部编五年级数学《同分母的分数加法和减法》张军PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
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PPT课件 1.（基础题）计算。
3 20
+
7 20
=
1 2
1-
1 4
-
3 4
=0
7 16
-
5 16
=
1 8
9 13
-
6 13
=
3 13
18 25
-
4 25
-
3 25
=
11 25
3 5
+
2 5
+1=2
PPT课件 2.（重点题）在（ ）里填上合适的数。
（
1.列式并计算.
6
?
7
2
2
5
5
2 7
?
2 5
+
2 5
=
2+2 5
=
4 5
6 7
-
2 7
=
6-2 7
=
4 7
PPT课件
2.完成教材第91页“练习二十三”第1题
1. 计算。
5 12
+
1 12
=
1 2
3 7
+
4 7
=1
7 6
+
7 6
=
7 3
9 25
+
6 25
=
3 5
3 8
+
3 8
=
3 4
3 10
+
1 10
，就是(
2 8
)
。
3 8
—
1 8
＝
3—1 8
＝
2 8
＝ 14（块）
计算的结果,能约分的要约成最简分数。
PPT课件
总结
1、分数减法的含义 分数减法的意义与整数减法的意义相同， 是已知两个加数的和与其中一个加数，求 另一个加数的运算。 2、同分母分数减法的计算方法 在计算同分母分数减法时,分母不变, 只把分子相减。 3、注意事项
-
5 18
=
2 3
19 20
-
7 20
=
3 5
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PPT课件
课堂小结
1.分数加法的意义和整数加法的意义相同,
就是把两个数合并成一个数的运算。 2.分数减法的意义和整数减法的意义相同,
就是已知两个数的和与其中的一个加数,求
另一个加数的运算。
3.同分母分数加、减法的计算方法:分母不
变,分子相加减。
3 10
+
4 10
14 39
-
5 39
＜
7 35
+
2 35
7 8
-
5 8
＞
1-
9 10
PPT课件 4.（变式题）在括号里填上不同的数，使 每个分数都是最简分数。
(1)
（
1 18
）+（
5 18
）+（
11 18
）
=
17 18
(2)
（
1 24
）+（
7 24
）+（
11 24
）
=
19 24
5P.P（T课难件点题）一项工程,第一个月完成全
计算结果,能约分的要约成最简分数。
PPT课件 计算
5 6
-
1 6
=
5-1 6
=
4 6
=
2 3
巩固练习
7 10
-
1 10
=
7-1 10
=
6 10
=
3 5
7 9
-
2 9
=
7-2 9
=
5 9
1-
11 30
=
19 30
PPT课3件＋ 8
1 8
＝
3＋1 8
＝
4 8
＝
1 2
3 8
—
1 8
＝
3—1 8
＝
2 8
部工程的
4 15
,第二个月比第一个月多完成
4.通过口算把算式填在右面的方框里。
1 4
+
1 4
7 8
-
3 8
5 16
+
3 16
1 4
+
1 4
7 12
+
1 12
7 12
+ 112
8 9
-
2 9
1154 -145
7 8
-
3 8
5 16
+
3 16
=
1 2
8 9
-
2 9
14 15
-
4 15
=
2 3
7 18
+ 158
17 12
-
11 12
17 12
-
11 12
=
2 5
10 33
+
1 33
=
1 3
15 16
+
9 16
=
3 2
学无止境。——荀子”
PPT课件
2.完成教材第91页“练习二十三”第2题
2. 计算。
3 7
-
3 7
=
0
14 15
-
4 15
=
2 3
9 10
-
7 10
=
1 5
11 14
-
5 14
=
3 7
5 8
-
1 8
=
1 2
7 6
-
1 6
=1
17 18
=
2+5 7
=
7 7
=1
5 8
+
1 8
=
5+1 8
=
6 8
=
3 4
4+
1 4
=
4
1 4
P例PT1课件
我吃了3块饼。
爸爸吃了 3张饼，
8
妈妈吃了
1 8
张饼。
我吃了1块饼。
（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
3 8
—
1 8
PPT课件
3 8
—
1 8
( 3 )个
1 8
去掉( 1 )个
1 8
是( 2 )个
1 8
7 18
+
5 18
PPT教课材件第91页练习二十三第5题。
5.新风小学各年级学生人数分布情况如下。
（1）六年级学生人数占几 1 分之几？ 5 （2）一、二年级学生人
数共占几分之几？ 4 15
（3）你还能提出其他问题并解答吗？ 四年级学生人数比三年级学生人数多几分之几？ 1 15
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PPT课件
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作业设计
让我仔细想一想！
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PPT课件
作业1
教材第91页练习二十三第3题。
3.填空。
1 13
+
7 13
=（
8 13
）
5 7
-
2 7
=（
3 7
）
7 17
+
8 17
=（
15 17
）
（
1
）-
1 12
=
11 12
7 5
+（
6 5
）=
13 5
7 5
-（
4 5
）=
3 5
PPT课教件材第91页练习二十三第4题。
PPT课件
总结
1、分数加法的含义 分数加法的含义与整数加法相同,都是
表示把两个数合并成一个数的运算。
2、同分母分数加法的计算方法 在计算同分母分数加法时,分母不变,
只把分子相加。
3、注意事项 计算结果,能约分的要约成最简分数。
PPT课件 计算
2 9
+
5 9
=
2+5 9
=
7 9
巩固练习
2 7
+
5 7
P例PT1课件
我吃了3块饼。
爸爸吃了 3张饼，
8
妈妈吃了
1 8
张饼。
我吃了1块饼。
（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？
3 8
＋
1 8
PPT课件
3 8
＋
1 8
( 3 )个
1 8
加上( 1 )个
1 8
是( 4 )个
1 8
，就是(
4 8
)
。
3 8
＋
1 8
＝
3＋1 8
＝
4 8
＝ 12（块）
计算的结果,能约分的要约成最简分数。
＝
1 4
分母相同的两个分数相加、减。
PPT课件
同分母分数加减法 计算方法
相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。
相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。
相同分母的分数相加或相减，分母不变，分子相加减。 计算结果,能约分的要约成最简分数。
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PPT课件
随堂练习
1.完成教材第90页“做一做”第1题。
优秀PPT课件”
PPT课件 五年级数学·下 新课标[人]
第6单元 分数的加法和减法
学习新知
随堂练习
作业设计
P例PT1课件
我吃了3块饼。
爸爸吃了 3张饼，
8
妈妈吃了
1 8
张饼。
学习新知
我吃了1块饼。
3 8
和
18是怎么来的?
将一张饼平均分成了8块,爸爸吃了3块饼,所以是 3张。
8
将一张饼平均分成了8块,妈妈吃了1块饼,所以是 18张。
8 10
）-
7 10
=
1 10
5 12
+
3 12
=（
2 3
）
7 19
+（
12 19
）=
1
13 18
（-
10 18
）=
3 18
7 60
+
11 60
=（
3 10
）
（
34 45Leabharlann ）+7 45=
41 45
PPT课件 3.（重点题）在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
3 4
+
1 4
=
1 2
+
1 2
2 9
+
4 9
＜