小学艺科教研组活动记录(3篇)

第1篇
一、活动时间
2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00
二、活动地点
小学艺科教研组办公室
三、活动主题
“提高小学艺科教学质量，促进学生全面发展”
四、活动内容
1. 开场致辞
教研组长张老师首先对本次教研活动进行了简要介绍，强调了艺科教育在培养学生审美能力、创新精神和实践能力等方面的重要性，鼓励组内教师积极参与讨论，共同提高教学质量。

2. 经验分享
（1）音乐学科
音乐教师李老师分享了自己在教学过程中的一些心得体会。

她提到，在教学过程中，注重培养学生的音乐素养，提高学生的音乐审美能力。

她通过创设情境、游戏互动等方式，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

（2）美术学科
美术教师王老师分享了她在课堂教学中的一些创新方法。

她认为，美术教学要注重培养学生的观察力、想象力和创造力。

她通过组织学生参观美术馆、户外写生等活动，让学生在实践中感受艺术魅力，提高艺术素养。

（3）体育学科
体育教师刘老师介绍了她在课堂教学中如何关注学生的个体差异，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和提高。

她强调，体育教学要注重学生的身体素质和心理健康，培养他们团结协作、勇敢拼搏的精神。

3. 教学研讨
（1）音乐学科
针对音乐课堂教学，组内教师展开了热烈的讨论。

大家一致认为，音乐教学要注重学生的兴趣培养，通过丰富多彩的教学手段，激发学生的学习热情。

同时，教师还要关注学生的个体差异，给予他们适当的指导和支持。

（2）美术学科
在美术教学研讨环节，教师们针对如何提高学生的审美能力、创作能力等问题进行了深入探讨。

大家认为，美术教学要注重培养学生的观察力、想象力和创造力，通过多样化的教学活动，激发学生的艺术潜能。

（3）体育学科
体育教研组针对如何提高学生的身体素质、培养团队精神等问题进行了研讨。

教师们一致认为，体育教学要注重学生的个体差异，关注学生的身心健康，培养他们团结协作、勇敢拼搏的精神。

4. 教学观摩
为了提高教师的教学水平，教研组安排了音乐、美术、体育三门学科的公开课。

组内教师认真观摩，课后进行了评课活动。

大家一致认为，三位教师的公开课教学设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。

5. 总结与展望
教研组长张老师对本次教研活动进行了总结。

她表示，通过本次教研活动，教师们对艺科教学有了更深入的认识，对提高教学质量有了新的思路。

她希望组内教师继续努力，不断提高自身素质，为学生的全面发展贡献自己的力量。

五、活动总结
本次小学艺科教研组活动取得了圆满成功。

通过经验分享、教学研讨、教学观摩等活动，教师们对艺科教学有了更深入的认识，为提高教学质量奠定了基础。

在今后的工作中，教研组将继续关注艺科教育的发展，为学生的全面发展贡献自己的力量。

以下是部分活动记录：
张老师（教研组长）：各位老师，下午好！今天我们召开艺科教研组活动，旨在提高我们的教学质量，促进学生全面发展。

希望大家积极参与，共同探讨。

李老师（音乐教师）：大家好！今天我想分享一下我在音乐教学过程中的一些心得体会。

王老师（美术教师）：大家好！我在美术教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力。

刘老师（体育教师）：大家好！我认为，体育教学要关注学生的个体差异，培养他们团结协作、勇敢拼搏的精神。

张老师：非常好，感谢大家的分享。

下面我们进入教学研讨环节，请各位老师就音乐、美术、体育三门学科的教学问题进行讨论。

（以下是部分研讨内容）
...
张老师：今天的教研活动到此结束，希望大家能够将今天的收获应用到实际教学中，不断提高我们的教学质量。

谢谢
第2篇
一、活动时间：2021年9月30日
二、活动地点：小学艺科教研活动室
三、活动主题：艺术学科核心素养下的教学策略研究
四、活动参与人员：小学艺科教研组成员及部分教师代表
五、活动记录：
一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，艺术学科在小学教育中的地位日益凸显。

为了更好地培养学生的艺术素养，提高艺术教学质量，我校艺科教研组决定开展以“艺术学科核心素养下的教学策略研究”为主题的教学研讨活动。

二、活动流程
1. 开场致辞
活动伊始，教研组长李老师发表了热情洋溢的致辞，强调了本次教研活动的重要性，并希望全体参与人员能够积极参与，共同探讨艺术学科核心素养下的教学策略。

