲鼓一样，让我的心也跟着砰砰跳。

老师讲得可生动啦！她一会儿模仿小鼹鼠挖地的样子，一会儿又学那神奇的“啪啦啪啦砰”的声音，把我们都逗得哈哈大笑。

我就在想，这小鼹鼠可真厉害，能在地下挖出那么多好玩的东西。

然后，老师让我们分组讨论，我们几个小伙伴凑在一起，叽叽喳喳说个不停。

我着急地说：“哎呀，你们说小鼹鼠接下来还能挖到啥呀？”小伙伴小明瞪大眼睛说：“说不定能挖到金子呢！”小红摇摇头说：“我觉得会是一个大蛋糕！”我们争来争去，谁也不服谁，那场面，可热闹啦！
接着，老师又让我们自己试着模仿小鼹鼠说话，我站起来，捏着嗓子说：“啪啦啪啦砰，哇，是红薯！”小伙伴们都给我鼓掌，我心里别提多高兴了。

这活动就像一场冒险，我们跟着小鼹鼠在地下不停地探索，每一次挖到新东西，都像是找到了宝藏。

这不就跟我们平时玩捉迷藏，找到小伙伴的时候一样惊喜吗？
活动结束的时候，我还觉得意犹未尽呢。

我觉得这样的活动太有趣啦，不仅让我们听到了好玩的故事，还能和小伙伴一起讨论，一起表演。

这不就像我们一起盖了一座超级大的城堡，每个人都出了力，每个人都很开心吗？
我觉得呀，以后得多来点这样的活动，让我们在快乐中学习，在学习中快乐！这可比干巴巴地坐着读书好玩多啦，你们说是不是？
示例文章篇四：
《啪啦啪啦砰》这个活动可太有趣啦！
活动刚开始的时候，老师给我们讲了这个神奇的故事。

我瞪大眼睛，耳朵竖得直直的，生怕错过一点点精彩的情节。

故事里有个神秘的地方，会发出“啪啦啪啦砰”的声音，这声音到底是从哪儿来的呢？我心里不停地想着，就像有只小兔子在乱蹦。

老师一边讲，一边用手比划着，那动作可好玩啦！我旁边的小伙伴小明都忍不住笑出了声。

“哎呀，你们说，这声音到底是啥呀？”老师突然停下来问我们。

大家你看看我，我看看你，都争着抢着回答。

“是不是怪兽的叫声？”“会不会是小精灵在施展魔法？”同学们的想法可真是五花八门。

然后，老师让我们分组来模仿故事里的情节。

我和小红、小刚一组，我们一起模仿着“啪啦啪啦砰”的声音，还做着各种有趣的动作，就好像真的进入了那个神秘的世界。

“小红，你说要是我们真的遇到了这样的事儿，会害怕不？”我好奇地问。

“我才不怕呢！说不定是个好玩的冒险。

”小红一脸勇敢地说。

小刚却挠挠头说：“哎呀，我可有点担心，万一很危险咋办？”
我们就这样一边讨论，一边表演，别提多开心啦！
在整个活动中，我发现大家的想象力都像长了翅膀一样，飞得高高的。

每个人都能说出自己独特的想法，这感觉简直太棒啦！
通过这个活动，我觉得语言变得更加有趣了。

就像我们搭积木一样，一个个词语、一句话句话，能搭出各种各样奇妙的“城堡”。

而且，和小伙伴们一起合作、一起交流，让我明白了大家的想法都不一样，每个人都有自己的闪光点。

我觉得这样的活动应该多多举办，这不光能让我们更会表达自己，还能让我们更加了解彼此，就像打开了一扇扇通往不同世界的门。

难道不是吗？
总之，这次《啪啦啪啦砰》的活动真的让我收获满满，太喜欢啦！。