五年级人教版下学期语文期中综合复习过关题

五年级人教版下学期语文期中综合复习过关题班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音集训】
1. 看拼音，写词语。

gǎn jīhǎo dǎi chí yán chuáng pùjiāo jíwǎn xiábēi tòng zhēn bǎo
2. 看拼音写汉字
lǚ dài biān jiāng huǐ miédiàn táng bǎo lǎn jìng jièhóng wěi táng cháo sǔn shītǒng tǒng xiāo huǐfèng mìng
3. 看拼音，写词语。

chá yèjiǎn qǐpí xiélǎn duòwěn dìnɡyí zhǔtā fānɡjiāo lǜtāi jiào huánɡ dì
4. 看拼音写词语
xùn qīgāo zhǎng qiǎn zéwǎn huíjiàn gélǎn duòpíng wěn píng héng xié tiáo lǎn hàn wéi dúměi gǎn
5. 看拼音，写词语。

chá yètǐ miàn xún cháng shēng yìng gū dúpèi héjīng qiǎo ēn huì
【形近字词】
6. 比一比，再组词。

祭（__________）邸（__________）熏（__________）汴（__________）蔡（__________）抵（__________）墨（__________）咔（__________）
7. 火眼金睛，辨字组词。

嫌（__________）慕（__________）尤（__________）浇（__________）谦（__________）幕（__________）忧（__________）烧（__________）
8. 比一比，组词
壁（_______）刑（_______）怯（_______）泰（_______）截（_______）璧（_______）荆（_______）法（_______）秦（_______）载（_______）
9. 比一比，再组词。

拟（_______）牺（_______）朝（_______）瑞（_______）枕（_______）
似（_______）栖（_______）嘲（_______）端（_______）忱（_______）
10. 比一比，再组词。

擂（__________）寨（__________）窜（__________）诡（__________）
蕾（__________）赛（__________）蹿（__________）脆（__________）
【词语补充】
11. 将下列词语补充完整。

（____）开（____）笑千（____）万（____）乌云（____）（____）（____）天（____）地飞（____）走（____）狂风（____）（____）
12. 先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空。

大吃一（___）飞（___）走（___）狂风（___）号千（___）万（___）乌云（___）布（___）盆大雨世世（___）（___）（___）天（___）地
1.泛指鸟类和兽类动物。

（____）
2.形容声音巨大和响亮。

（____）
3形容非常确实，不容置疑。

（_________）
4.形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。

（____）
13. 补充词语，并选择恰当的成语填在括号里。

流离（_______）（_______）民安兵荒（_______）（_______）盛世
安居（_______）（_______）外患哀鸿（_______）（_______）足食
在过去（_______）的年代里，在这片（_______）的土地上，人们受尽了侵略者的压迫和欺凌。

这时一大批文人志士涌现出来，正是他们的无私奉献和牺牲，才换来了如今的（_______），人们（_______），过着幸福的生活。

14. 先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。

（____）（____）落魄（____）暑（____）夏震耳（____）（____）
恋恋（____）（____）（____）不（____）待一如（____）（____）1.上面的词语中，描写人物神态的是_____________；描写人物心理活动的是__________；描写环境的是______________。

2.画“”词语运用了_________的修辞手法，这样的四字词语还有：
__________、_________。

15. 将下列词语补充完整，并完成练习。

肃然起（______）矜持不（______）（______）己为公
一（______）见血从容（______）定情不自（______）1．与“（）己为公”意思相近的词语是______。

2．“一（）见血”的意思是______。

3．与画“”词语意思相反的词语有______和______。

4．选词填空。

1.缅怀革命先烈，不禁令人_______。

2.他听了老奶奶的故事后，_______地流下了眼泪。

【修改病句】
16. 修改病句。

（1）听到这个故事，受到很大教育。

______________________________________
（2）近年来，由于坚持体育锻炼，他的体质增加了。

______________________________________
（3）这支战斗曲很快迅速地传遍了全国。

______________________________________
（4）王冕忍不住不禁看得入了迷。

______________________________________
17. 修改下面的病句。

①圆明园中虽然有民族建筑，但是有西洋景观。

_______________________________________
②小学生从小就要养成爱读书。

_______________________________________
18. 读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。

西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。

”
19. 修改病句。

1．我们班上功课最好，成绩最优秀的是刘伟。

_____________________________________
2．哥哥穿上军衣和军帽，真像个解放军战士。

_____________________________________
3．通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

_____________________________________
20. 改正下面的句子。

1.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

_______________________________________
2.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

_______________________________________
3.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

_______________________________________
4.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

_______________________________________
5.香山的秋天是令人向往的地方。

_______________________________________
【课文内容填空】
21. 积累运用。

1．______________，一日难再晨。

及时当勉励，___________________。

2．我劝天公重抖擞，__________________。

3．《将相和》一文选自司马迁的《_______》，文中的“将”指_________，“相”指__________，“和”的意思是_________。

4．《乞巧》一诗中体现人们过节时喜悦之情的诗句是：__________，
________。

5．_____________，戒奢以俭。

22. 回顾课文内容。

1．绿遍山原白满川，__________《乡村四月》
2．《梅花魂》运用了______的写作手法，表露出一位华侨老人___________之心？
3．《田忌赛马》从田忌两次赛马一输一赢的对比中，体会到孙膑_________的道理。

4．古往今来儿童的世界总是那么天真烂漫，你瞧有宋代杨万里带来的
“__________，_________”，描写孩子剜冰的样子；有范成大描写的乡村儿童从小耳濡目染、喜爱劳动的优美诗句，“________，_______”；有田震写“__________，___________”的牧童。

