高校“00后”学生干部工作惰性引导措施探索

高校“00后”学生干部工作惰性引导措施探索
近年来，越来越多的“00后”学生进入高校，成为学生中的一股新生力量。

然而，在这些学生当中，也不乏一些存在干部工作惰性的情况。

如何引导这些“00后”学生干部
积极参与工作，全心全意为同学服务，成为了当前高校干部工作面临的一个难题。

一、认清问题
高校“00后”学生干部工作惰性的根本原因，是对干部工作重要性认识不足。

这些
学生面临着繁忙的学业压力，带来疲倦和压力，他们往往会把工作视为一种负担，而非一
种责任。

另外一些学生存在参与工作的动机不足，他们可能缺乏对工作的热情和信心，或
者不了解工作的意义和价值。

还有一些学生可能面临着懒惰、拖延和缺乏责任心的问题，
他们不太愿意花时间和精力参与到干部工作中来。

二、解决方法
高校“00后”学生干部工作惰性问题需要采取针对性的措施进行改善。

可以从以下几个方面入手：
1. 增强对干部工作的意识。

针对干部工作意义和价值意识不足的问题，可以通过各
种方式加强对干部工作的宣传。

学生会可以利用官方网站、校内公告栏、电子屏幕等途径，向学生普及干部工作的意义和价值。

另外，学生干部也应该成为先行者、用实际行动感召
和引导其他同学。

在任职期间尽职尽责，努力为学生群众服务，通过学生群众的口耳相传，让更多的学生加入到干部队伍中来。

2. 建立奖惩机制。

应该建立完善的奖惩机制，根据学生干部工作贡献和表现情况进
行奖惩，让学生干部感受到他们工作的重要性和意义。

对表现优秀的学生干部进行公开表
彰和奖励，激发他们为干部工作做出更大的贡献的动力；对工作不力的学生干部进行批评
教育，并采取必要的惩处措施，让他们认识到自己的错误和不足，引导他们重新投入到工
作中来。

3. 加强培训和指导。

“00后”学生在个性、认知、价值观等方面存在很大差异，高
校要结合学生的具体情况，进行有针对性的教育和指导。

可以开展学生干部培训活动，为
学生干部提供必要的从事干部工作所需的知识和技能。

另外，对于想要参与学生干部工作
却缺乏信心的学生，更要进行个性化指导，给予充足的支持和鼓励，引导他们尝试并逐步
投入到工作中来。

4. 切实关心学生的身心健康。

“00后”学生的成长环境和成长经历具有特殊性，他
们面临着诸多身体和心理问题。

高校应该关注学生的身体和心理健康状况，在加强校内
辅导员和心理咨询师队伍建设的同时，开展有针对性的心理健康教育。

只有保证学生的身
心健康，提高他们的幸福感和自我认同感，才能让更多的学生志愿参加学生干部工作。

总之，高校“00后”学生干部工作惰性问题是当前高校工作中存在的一个难题，需要采取一系列措施进行改善。

关键在于增强学生干部的意识，建立奖惩机制，加强培训和指导，切实关心学生的身心健康，引导学生积极参与到工作中来，服务同学，在实践中不断成长和进步。