幼儿数学观摩课教案

幼儿数学观摩课教案。

一、幼儿数学观摩课教案对幼儿数学发展的意义
1.激发幼儿学习兴趣
幼儿数学观摩课教案中，教师利用丰富多样的数学游戏、数学实验、数学应用设计，让幼儿在活动中感受数学的美妙与应用，从而激发幼儿对数学的学习兴趣。

此外，教师还可以借助观摩课程，让幼儿们了解数学学习的目的和意义，从而增加幼儿对数学学习的渴望。

2.促进幼儿认知发展
数学是一门抽象的学科，通过数学游戏、数学实验、数学应用设计等活动，可以培养和促进幼儿抽象思维能力。

在幼儿数学观摩课教案中，教师通过创设感性体验情境，形象直观地表现数学概念和数学原理，帮助幼儿形成数学思维，促进幼儿认知发展。

3.引导幼儿探究学习
幼儿数学观摩课教案中，教师会引导幼儿主动探究，激发幼儿的求知欲和好奇心，以自主探究为学习方式，提高幼儿学习积极性和主动性，并逐步锻炼幼儿的独立思考能力和创新思维能力。

幼儿在探究的过程中，也将获得错误行为和思维的纠正和修正，从而更好地学习和掌握数学知识。

二、幼儿数学观摩课教案范式
幼儿数学观摩课教案设置要合理、活泼有趣，充满挑战和创新性，培养幼儿发现问题和解决问题的意识，在互动、探究、发现中实现幼儿数学思维的转化和发展。

下是一份幼儿数学观摩课教案范式，供幼儿老师参考。

主题：图形的认知与应用
活动一：发现图形
活动内容：在学习区域内贴满各种形状的图形，听音乐慢慢走，遇到图形就停下来，观察图形的形状、大小和颜色。

然后教师出示同样的图形，邀请幼儿用手指指出该图形。

活动重点：培养幼儿对各种图形的识别能力和观察能力。

活动二：图形拼图
活动内容：教师将图形分解成若干个小三角形、小矩形，让幼儿进行图形拼图。

然后教师引导幼儿思考如何组合出一些新的图形，再进行拼图，用幼儿的创意喜悦感受数学的魅力。

活动重点：培养幼儿的拼图能力，发展幼儿的创新思维。

活动三：用图形画新的图形
活动内容：教师为幼儿出示一个图形，让幼儿用该图形画出新的图形，然后让其他幼儿猜猜猜，谁能猜出新图形的名称和特征。

这样不仅让幼儿发挥才智，学习新知，还能增强幼儿的自信心和表达能力。

活动重点：培养幼儿的想象力、表达能力和对图形组合的认识。

活动四：用图形编故事
活动内容：教师为幼儿出示一些图形，让幼儿根据图形编出自己的故事，然后与其他幼儿分享。

这样不仅培养幼儿的语言组织能力，还可以拓展幼儿对图形的认知，提高幼儿的兴趣和思维。

活动重点：培养幼儿的团队协作能力，促进幼儿对图形的认知和运用。

三、幼儿数学观摩课教案实施注意事项
1.教案目标明确、重点突出
教师应该在备课中制定清晰的教学目标，并从中挑选出重点、难点进行突出，并且教师要按照教案展开课程，不要随意抛出问题。

2.教材生动、形象
幼儿是喜欢色彩鲜艳的、形象直观、动感十足的数学教材，因此教师应该针对幼儿的特点和学习需求出教材，并且要合理地安排各类活动，充分调动幼儿的积极性。

3.辅助工具多样
在教学过程中，教师可以借助多种辅助工具，如图片、贴纸、玩具等，帮助幼儿理解抽象概念，从而提高幼儿的学习效果。

4.练习合理、循序渐进
练习是锻炼幼儿数学能力的重要途径。

在设计练习时，教师要考虑幼儿年龄、认知水平和兴趣爱好等因素，合理设置练习内容，让幼儿在不同难度层次的练习中得到锻炼。

幼儿数学观摩课教案是一种全新的教学方式，该方法采用自然而然的活动方式，彰显了数学应用于生活之美，旨在启发幼儿的敏锐性和探究精神，以更加合理、生动、有趣的数学教育，全面提高幼儿在数学方面的学习能力。