浅谈地理核心素养在教学中的落实

浅谈地理核心素养在教学中的落实
地理核心素养是指学生在学习地理课程过程中所需要具备的关键能力和基本素质，包
括地理思维、地理知识和地理技能等方面，它是地理课程的重要目标和关键内容之一。

在
地理教学中，如何落实地理核心素养，是提高学生学习兴趣、提高地理课程质量、培养学
生综合素质的关键一环。

一、重视地理思维的培养
地理思维是地理核心素养的重要组成部分，包括空间思维、系统思维、综合思维等多
种思维形式。

在地理教学中，应该通过培养学生的地理思维，引导学生从不同的角度去认
识和理解地理现象，把握地理规律，提高学生的逻辑思维能力、创新思维能力和综合分析
能力。

例如，在讲解地图知识时，可以引导学生掌握地图阅读技能，学习各类地图符号和图
例的含义，训练他们的空间思维能力和想象力。

同时，还可以鼓励学生自主制作地图，激
发学生的创新思维和综合分析能力，让他们掌握地理知识的同时，也培养他们的综合能力。

二、注重地理知识的掌握和应用
地理核心素养的另一个重要组成部分是地理知识，包括地理概念、地理事实、地理原
理等方面。

在地理教学中，应该注重地理知识的掌握和应用，让学生掌握基本的地理知识，以便他们能够在后续学习和实践中更好地应用地理知识。

例如，在教学“水资源”的时候，可以引导学生了解水资源的分类、利用和管理等方
面的知识，同时，还要注重培养学生的实践能力，让他们了解水资源的实际情况，从而更
好地掌握和应用相关的地理知识。

三、强调地理技能的培养
例如，在讲解大气环境时，可以通过气象观测和气象制图的课堂实际操作，让学生掌
握气象观测技能和气象制图技能，从而更好地理解大气环境的变化和作用。

总之，地理教学中的地理核心素养的落实是一个复杂的过程，需要全面的教学策略和
方法。

教师应该注重启发式教学的运用，通过问题导向、案例分析等多种方法，让学生主
动探究并运用地理知识，不断提高他们的地理核心素养，使其在未来的学习和实践中更好
地运用地理知识和技能，具备更丰富的综合素质。