人教部编版三年级语文上册《那一定会很好》课件
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说明山路 上很热闹。
这个时候树产生了什么想法呢？
要是能做一棵 会跑的树，那一定 会很好。
羡慕人和动物，渴望会跑
树的想法成真了吗？它发生了怎样的 变化？
农夫把树砍倒→做成一辆手推车
树为了实现自己的想法做出了怎样的努 力？
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到 树林里。这棵树的树叶想着农夫哗哗哗 地拂动起来，农夫把树砍倒了。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
环境不适，渴望破土呼吸
种子的想法成真了吗？它发生了怎样 的变化？
长出细细的根、茎和两片小叶子→ 长成了一棵高大的树
种子的第一想法是怎样实现的？
种子一边想一边努力生长。
种子并不是空想而是不断的朝着自 己想法的方向努力，付诸实际行动。
第二次 高大的树能看到很远的地方，它看见 人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
小男孩和苹果树 树林里有一棵苹果树，它和小男孩是好朋 友，男孩每天都来跟苹果树玩，他爱这棵苹果 树，苹果树也爱他。后来，男孩长大了，他需 要钱，于是和苹果树说了自己的烦恼。苹果树
把自己的果实给他换了平均分具，用树枝做了 房子，树干做了船出海，最后就只剩下了一个 树墩。
苹果树觉得愧对于男孩，不能再给他什么 东西，而男孩这个时候才发现，原来苹果树为 自己付出了一切，可是从没有要求回报。
那一定会很好
1.会认8个生字，正确朗读理解“舒服、 舒展、努力”等词语。 2.快速默读全文。 3.理解课文内容，体会树克服困难努力成 长和为人们无私奉献的精神。（重难点）
缩（伸缩） 努（努力） 茎（茎叶） 锯（锯子） 斧（斧头） 推（推拉） 吱（吱吱） 拆（拆散）
请同学们读课文，思考： 1.种子共产生了几个不同的想法？ 2.它为什么会产生这样的想法？ 3.种子的这些想法最后都实现了吗? 4.通过种子的经历你有了什么收获？
第四次 椅子一放又是好多年。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
说明椅子已 经很老很老了。
这个时候椅子产生了什么想法呢？
年老体衰，渴望躺下
这次椅子的想法成真了吗？它发生了 怎样的变化？
农夫的儿子把椅子拆了→锯成木条
→拼成木地板
得偿所愿后椅子心情是怎样的？
木地板满意地舒展着身子，躺在阳 台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服 极了。它觉得自己又变成了一棵树。
你知道树为什么要向农夫拂动树叶吗？
树林中的树太多，只有吸引了农夫， 让农夫把它砍倒才有可能被做成会动的物 件，实现自己的想法，所以才会这样做。
变成手推车后树的心情是怎样的？
跑起来的时候，手推车听到耳边 呼呼的风声，真舒服。
想法成真，生活舒服
第三次
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢
变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎
奉献一生，充实无悔
种子分别经历了哪些变化？
大树之 后还会产生哪 些想法？
课文中的种子具有怎样的品质？ 文中的种子具有面对困难不退缩， 有理想能坚持，乐于奉献不动摇的品质。
棒棒棒！
通过种子的经历你有了什么收获？
我们要学习种子那种不屈不挠， 甘于奉献的精神，做一个对社会对国 家有用的人。
这篇课文讲了一粒种子长成一棵大 树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地 板的故事。表现了种子不畏困难、无私 奉献的精神。
种子共产生了几个不同的想法？ 种子共产生了四次不同的想法。
它为什么会产生这样的想法？让我们 一起走进种子的生活，找出答案！
第一次
环境
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得
不把身体缩成一团。
说明种子生存 的环境很不舒服。
这个时候种子产生了什么想法呢？
这真难 受。
我一定要站起 来，大口大口地呼 吸空气，那一定会 很好。
地响。 说明手推
车已经很旧了。
这个时候手推车产生了什么想法呢？
体力不济，渴望坐下休息
手推车的想法成真了吗？它发生了怎 样的变化？
农夫和儿子把手推车拆了→做了一 把椅子
手推车被使用这么久后年纪大了后它 会不会故意偷懒呢？从哪里可以看出来？
