小学全科教师教育下的大学英语课程思政教学模式构建研究

小学全科教师教育下的大学英语课程思政教学模式构建研究刘凤英;曹宏伟
【期刊名称】《海外英语》
【年(卷),期】2024()10
【摘要】考虑到当前教育改革的需求,特别是在小学全科教师教育领域,研究聚焦于如何在小学全科教师培养中融入大学英语课程的思政教学,旨在探索有效的教学模
式和实践方法。

随着教育全面素质化的推进,对小学全科教师的综合素养和能力提
出了更高要求,其中包括外语能力和思想政治教育的融合。

研究以陇南师范高等专
科学校作为案例,希望能够为类似教育背景下的大学英语课程思政教学提供宝贵的
参考,进而构建符合小学全科教师教育需求的大学英语教学模式,使之更好地服务于
培养具有国际视野和思政素养的小学全科教师。

【总页数】3页(P129-131)
【作者】刘凤英;曹宏伟
【作者单位】陇南师范高等专科学校
【正文语种】中文
【中图分类】G633
【相关文献】
1.课程思政视域下大学英语教学模式创新研究——评《大学英语课程思政教学指南》
2.“三全育人”模式下大学英语课程思政建设研究
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学英语课程思政教学实践与反思研究》5.“三全育人”模式下大学英语课程思政建设研究
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