园林植物病虫害防治5园林植物病害防治的原理和技术措施ppt课件

（二）园林植物病害防治的原则
就是“预防为主，综合防治”的植保方针。在这个 原则中，防是第一位的，治是第二位的；防是根本性的， 治只是一种补救措施。
对病害的防治为什么要强调“预防为主，综合防治”？ 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
长、繁殖、传播和侵染。
从理论上讲，上述三个方面只要做到其中的一个方 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
面，就可以防止病害的发生和流行。但在生产实践中，
这是很难完全、彻底地做到的。
大量的防治实践证明，只有从各方面采取措施，才 能收到较好的防治效果，这就是要进行综合防治。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
全国林业检疫性有害生物名单（14
种）（2013.1.9）：
1. 松材线虫 Bursaphelenchus xylophilus (Steiner et Buhrer)
因为预防工作做得好，就可以保证植物基本上不得 病。植物不得病，也就不会再造成经济损失了，同时也 用不着再喷药防治了，这样也就节省了防治成本，减少 了投入，保证我们取得最大的经济效益。所以，病害的 防治应该以预防为主。
为什么又要综合防治呢？这是因为多种防治措施
的使用，总比单一的防治措施比如喷药，效果要好得多。
天敌无害或毒害较小的药剂，通过改变施药的时间和方法，使化学防治与生
物防治有机地结合起来，达到既防治病虫又保护天敌的目的。
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（三）相辅相成，取长补短
各种防治措施各有长短，综合治理就是要使各种措施相互配合，取长补
因此，我们要防治病害，就得从病害发生的条件和 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
过程入手，病害发生的条件和过程被控制住了，那么，
病害也就被控制住了。
所谓控制病害发生的条件和过程，不外乎以下3个
方面：
1. 从病原物方面来说，就是要设法消灭病原物，
距离的人为传播。这样的病害一旦传入一个新地区，不
但会造成很大的经济损失，而且防治起来很困难，不易
根除。因此，对这类病害，应该采取严格的检验检疫措
施，以防止它们传入本地，或者防止它们从本地传出去。
对于这些危险性病害也就是检疫对象了，
由国家的有关部门如国家林业局，列出一个黑名单，公 布于全国，
然后，再由国家的各级有关机构如森保站等，组织实施 检疫。
各种措施都不是万能的。必须有机地结合起来。
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（四）力求兼治，化繁为简
自然情况下，各种病虫害往往混合发生，如果逐个防治，浪费工时，因
而在化学防治时应全面考虑，适当进行药剂搭配，选择合适的时机，力求达
所以，要想达到全面防病、治病的目的，还必须从各方
面采取多种防治手段，对病害进行综合防治。
无论是“防”还是“治”，既有喷药的手段，也
有不用药的手段。
根据手段的不同，植物病害的防治方法可分为 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
植物检疫、
植物检疫对象是由国家以法令规定的，它们不同于 一般的病、虫、草害。检疫对象的确定依据如下：
（1）危险性大，即本国或本地区的生境，适合其生 存、繁殖和危害，一旦传入后，可能给农林生产造成重 大损失而又防除困难的有害生物；
（2）随种苗、其它植物产品以及包装物 人为传播 的有害生物；
（3）国内尚未发生或局部发生的有害生物。
（2）将国内局部地区已经发生的危险性病、虫、草 害进行封锁，使它们不能传到无病区，并在疫区把它们 消灭，这就是对内检疫的任务。
对内检疫，一般要经过调查，划分出疫区和保护区， 然后由各地方的检疫机构进行检验。
（3）当危险性病、虫、草害侵入新地区时，应及时 采取彻底消灭的措施。
2、植物检疫对象确定的原则及检疫性有害生物名单 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
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2006年，国家林业局公布的林业检疫性病害有：
1、松材线虫病
2、松疱锈病
3、落叶松枯梢病
4、冠瘿病
5、杨树花叶病
6、猕猴桃细菌性溃疡病
7、草坪草褐斑病
另外还有一种有害植物——薇甘菊
短，而不是简单的“大混合”。化学防治具有见效快、效果好、工效高的优
点，但药效往往仅限于一时，不能长期控制病虫，且使用不当时，容易使病
菌及害虫产生抗性、杀伤天敌、污染环境；
园林技术措施防治虽有预防作用和长效性，不需额外投资，但对已发生
的病虫害则无能为力；
生物防治虽有诸多优点，但当病虫暴发成灾时，也未必能见效。因此，
园林技术防治、
生物防治、
物理防治、
化学防治。
这是我们在本章中所要重点探讨的问题。
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（三）综合防治的概念
综合防治的概念表现为两个方面：
一是从园林植物生态系统的的整体出发，正确地调整（或协调）引起病
Nickle 2. 美国白蛾 Hyphantria cunea (Drury) 3. 苹果蠹蛾 Cydia pomonella (L.) 4. 红脂大小蠹 Dendroctonus valens LeConte 5. 双钩异翅长蠹 Heterobostrychus aequalis (Waterhouse) 6. 杨干象 Cryptorrhynchus lapathi L. 7. 锈色棕榈象 Rhynchophorus ferrugineus (Olivier)
