应用文写作总结计划范文

应用文写作学习总结范文
个人工作总结怎主要写一下工作内容，获得的成绩，以及不足，
最后提出合理化的建议或许新的努力方向。

总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总检查、总评论、总剖析、总研究，剖析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作
的一种，是对已经做过的工作进行理性的思虑。

总结与计划是相辅相成的，要以计划为依照，拟订计划老是在个人总结经验的基础长进行的。

应用文写作学习总结
为期九周的应用文写作课程结束了，经过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清楚的理解，固然短短的九周不足以把全部的文种都解说得全面透辟，但某老师以他广博的学问和生动的解说给这门原来烦闷无聊的课程注入了清爽的空气，同学们在轻松快乐的氛围中学习到了写作的技巧，感觉到了写作的乐趣。

这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：无论是作为必需的交流工具仍是作为专业学习一定掌握的技术，应用文写作在我们的实质生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不行代替的重要作用。

我很有幸能在毕业前夜系统地学习这样一门适用型课程，它将使我受用终生。

现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出以下总结。

第一，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团
体或个人，在办理公私事务、交流互相关系的过程中，所使用的有着直
接价值和习用格式的适用性文章，所以它不一样于我们平时所熟习的
文学作品，其实不是为知足人们的审美需求的。

应用文与社会生活、平
时工作亲密有关，拥有适用性、规范性、真切性、针对性和时效性等诸
多一般文学作品所不具备的特色。

正如某老师所说，应用文有它自己
的一套独到的话语系统。

其次，应用文种类众多，依据作者、写作目的和合用范围的不一样，应用文可分为公事文书和个人文书两大类。

我们这学期学习的是公事文书，公事文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而老师侧重解说了行政公函中的通知、通告、报告和请示等与我们此后的实质工作联合密切的文种以及平时事务文书中的总结的写作方
法。

考虑到我们的专业性、毕业班的实质状况和部分学生的发展需要，老师在后期还给我们解说了稽核报告、毕业论文和申论的基本写法，
能够说老师抓住要点，在最短的时间内为我们教授了最适用的应用文
写作知识。

第三，一篇完好的应用文，是由特定的内容和形式组成的。

其内
容包含主题和资料，形式包含构造和语言等因素。

主题是指作者的主张、看法，它是在作者下笔前就存在的，和文学作品主题的多样性相
比，应用文的主题应是明确的、单调的、集中的。

作为适用性的文体，
应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。

以文学作品为比较对
象，应用文主题的突出特色表此刻以下方面：即意在笔先 ;要旨鲜亮 ; 意蕴纯真 ;务实重用。

而此中适用性是应用文主题的最实质特色，应
用文写作多不是作者有感而发，而是客观需要，是被动写作行为。

资料是用以支撑主题的一系列事实或论据，假如说主题是文章的统帅和灵魂，决定着文章思想的深度，那么资料则是为表现主题服务的，
是文章的血肉和基石。

资料的收集也是有学问的，一定力争全面，既
要掌握直接资料，又要掌握间接资料 ;既要认识现实资料，又要认识历史资料 ;既要掌握点上资料，又要掌握面上资料 ;既要重视正面资料，又要
重视反面资料。

弃取有度才能达到适合表现主题的目的。

应用文的构造相对照较稳固和规范，以保证其谨慎性、严实性和
严肃性，它被形象地比喻为文章的骨骼。

应用文的第四大体素是语言，它组成写作者思想的载体，并直接形成文章的全貌，其重要性好像身
体的肌理，其基本要求是：明确、平实、简短、得体。

对应用文以上内容的掌握是应用文写作的基础，固然内容自己比
较抽象，但老师解说深入浅出，不时引经据典，趣话如珠，风趣的讲课
风格把我们带入了一个崭新的境地，讲堂氛围活跃，无聊的写作讲堂
变得生气盎然。

我们在轻松的学习环境中接受了好多其余讲堂上所不可
以学到的知识。

再次，经过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。

要写出高质量的文学作品，平时一定勤于思虑，勤于练笔，应
用文写作也是这样。

为了实时查验学习的成效并做出反应，某老师每次
都是利用讲堂时间部署写作任务，要修业生就地写作，现学现用，并
实时就学生写作过程中所出现的问题予以评论，这既稳固了讲堂所学，
又让学生学致使用，达到了很好的学习成效。

大家一同交
流写作心得，互相学习，共同提升，乐在此中。

总之，经过这一学期对应用文写作课程的学习，我有很大的收获，
除了对这个文体不一样文种的写作方法的学习和理解，还有一些无形的
收获，那就是培育了我们的写作意识，使我们对写作有了的进一步认识。

这对我们此后的生活和工作来说是一笔可贵的财产。

但同时我也发现了
自己在写作中存在的某些不足之处，需要我此后在写作实践过程中精益
求精。

第一，我对写作的理解仍是比较片面的、浅显的。

我们一般可能以
为写作就是指文学作品的写作，平时接触的也多是此类，实质上应用
文在生活中的地位相同不容小看。

因为平时疏于对这一文体的关注和
学习，初学应用文写作课程会感觉无聊无聊，提不起兴致。

第二，平时没有养成坚持写作的习惯，在接受写作任务时方感觉
力所不及，苦思冥想也仍是无从下笔。

大脑就像是一台机器，一定保持
不停运行才能保持其应有状态，发挥应有功效。

长久不练笔，大脑和手
都会生分，等到需要派上用处时才发现自己根本不可以胜任。

写作是一个长久的过程，一定要肯下苦功，坚持写作，才会达到预
期的目标。

应用文写作课程结束了，但我们对应用文写作的研习并无结束，甚至能够说刚才开始，因为将来的工作岗位决定我们将长久和这一
文体打交道，那才是真切考验我们才华横溢的时候。

从此刻起，我们
就要把应用文写作放在它应有的高度，特别是会计专业类文书的写作，
一定娴熟掌握。

我想，经过我的不停努力必定能够学好这
个文体，写好这个文体，用好这个文体。

最后对给我们带来欢声笑语，并无私地教授我们应用文写作的某老师表示真挚的感谢。

总结的基本格式:
1、标题
2、正文 :开头：概括状况，整体评论 ;纲要挈领，总括全文。

主
体：剖析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：剖析问题，明确方向。

3 、落款签字，日期
应用文写作学习总结。