手推车一边这么想着，一边费力地 跑来跑去。
尽心尽力、坚持不懈
这个时候树产生了什么想法呢？
要是能做一棵 会跑的树，那一定 会很好。
羡慕人和动物，渴望会跑
树的想法成真了吗？它发生了怎样的 变化？
农夫把树砍倒→做成一辆手推车
树为了实现自己的想法做出了怎样的努 力？
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到 树林里。这棵树的树叶想着农夫哗哗哗 地拂动起来，农夫把树砍倒了。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
环境不适，渴望破土呼吸
种子的想法成真了吗？它发生了怎样 的变化？
长出细细的根、茎和两片小叶子→ 长成了一棵高大的树
种子的第一想法是怎样实现的？
种子一边想一边努力生长。
种子并不是空想而是不断的朝着自 己想法的方向努力，付诸实际行动。
第二次 高大的树能看到很远的地方，它看见 人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
小男孩和苹果树 树林里有一棵苹果树，它和小男孩是好朋 友，男孩每天都来跟苹果树玩，他爱这棵苹果 树，苹果树也爱他。后来，男孩长大了，他需 要钱，于是和苹果树说了自己的烦恼。苹果树
把自己的果实给他换了平均分具，用树枝做了 房子，树干做了船出海，最后就只剩下了一个 树墩。
苹果树觉得愧对于男孩，不能再给他什么 东西，而男孩这个时候才发现，原来苹果树为 自己付出了一切，可是从没有要求回报。
那一定会很好
1.会认8个生字，正确朗读理解“舒服、 舒展、努力”等词语。 2.快速默读全文。 3.理解课文内容，体会树克服困难努力成 长和为人们无私奉献的精神。（重难点）
缩（伸缩） 努（努力） 茎（茎叶） 锯（锯子） 斧（斧头） 推（推拉） 吱（吱吱） 拆（拆散）
请同学们读课文，思考： 1.种子共产生了几个不同的想法？ 2.它为什么会产生这样的想法？ 3.种子的这些想法最后都实现了吗? 4.通过种子的经历你有了什么收获？
第四次 椅子一放又是好多年。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
说明椅子已 经很老很老了。
这个时候椅子产生了什么想法呢？
年老体衰，渴望躺下
这次椅子的想法成真了吗？它发生了 怎样的变化？
农夫的儿子把椅子拆了→锯成木条
→拼成木地板
得偿所愿后椅子心情是怎样的？
木地板满意地舒展着身子，躺在阳 台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服 极了。它觉得自己又变成了一棵树。
你知道树为什么要向农夫拂动树叶吗？
树林中的树太多，只有吸引了农夫， 让农夫把它砍倒才有可能被做成会动的物 件，实现自己的想法，所以才会这样做。
变成手推车后树的心情是怎样的？
跑起来的时候，手推车听到耳边 呼呼的风声，真舒服。
想法成真，生活舒服
第三次
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢
变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎
奉献一生，充实无悔
种子分别经历了哪些变化？
大树之 后还会产生哪 些想法？
课文中的种子具有怎样的品质？ 文中的种子具有面对困难不退缩， 有理想能坚持，乐于奉献不动摇的品质。
棒棒棒！
通过种子的经历你有了什么收获？
我们要学习种子那种不屈不挠， 甘于奉献的精神，做一个对社会对国 家有用的人。
这篇课文讲了一粒种子长成一棵大 树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地 板的故事。表现了种子不畏困难、无私 奉献的精神。
种子共产生了几个不同的想法？ 种子共产生了四次不同的想法。
它为什么会产生这样的想法？让我们 一起走进种子的生活，找出答案！
第一次
环境
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得
不把身体缩成一团。
说明种子生存 的环境很不舒服。
这个时候种子产生了什么想法呢？
这真难 受。
我一定要站起 来，大口大口地呼 吸空气，那一定会 很好。
地响。 说明手推
车已经很旧了。
这个时候手推车产生了什么想法呢？
体力不济，渴望坐下休息
手推车的想法成真了吗？它发生了怎 样的变化？
农夫和儿子把手推车拆了→做了一 把椅子
手推车被使用这么久后年纪大了后它 会不会故意偷懒呢？从哪里可以看出来？
手推车一边这么想着，一边费力地 跑来跑去。
尽心尽力、坚持不懈