科学与艺术PPT3 鄂教版 (共13张PPT)

互动1 ：逐字逐句地读懂课文，最好能把一些概 括抽象的话，通过理解，在头脑里形成具体的事 物。 互动2 ：议论文的三要素是什么？找出本文的中 心论点 。
明确：议论文包含论点、论据、论证三个要素。 论 点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达 的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提 取和理解文章的论点。本文的论点是：艺术和科学 的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是 真理的普遍性。
互动3：为什么说“艺术和科学的共同基础是人 类的创造力”？如何理解“真理的普遍性” ？
明确：科学的自然定律，由人的创造性的概括和抽 象而成，各种艺术品更是人的创造力的体现，没有 人的创造力就谈不上科学和艺术。
互动4 :再次速读课文，以小组为单位讨论文 章的结构。
明确： 第一部分（1）开门见山，提出论点。
第二部分（2－10）具体论证论点。
第三部分（11－12）综合论述科学与艺 术在“普遍性”和情感智慧方面的异同。
达标反馈 ：
(1) 简要说说科学与艺术在哪些方面本质是一致 的？ (2) 细读下面的句子，并结合实例谈谈你的理 解。 ① 情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会 的范围越广泛，艺术就越优秀。 ② 定律的阐述越简单、应用越广泛，科学就越 深刻。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
段落层次
1．第1段：提出论点：艺术和科学的共同基 础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理 的普遍性。 2．第2～6段：谈艺术的“创造力”和“真理 的普遍性”。 3．第7～10段：讲科学的“创造力”和“真 理的普遍性”。 4．第11、12段：讲综合论述科学与艺术在普 遍性和情感智慧方面的异同。
四边互动：
科学与艺术
李政道
李可染: 超弦生 万象 Fields, Strings and Quantum Gravity, Beijing, May 29 - June 10, 1989 场、弦、量子 引力， 北京， 1989年5月29日 - 6月10日
《科学与艺术》画册中。
李政道教授1926年出 生于上海。曾获得:诺 贝尔物理学奖(1957)、 爱因斯坦科学奖(1957)、 法国国立学院布德埃 奖章(1969, 1977)、伽 利略• 伽利莱奖章 (1979)、意大利共和国 最高骑士勋章(1986)、 埃. 马诺瑞那爱瑞奇科 学和平奖(1994) 等。 2004上海科学与艺术 展上，李政道做了 《科 学 与艺术》的演 讲。
整体感知：
李政道先生多年致力于倡导科学与艺术的结合， 他认为两者的融合必将促进、加速文化的进展， 而且是人类文明发展的必然规律。科学家站在 科学的立场看艺术，充分思考和研究后，李政 道提出了“艺术与科学”结合的构想。他告诉 人们，无论是正在从事科学或艺术事业的人， 都要具备创造精神和提高创造力，都要以追求 真理的普遍性作为自己奋斗的目标。这样我们 科学和艺术才会有大的发展。
写作借鉴：
本文在论证论点的同时，举了许多例子，这些 例子都有一个共同点，带有一定的说明性。如： “在科学中，人们研究物质的结构，知道所有物质 都是由分子、原子构成，原子又都由原子核和电子 构成，原子核又由质子、中子组成，质子、中子又 由夸克组成等等。”再如：“一个是迈克耳孙和莫 雷在1887年做的光速实验，另一个是普朗克在1900 年发现的黑体辐射公式。前者是爱因斯坦狭义相对 论的实验依据，后者为量子力学奠定了基础。正是 有了相对论和量子力学，20世纪的科技发展，如核 能、原子物理、分子束、激光、X射线技术、半导体、 超导体、超级计算机等等，才得以存在。”议论文 中严谨准确的语言，是我们写作时应该学习和借鉴
写作特点:
表达方式：议论中夹有一定的说明，是本文最
突出的表达方式。
词语运用：严谨的逻辑推理，准确而科学的说
明，使得本文在词语的运用上具有平实、准确、严谨 的特点。
中心表达：科学与艺术是意识形态相对的两大
门类，作者独具慧眼，学力超人，谈到了艺术与科学 的两大相同点，共同的基础是人类的创造力，追求的 目标都是真理的普遍性。围绕这个中心进行了具体的 论证。
延伸拓展：
链接生活 ： 仔细观察生活，从中找出科学与艺术 相结合的事例。（例如：“戏法人人 会变各有巧妙不同”，杂技、魔术、 戏法里有许许多多物理、化学、心理 学的学问。）
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