高一语文配套学案第一单元单元检测(新人教版必修2)

第一单元单元检测
(时间：150分钟分值：150分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(3分) () A．椭．圆(tuǒ)细腻．(nì)
眷．恋(juàn) 一椽．破屋(chuán)
B．鲈．鱼(lú) 颓．废(tuí)
厦．门(Xià) 平平仄．仄(zhè)
C．恬．静(tián) 穿着．(zhuó)
廿．四(niàn) 混混沌．沌(tún)
D．倩．影(qiàn) 靓．丽(liànɡ)
隽．永(jùn) 疏朗不羁．(jī)
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(3分) () A．狂澜浩翰愚拙雷霆万钧
B．喧嚣应酬慰藉变换多端
C．技巧宣泄遮敝漠不关心
D．销魂吝啬荫庇曲尽其妙
3．下列句子中，标点符号运用不正确的一项是(3分) () A．月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。

B．我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

C．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。

D．于是又记起“西洲曲”里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。

4．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(3分) ()
A．目前，房地产新一轮调控政策出台，在网上引起广泛争议。

房价是继续上涨，还是回归理性？绝大多数网友表示对此不抱希望。

B．据美国国家地理网站报道，气象学家最近成功破解了南极海冰面积在全球气候变暖的大背景下仍呈增加之势的谜团。

C．大多数人认为美国废旧卫星伤及人类是过虑了，但专业人士很难精确估算这颗失控卫星将于何时何地撞向地球也是事实。

D．如果一个人在品德上有问题，那么才能即使很出众，也是要不得的。

5.名句默写。

(3分)
(1)微风过处，送来缕缕清香，_________________________________________________。

(2)但光与影有着和谐的旋律，______________________________________________。

(3)二十四桥明月夜，______________________________________________。

二、阅读提升(60分)
(一)阅读文本选段，完成6～9题。

(18分)
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

6．怎样理解“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句的含意？(4分)
答：__________________________________________________________
7．作者笔下的月光如“流水”，如“牛乳”，如“轻纱”，月光笼罩下的一切都朦朦胧胧。

为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”？(4分)
答：___________________________________________________________
8．节选部分第一段文字描写的对象是什么？作者采用了什么手法？这样写有什么效果？(4分) 答：______________________________________________________________
9．节选部分第二段描写“塘上月色”，这段文字是按照怎样的顺序写的？写出了什么特点？
表达了作者怎样的情感？(6分)
答：______________________________________________________________
(二)阅读下面的文字，完成10～13题。