更有九岁就_____的杨氏之子。

5．在这学期，我们了解到威尼斯是____的一座古城，在这里，____是主要的交通工具；还感受到了被称为“水之国”、“花之国”的_____，在绿色的草原上有数不清的牛羊，所以也称_________。

6．“__________，________”写出了君子与小人的价值指向不同。

23. 按课文内容填空。

1.《白鹭》描写了白鹭的_____、_____和_____，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的______，抒发了作者对______、______的境界的追求和向往。

2.《桂花雨》通过描写小时候________的事，表达了“我”对童年生活的
______，也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花_____的情感。

3.《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由
______人到______人的变化过程，表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。

我们从中感悟到：_____________________。

24. 根据课文内容填空。

1.《将相和》一文中“将”指_______，“相”指________，“和”是______之意。

课文以________两国的矛盾为背景，记叙了________、________、
________三个故事，写出了将相之间由_______到________的过程。

2.在两条腿的动物里面，_____跑得最快。

陆地上跑得最快的动物是______。

科学家认为_______的传播速度是最快的。

3.有了_______这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。

冀中平原上的人民不但___________，还有力地打击了______________，在我国抗日战争史上留下了____________________。

25. 根据学过的知识完成各题。

1．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

__________________？
___________________。

2．__________________ ， __________________。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

这首诗的作者是唐朝的____________，题目是
《________________》，“姑苏”是_______________的别称。

3．红日初升，_____________。

河出伏流，________________。

潜龙腾渊，
_____________。

_______________，百兽震惶。

4．《将相和》一课以秦赵两国的矛盾为背景，描述了“______________”、“渑池之会”、“_______________________”三个故事。

【课内阅读】
26. 阅读短文，回答问题。

《白鹭》节选
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
1．“嗜好”的意思是____________。

文中白鹭的嗜好是（______）
A．望哨 B．悠然地飞翔 C．站立于小树的屋顶 D．早晨出来
2．“美中不足”的意思是虽然很好，但是还有缺陷，文中的“不足”指的是：_________________________ 。

3．“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了_____和_____的修辞手法，表达了作者对白鹭的______________之情。

4．分别给选文第1、2自然段描绘的画面起一个名字。

______________________________________________________________
27. 阅读选段，按要求做题。

《将相和》（节选）
赵王到了渑池与秦王会见。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞
．．（），鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱
．．（）赵王，生气极了。

他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给文中加点的词换个词语，意思不变。

2．按要求改写句子。

（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

（改为双重否定句）
__________________________________________
（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
_________________________________________
3．蔺相如为什么逼秦王击缶？
_________________________________________
4．“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？
_________________________________________
28. 阅读课内文段，完成练习。

圆明园的毁灭（节选）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。

它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有（）的殿堂，也有玲（lín líng）珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（）建造的，如蓬（péng féng）岛瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外（）；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。

1．我会选择文中括号内正确的读音。

2．按课文内容填空。

3．本文标题为“圆明园的毁灭”。

为什么却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？___________________________________________________
4．看着昔日辉煌的圆明园，作为一名中国人，你有什么感受？
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29. 阅读短文，回答问题。

威尼斯的小艇
①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1．文章围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”，写了独特的外形特点、
______、______三方面内容。

2．读文章第②自然段，用自己的话说说小艇的特点。

_____________________________________________
3．第⑥自然段，采用了静态描写表现出了古城威尼斯夜晚的宁静之美，这样写的好处是（）
A．与白天的动态描写相对应，进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣
B．突出威尼斯是一座古老的城市、美丽的城市，到了夜晚非常的安静
C．突出了威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世界上文明的水上城市
4．从文中找出一句动态描写，抄写在下面的横线上。

____________________________________________
5．如果你生活在威尼斯，结合文章内容，简单说一下某一时间段的生活情境。

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30. 阅读《桂花雨》（节选），完成练习。

桂花雨（节选）
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在
茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时
那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去赏桂花。

回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

1．请你写几句话，把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。

_____________________________________________________________________ 2．“秋天，我常到那儿去赏桂花。

回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。

”这句话中蕴含了怎样的感情？把你体会到的感情写出来。

_____________________________________________________________________ 3．母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？
_____________________________________________________________________ 4．作者在《桂花雨》中叙写了“摇花乐”和“阵阵桂花雨”，他为什么写这些事物？
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【作文】
31. 习作。

题目：认错
要求：1．打开思路，广泛选题，既可以写记叙文，也可以写想象文。

2．中心要明确，内容要具体，字数在400字以上。

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32. 习作表达
大自然的美景无处不在,请你留心观察,选择一处景物进行描写。

注意按照一定的顺序、有条理地描写,要写出景物的特点及变化。

题目自拟，不少于400字。

题目自拟。

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33. 习作。

每个人都有自己特别钟爱的东西，想想你的心爱之物是什么，写写它的样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物，要把自己的喜爱之情融入字里行间。

题目自拟。

注意：文中不要出现真正的校名、人名，校名和人名可以用“××”代替。

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34. 习作天地。

题目：感谢
要求：①将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等；②选择具体的事例来写，写出自己的真情实感；③语句通顺，字迹工整规范，400字左右。

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35. 表达与交流
“书犹药也，善读之可以医愚。

”有人一听到父母让他们读书就很烦，可有些人一听到“读书”这两个字就心生喜悦。

你喜欢读书吗？请以“读书”为题写一篇习作。

要写出自己的感悟或收获。

要求：语句通顺，感情真挚；450字左右。

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