2. 专题讲座
本次教研活动邀请了市艺术教育专家王教授进行专题讲座。

王教授以《艺术学科核心素养下的教学策略》为题，结合自身丰富的教学经验，详细阐述了艺术学科核心素养的内涵及其在课堂教学中的具体体现。

讲座内容丰富，案例生动，引发了在场教师的共鸣。

3. 分组讨论
讲座结束后，艺科教研组成员及教师代表分为两组，针对王教授的讲座内容进行深入讨论。

讨论过程中，大家结合自身教学实践，分享了自己的教学经验和困惑，并共同探讨了以下问题：
（1）如何将艺术学科核心素养融入课堂教学？
（2）如何提高学生的艺术素养？
（3）如何开展丰富多彩的艺术活动？
4. 总结发言
在分组讨论的基础上，各组代表分别进行了总结发言。

他们表示，通过本次教研活动，自己对艺术学科核心素养有了更深入的认识，对今后的教学工作也有了更明确的方向。

5. 领导讲话
最后，校长张校长对本次教研活动进行了总结。

张校长首先肯定了艺科教研组的工作，认为本次教研活动内容丰富，效果显著。

接着，张校长对今后的艺术教学工作提出了几点要求：
（1）加强教师队伍建设，提高教师专业素养。

（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。

（3）开展丰富多彩的艺术活动，促进学生全面发展。

三、活动成果
1. 提高了教师对艺术学科核心素养的认识，明确了今后教学工作的方向。

2. 促进了教师之间的交流与合作，分享了教学经验和困惑。

3. 为学校艺术教学工作提供了有益的借鉴和启示。

四、活动反思
1. 活动内容丰富，形式多样，但时间安排较为紧凑，部分环节略显仓促。

2. 部分教师对艺术学科核心素养的理解还不够深入，需要在今后的教学实践中不断加强学习。

3. 教研组应加强对艺术学科教学策略的研究，为教师提供更多有针对性的指导。

五、后续工作
1. 教研组将继续组织相关活动，促进教师专业成长。

2. 教师将结合本次教研活动，反思自身教学，不断改进教学方法。

3. 学校将加大对艺术教育的投入，为学生提供更好的艺术教育环境。

本次小学艺科教研组活动取得了圆满成功，为我校艺术教学工作注入了新的活力。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高艺术教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

第3篇
活动时间：2023年4月15日
活动地点：小学艺科办公室
活动主题：探讨艺科课程整合与创新教学方法
一、活动背景
随着我国教育改革的深入推进，小学艺科教育越来越受到重视。

为了提高艺科教学质量，丰富教学内容，我校艺科教研组决定开展一次主题教研活动，旨在探讨艺科课程整合与创新教学方法，促进教师专业成长。

二、活动目的
1. 提高艺科教师对课程整合的认识，明确课程整合的意义和目标。

2. 探索适合我校学生的艺科教学新方法，提高教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升艺科教研水平。

三、活动内容
1. 开场致辞
活动开始，教研组长张老师对本次活动进行了简要介绍，强调了课程整合与创新教学方法的重要性，并对参加活动的老师们提出了期望。

2. 课程整合专题讲座
首先，邀请了市艺科教研员李老师为大家做了一场关于课程整合的专题讲座。

李老师从课程整合的定义、原则、方法等方面进行了详细讲解，并结合实际案例，展示了课程整合在艺科教学中的应用。

3. 教学方法研讨
接着，教研组成员围绕“艺科课程整合与创新教学方法”这一主题，展开了热烈的讨论。

以下是部分研讨内容：
（1）李老师认为，课程整合应该以学生为中心，关注学生的兴趣和需求，将各学
科知识有机融合，实现知识迁移。

（2）王老师提出，在艺科教学中，可以尝试将传统与现代相结合，让学生在了解
传统文化的同时，接触现代艺术。

（3）张老师认为，艺科教学应注重培养学生的审美能力，通过开展丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣。

（4）刘老师提出，在课程整合过程中，要注意各学科之间的平衡，避免偏重某一
学科。

4. 经验分享
在研讨过程中，几位经验丰富的艺科教师分享了他们在教学中的成功经验。

例如，张老师分享了如何利用多媒体技术丰富课堂教学，提高学生的参与度；刘老师介绍了如何将艺术与生活相结合，让学生在实践中感受艺术的魅力。

5. 总结与展望
最后，教研组长张老师对本次活动进行了总结。

他指出，本次教研活动达到了预期目标，希望大家能够将所学知识运用到实际教学中，不断提高艺科教学质量。

同时，张老师对今后的艺科教研工作提出了几点建议：
（1）加强艺科教师之间的交流与合作，共同探讨教学难题。

（2）关注艺科教育发展趋势，不断学习新知识、新方法。

（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。

四、活动总结
本次小学艺科教研组活动圆满结束。

通过本次教研活动，艺科教师们对课程整合与创新教学方法有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。

相信在大家的共同努力下，我校艺科教育水平将不断提高，为学生的全面发展奠定坚实基础。

活动记录人：李某某
活动记录时间：2023年4月16日。