(20分)
江南雪
欧阳冰云
①我守着季节的变换，等待着江南雪舞的曼妙，已经很久很久……犹如守着永恒，任由岁月变换。

②秋天，江南棉船小镇的秋天。

阡陌纵横的道路无限延伸，像一双双神奇的臂膀拥抱着一望无垠的棉田。

我的姐妹，系起了棉布围裙，浩浩荡荡地走进棉田。

一朵朵雪白的棉花在
她们的指尖盛开、飞舞。

丰收的喜悦和汗水汇成棉田外那条龙脉，龙湖滋润着江南，也滋润着江南如雪的棉花，充实着江南人的梦想和世界。

③洁白的棉花在奶奶纤细、干枯的指尖绽放，在奶奶的怀抱盛开。

奶奶坐在地里剥棉花。

含苞待放的棉花，包裹在青褐色的棉花桃里，奶奶用纤细的手指一掰，雪白的棉花朵儿就在奶奶干枯的手掌中悄然绽放。

奶奶把剥好的棉花装在篾篓里，棉花一点点积累，一点点增高，不一会工夫就像堆砌的雪堆。

雪白的棉花飘落在奶奶的发丝上，染白了奶奶的青丝，奶奶就一直这样剥棉花，直到满头白发，双手失去了知觉。

奶奶是在棉花盛开的深秋离开我们的。

那夜，她坐在灯下悠悠地剥棉花，棉花一篓篓摆在奶奶面前，她就坐在洁白的棉花堆中，剥着剥着，再也没有醒来。

棉花在奶奶的指尖恒久地盛开，一朵一朵……
④我在那个深秋背着简单的行囊，离开了江南，去追溯自己的梦想。

在中原辽阔的土地上，我看见大片大片的麦子和高粱，延伸向无边无际的天空。

我穿梭在麦地里，感觉自己的渺小和浅薄。

金黄的麦芒刺痛了心里柔软的底线，我躺在麦禾上哭泣，我牵挂江南美丽的雪花，温暖的棉花。

粮食滋养着生命，棉花温暖着身体、精神和灵魂。

奔波的日子，我夜夜拥抱温暖的棉被，那是爱的锦囊，是母亲千万里的牵挂。

⑤江南又一个雪花飞舞的季节，我归来。

层层叠叠的雪花覆盖着江南的棉田，寒风张着贪婪的臂膀，要将时间留住。

江南棉船小镇，像一首经典的歌谣，在龙湖的码头荡漾。

我坐在龙湖的船上，凝视着江南雪中的棉船，我心中歌谣纷飞。

此时此刻，我像一个纯情的江南少女，满怀心事地吟唱。

雪花深处，该是怎样热闹的丰收场景，该是怎样热烈而丰富的过往。

瞬间，沉淀成一片纯净的画面。

⑥棉花的枯枝还残留在风雪中。

雪花飘落在棉花的枝桠上，远远望去，像是盛开的棉花，雪白雪白，满满一地，让人心生许多惊喜和温暖。

奶奶抚摸过的棉花，在雪地里盛开，仿佛知道这个世界还有很多的寒凉，义无反顾地开始了灵魂的蜕变。

⑦大朵大朵的雪花，覆盖在奶奶的坟头，那是棉花的精魂，在恒久地追忆着奶奶。

江南雪，从奶奶的身边一直铺开，铺向遥远的天际。

雪夜，我听到雪花在我的窗棂下低低地哭泣，寒风从门窗的缝隙里探着脑袋张望，瞅准了棉被的边缘，从床沿溜进我温暖的被窝。

瓦楞的缝隙里，有雪花钻进来的响动，在静寂的寒夜发出隐秘的声音。

我蜷缩在温暖的棉被里，里面散发着奶奶的气息，柔情、亲切、温暖，这种气息一直在夜晚抚摸着我，环绕着我。

我一闭上眼睛，就看见奶奶像雪花一样飘过来，在黑夜中落定在床沿上，抚摸棉被和我。

我不停地颤抖，雪花在我脸上融化，浸湿了棉布枕头。

⑧冰天雪地，银装素裹，到处回荡着相对的命运。

棉船小镇的人们纷纷背上了棉被衣物，在雪花飞舞中走向他乡。

只有漫天雪花在呜咽。

雪花的归宿是土地，而棉花却选择了背井离乡。

⑨枯枝在雪地里颤抖、呼叫和哭泣。

棉船失去了他的孩子，耕种棉船这块土地的孩子。

离乡的脚步，踏上了寻梦的远方。

枝头的雪花朵朵，犹如棉花盛开的美。

此刻，却寂寞、冷
清。

⑩无边的雪将天地合一。

温暖的棉花将寒冷的身体包裹，故乡或者他乡，棉花都将像亲人一般，呵护着你。

⑪江南雪，棉花似雪，雪似棉花。

是爱的精魂，是梦的故乡。

10．下列对文章内容的理解和概括，不符合文意的两项是(4分) () A．开头与结尾都写了江南雪，不仅首尾照应，营造了一个绵渺、诗意的审美图景，而且取雪与棉的形似，来表达自己对故乡的依恋。

