人教版高中地理必修1教案 1.3地球公转的地理意义—昼夜长短及其变化规律

地球公转的地理意义——昼夜长短及其变化规律
导学案
学习目标
通过读图，发现总结一年四季中昼夜长短的变化规律
自学指导
1.知识回顾：
在三线图中画出太阳直射点的移动轨迹，标记出节气、时间以及移动方向。

23º26´N
0º
23º26´S
2.昼弧与夜弧的区分
原理：任意纬线圈被晨昏圈分成两段,在昼半球中的纬线段称为昼半弧，在夜半球中的纬线段称为夜半弧。

探究活动1 观察右图，分析讨论下列问题：
（1）在右图中画出晨昏线的位置，并标记出昼夜半球；
（2）太阳直射；
（3）此时是节气为，日期是；
（4）北半球的昼夜长短情况为，南半球的昼夜长短情况为，
赤道的昼夜长短情况为；
（5）图中昼长最长的地区为，图中昼长最短的地区为；
（6）昼长的纬度分布规律为：
（7）太阳直射点与昼夜长短状况的关系是： 。

探究活动2 观察右图，分析讨论下列问题：
（1）在右图中画出晨昏线的位置，并标记出昼夜半球； （2）太阳直射 ；
（3）此时是节气为 ，日期是 ；
（4）北半球的昼夜长短情况为 ， 南半球的昼夜长短情况为 ， 赤道的昼夜长短情况为 ； （5）太阳直射点与昼夜长短状况的关系是： 。

探究活动3 观察右图，分析讨论下列问题：
（1）在右图中画出晨昏线的位置，并标记出昼夜半球；（2）太阳直射
；
（3）此时是节气为 ，日期是 ；（4）北半球的昼夜长短情况为 ， 南半球的昼夜长短情况为 ， 赤道的昼夜长短情况为 ；
（5）图中昼长最长的地区为 ， 图中昼长最短的地区为 ； （6）昼长的纬度分布规律为：
（7）太阳直射点与昼夜长短状况的关系是：。

总结思考回答：
对于探究活动图中A点而言，三幅图中白昼达一年中最长是图，最短是图。

国庆节和教师节相比，哪一天的白昼较长？国庆节这天A点昼夜长短状况如何，之后昼长将如何变化？
4.昼夜长短变化规律
规律总结：
（1）.太阳直射点所在的半球，且纬度越高昼越长，另一半球昼短夜长，且纬度越高夜越长。

（2）.纬度越高，一年中昼夜长短变化的幅度最大，赤道上永远都是。

（3）.根据直射点移动的方向判断：直射点向移动，北半球各地区（除极昼地区）昼渐长夜渐短，南半球反之；直射点向移动，南半球各地区（除极昼地区）昼渐长夜渐短，北半球反之。

课堂检测
1.下列地点：
悉尼、海南、北京、哈尔滨
比较：（1）国庆节时各地的昼夜长短情况
（2）五一劳动节时各地的昼夜长短情况
（3）二分日的时候各地的昼夜长短情况
（4）北京从6月1日到7月1日之间的昼夜长短情况？中间是如何变化的？
A点和C点同时（日出或日落）
（2）该图所示日期是，此日，A点的
昼夜长短状况是，C点的昼
夜长短状况是，D点的昼夜
长短状况是。