这是在确定综合治理方案时首先要考虑的问题，特别是安全问题，包括
对植物、天敌、人畜等，不致发生药害和中毒事故。不管采用什么措施，都
要考虑既节省资金，而又简便易行，并且要有良好的防治效果。
（二）协调措施，减少矛盾
化学防治常常会杀伤天敌，这就要求化学防治与生物防治相结合，尽量
减少二者之间的矛盾。在使用化学药剂时，要考虑到对天敌的影响，选择对
或切断其侵染循环，包括清理病原物的越冬场所、防止
病原物的传播、防治病原物的初侵染和再侵染等。
2. 从寄主植物方面来说，就是要采取措施，增强
寄主植物的抗病力，或者保护寄主植物不受侵染，对已
发病的寄主植物则应采取治疗措施。
3. 从环境条件方面来说，就是要改善环境条件，
使之有利于寄主植物的生长发育，而不利于病原物的生
综合防治有如下特点：
① 从生产全局和生态总体出发，以预防为主，强调利用自然界对病虫的
控制因素，达到控制病虫发生的目的。
② 合理运用各种防治方法，使其相互协调，取长补短，它不是许多防治
方法的机械拼凑和综合，而是在综合考虑各种因素的基础上，确定最佳防治
方案。综合治理并不排斥化学防治，但尽量避免杀伤天敌和污染环境。
从植物检疫的定义可以看出，植物检疫是国家为保 护本国的农林生产的安全，而采取的一项强制性、预防 性措施，也是增强本国农林产品出口信誉的必要手段。 有人又把植物检疫 叫做“法规防治”。
植物检疫的主要任务有 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
4 小黄家蚁
Monomorium pharaonis
(Linnaeus)
济南：历下区
木材及各种板材
6
桃仁蜂Eur ytoma 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
山东省补充森林植物检疫对象名单（ 2005.1.26 ） 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
序 检疫对象名称 号
分布
寄主
1 松褐天牛
Monochamus
alternanus Hope
烟台：长岛县；威海：环翠 赤松、黑松
区、荣成市、文登市；泰安： 泰山区、肥城市。
害的各种因素及其相互关系；
二是本着“预防为主”和安全、经济、有效、简易的原则，有机地、合
理地、因时因地制宜地使用各种防治技术措施，互相协调，取长补短，把园
林植物病害的为害控制在一个最低的水平上，而对生态系统又无不良影响。
最终达到保护园林植物、增加生产、保持生态平衡之目的。
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二、园林植物病害的防治方法
（一）植物检疫 1、植物检疫的概念和任务 2、植物检疫对象确定的原则及检疫性有害生物名单 3、植物检疫的程序和方法
有些危险性病害，可以通过园林花卉的贸易进行远 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
3
个方面：
（1）禁止危险性病、虫、草害随着植物及其产品由 国外传入或由国内传出，这是对外检疫的任务。
对外检疫，一般是在口岸、国际机场等场所设立检 疫机构，对进出口的农林植物及其产品、旅客携带的植 物及邮件等进行检查。出口检疫工作也可以在产地进行 检验。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
③ 综合治理并非以“消灭”病虫为准则，而是把病虫控制在经济允许之
下。Leabharlann ④ 综合治理并不是降低防治要求，而是要求把防治技术提高到安全、经
济、简便、有效的准则。
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综合防治遵循的原则
(一)经济、安全、简易、有效
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
8. 青杨脊虎天牛 Xylotrechus rusticus L. 9. 扶桑绵粉蚧 Phenacoccus solenopsis Tinsley 10. 红火蚁 Solenopsis invicta Buren 11. 枣实蝇 Carpomya vesuviana Costa 12. 落叶松枯梢病菌 Botryosphaeria laricina (Sawada) Shang 13. 松疱锈病菌 Cronartium ribicola J. C. Fischer ex Rabenhorst 14. 薇甘菊 Mikania micrantha H.B.K.
到一次用药兼治几种病虫的目的。
（五）要有全局观念
综合治理要从园林的全局出发，要考虑生态环境，以预防为主。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
2 栗瘿蜂Dryocosmus 泰安：泰山区、肥城市、新 板栗、茅栗、锥
kuriphilus Yasumatsu 泰市；莱芜：莱城区；临沂： 栗 蒙阴县、沂水县；日照：五 莲县。
3 角斑绢网蛾Herdomia 泰安：泰山区、郊区；枣庄： 石榴
papuensis Warren
峄城区、台儿庄区、山亭区。
1、植物检疫的概念和任务 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
植物检疫，
就是由国家颁布法令，并设立专门机构，
对由国外输入和国内输出、以及国内各地区间调运的植 物及其产品等进行检验，
禁止或限制危险性病、虫、草害人为地传入或传出，或 者在传入以后限制其传播，防止向其它地区蔓延为害的 一项重要措施。