B．“棉花在奶奶的指尖恒久地盛开”，既写出奶奶临终前劳作时的情景，也写出了那种温馨、那种满足在“我”心中留存的永恒记忆。

C．第⑦段运用拟人的修辞手法写雪花与寒风，渲染冬夜客居异乡的寒冷孤独，自然引发作者对奶奶的思念。

D．江南棉船小镇的秋季里，姐妹们在棉田里尽享丰收的喜悦，奶奶也在这时候走向生命的终点，这些抒情的描写，给故乡染上了一层奇丽梦幻的色彩。

E．全文以雪与棉象征灵魂的纯净、爱的温暖，旨在表达作者寻梦之旅中的追求和失落，流露出对家园的渴望与坚守的感情。

11．请简要分析第④段在文中的作用。

(4分)
答：___________________________________________________________________ 12．江南雪与棉花是文章的写作主体，文章为什么用了大量的笔墨写奶奶？(4分) 答：___________________________________________________________________ 13．寻梦必将离乡，远方与故乡永远不能重合。

请依据文本内容，并联系现实探究你对寻梦与归乡关系的理解。

(8分)
答：___________________________________________________________________ (三)阅读下面的文字，完成14～17题。

(22分)
野菊花
①野菊花！满山遍野的野菊花！
②花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。

分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

③几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊背露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹，也已落魄。

唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，兴起了开放的拓宽的金旗，“欲与西风战一场，遍身空就黄金甲”。

④她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。

这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。

从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤
醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。

她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。

这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑤她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。

这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。

当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。

今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。

星散的，要汇聚；成块的，要连片。

然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。

不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑥这是怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界，故有久久的震颤回荡在心……
14．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是(4分) ()
A．文章第2段用“密密匝匝”“重重叠叠”，是为了写淮河堤畔、大别山麓由野菊花织造出的梦幻神奇的织锦，而这些又把第①段的“满山遍野”形象化了。

B．第③段写到“几番秋风秋雨秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，是用以反衬野菊花斗霜开放的特点。

C．文章第④段描写了野菊花花朵的形态，文中用“挣”“冒”“睁”“宣泄”“毫无保留”等富有力度的词语，表现了野菊花团结向上、开拓进取的精神。

D．第⑤段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等的形态，表现了野菊花热情奔放、热爱生活的性格特征。

E．本文以主要篇幅来表现和讴歌野菊花野性。

它勇敢地开放，不懈地拓展，显示出强烈的进取精神，这便是它的野性美之所在。

15．从全文看，作者从哪些方面写了野菊花的野性？(4分)
答：___________________________________________________________________ 16．在第④段中，作者为什么能从野菊花的浓香里谛听到“广东音乐《金蛇狂舞》的活泼、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈”？这样的表达有什么好处？(6分)
(1)___________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________ 17．(1)作者在第①段连用两个感叹句：“野菊花！满山遍野的野菊花！”表达了作者怎样的
心情和对野菊花什么样的态度？(2)第②段和最后一段中作者写到人的心灵久久地震颤，这两次“震颤”各是什么缘由？(8分)
(1)___________________________________________________________________
(2)第一次是由于____________________________________________________
第二次是由于______________________________________________________
三、语言表达(15分)
18．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话。

(只填写序号)(5分)
①山水画中绝少穷山恶水，纵使孤峰插云，仍不会给人险恶的感觉。

②这是中国古人借艺术所表达的对世界的善意与爱惜，显现温柔敦厚之美。

③中国人欣赏山水的态度可以从山水画中看出。

④无论谈诗看画，在孤高超诣之中都感到无限的温和与安慰。

⑤故宫博物院收藏的后人临摹王维的《雪石图》、燕肃的《寒岩积雪图》，都使人觉得幽静
之至，却又深藏着生机，而不使人感到惊惧可畏，望而却步。

正确的顺序是__________________________________________________
19．根据下面的介绍，各用两个字概括苏州轨道交通一号线在设计时考虑的三个重点。

(6分) 专家介绍说，苏州轨道交通一号线停车线采用对称设计，这种设计可以使车站缩短大约70米的长度，从而节省工程投资6 000万元。

另外，一号线在所有车站都设置了自动扶梯；车站公共区设有自动喷雾灭火系统，保障车辆消防安全。

设计人员还特别在列车与站台之间设置了24道电动“屏蔽门”，列车没有到站前轨道会处于封闭状态，以保证乘客安全。

此外，无论站里车里，打手机完全没问题。

答：___________________________________________________________________ 20．下面的对联以《荷塘月色》为上联，请拟写下联。

(两题任选一题)(4分)
(1)月色映荷塘诗情一片
答：___________________________________________________________________
(2)清清幽幽，荷塘边上斯人独处
答：___________________________________________________________________ 四、写作(60分)
21．请以“夜色中……”为题，写一篇写景的记叙文。

要求：①立意自定，②不少于800字，③不得套作或抄袭。

答案
1．A2．D3．D4．B
5．(1)仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
(2)如梵婀玲上奏着的名曲
(3)玉人何处教吹箫
6．满月固然很好，但是月亮像这样被淡淡的云笼罩着，若明若暗，不能朗照，也是别有情趣的。

7．符合作者此时的心境：难得的片刻喜悦和宁静，难得的自我陶醉中换来的短暂的自由。

8．节选部分第一段描写了“月下荷塘”，作者在这一段文字中采用了比喻、拟人、通感等修辞手法，从形态、颜色、气味等方面生动、形象地写出了月下荷塘的美景，动静结合，虚实结合。

9．从光到影、从上到下的顺序，写出了塘上月色素淡朦胧之美，字里行间流露出作者淡淡的喜悦之情。

10．AC
11．(1)承上启下。

紧承上文固守家乡的单调，引出离乡寻梦的迷失，为下文的回乡作铺垫。

(2)对比。

这里写到中原大地的麦子与高粱，与江南的雪与棉花形成对比，分别象征物质与精神，物质滋养生命，精神温暖灵魂，引发作者的深刻思考。

12．写棉花就是写奶奶，奶奶的一生与棉花融为一体，“棉花飘落在奶奶的发丝上，染白了奶奶的青丝，奶奶就一直这样剥棉花，直到满头白发，双手失去了知觉”；写雪也是写奶奶，“大朵大朵的雪花，覆盖在奶奶的坟头，那是棉花的精魂，在恒久地追忆着奶奶”，那是最本真最纯洁的灵魂。

是奶奶把棉花和雪花勾连起来，把寒冷与温情爱心勾连起来，也把现实和梦想追求勾连起来。

13．要点：(1)爱，在故乡。

家乡有自己的亲人，有自己魂牵梦萦的往事和精神寄托。

(2)寻梦，有时要背井离乡。

(3)远离产生思念，异乡人的心中弥散着浓厚的皈依情结。

(4)故乡是外出寻梦者的力量源泉，回乡可能使人获得精神滋养。

(要结合社会现实来阐述。

) 14．CD
15．作者从野菊花一不禁锢自己，二不固守现成两个方面写了野菊花的野性。

16．(1)盛开的野菊花的毫不掩饰的宣泄、毫无保留的聚散与《金蛇狂舞》的活泼、《十面埋伏》的壮烈类似，所以自然引起了作者的联想。

(2)作者运用了词语移用的修辞手法，用活泼、壮烈的音乐形象来表现野菊花盛开的浓香，
别致耐人寻味且神似。

17．(1)表达了作者对野菊花盛开的惊奇之情和赞赏态度。

(2)第一次是由于野菊花漫山遍野地盛开，非常振奋人心。

第二次是由于野菊花的野性美使人体味出一种人生境界。

18．③①⑤②④
19．节省(或“省钱”)、安全、方便(或“便民”)。

20．示例：(1)蓝天衬白云画意无穷
(2)隐隐约约，密林深处月色无边
21.写作提示(1)抓住景物的特点，具体、形象地写出特殊环境中的特殊风貌，不能一点化地
概括叙述；(2)正确处理好立足点的变化和景物描写的关系；(3)写景物也要穿插写心情，或从写景中透露出心情。