人教版八年级12月阶段测试语文试题

人教版八年级12月阶段测试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列词语书写没有错别字的一项是（）
A．御聘瞟缈愚蠢孤苦伶仃
B．贮立赠送倏地迫不及待
C．斑蝥灌溉臃肿见异思迁
D．流淌狭溢长喙一尘不染
2 . 下列句子没有语病的一项是（）
A．能否切实提高市民的综合素质，是曲靖创建文明卫生城市成功的关键。

B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，培养青少年足球运动水平。

C．由于电影《中国机长》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众的喜爱。

D．高级人民法院副院长介绍，黑恶势力犯罪案件往往被告人人数众多、牵沙面广、影响重大，因此倍受社会各界广泛关注。

3 . 下列语句中，加点成语运用有误的一项是（）
A．沁凉如水的夏夜，太公湖畔游人如织，人声鼎沸。

B．历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。

C．这次比赛要求我们不能有丝毫闪失，否则之前所做的一切都可能前功尽弃，付诸东流。

D．每逢过年过节，爸爸总是爱穿上崭新的衣服，花枝招展的。

4 . 选出注音有错误的一项（）
A．要塞（sài）歼灭（jiān）绥靖（suí）锐不可当（dāng）
B．寒噤（jìn）蹿跳（cuàn）震悚（sǒng）杯盘狼藉（jí）
C．蹒跚（shān）尴尬（gà）伛身（yǔ）呆滞笨拙（zhì）
D．愧怍（zuò）轩榭（xuān）伧俗（cāng）销声匿迹（nì）
5 . 选出文学常识表述有误的一项（）
A．《大自然的语言》的作者竺可桢，气象学家、地理学家。

B．《小石潭记》的作者柳宗元字子厚河东人，宋代文学家。

C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇.
D．鲁迅，原名周树人，字豫才。

《社戏》选自小说集《呐喊》。

二、现代文阅读
阅读《点燃木星真的能把地球推出轨道吗？》一文，完成后面小题
①在电影《流浪地球》中，人类为了避免地球撞上木星，通过点燃木星中的氢气来产生爆炸冲击波，从而把地球推出木星轨道。

这种做法在理论上是可行的。

不过，就地球上那点氧气，引爆整个木星是不可能的，只能引燃木星的局部。

②木星是太阳系中最大的气态巨行星，在它那厚达5000公里的大气层中，大约89%为氢气，10%为氦气，另外还包含多种气体。

由于木星的半径大约为7万公里，照此来算，木星大气中的氢气体积约为330万亿立方千米。

如果要引燃木星，需要有大量的氧化剂与氢气发生化学反应。

氧气是一种典型的氧化剂，根据氢气和氧气的反应配比可知，燃烧掉木星大气中的所有氢气需要165万亿立方千米的氧气。

③但地球大气层中所包含的氧气总量十分有限，不可能让木星上的所有氢气都燃烧起来。

广义的地球大气层厚度可达上千公里，但99%的气体都集中在距离地表30公里的范围之内，总体积约为154亿立方千米。

可见，即便地球大气都是由氧气组成的，也完全不够点燃整个木星。

④在地球大气层中，氧气含量大约为21%。

随着大气高度的增加，氧气的浓度也会随之降低。

如果以最大化的角度来计算，地球大气中的氧气体积约为32亿立方千米，这意味着整个地球大气中的氧气只能消耗大约64亿立方千米的氢气，这只占到木星氢气总量的万分之五，所以远不足以把整个木星点燃。

⑤另外，每立方米的氢气在氧气中完全燃烧之后会释放出大约13000千焦的能量，64亿立方千米的氢气在氧气中完全燃烧之后，释放出的能量最多只能把地球的速度改变5.2米/秒。

这点速度变化很难让地球摆脱木星巨大的引力束缚。

⑥当然，科幻电影所能做到的是可以自圆其说，如果深究具体数据就会有些问题。

与其出现这样的纰漏，倒不如影片中就不要给出具体的数据，只要在理论上过得去就行了。

6 . 本文是按照_________顺序，说明点燃木星不能把地球推出轨道的原因是_______。

7 . 第③节划线句子中“即便……也……”能否改成“虽然……但是……”？
A．本文标题点出了说明内容，以疑问语气，引人思考，激发阅读兴趣。

B．第②节划线句子运用了列数字的说明方法。

C．大气高度不会影响氧气的浓度。

D．第⑥节主要运用议论的表达方式，内容上与文章开头相呼应。

9 . 文章最后一句“总是美丽而使人爱恋的雨啊”表达了作者对雨的无限爱恋。

结合全文，说说作者爱恋雨的理由是什么。

三、文言文阅读
（二）三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
10 . 下列加点词意义解释有误的一项是（）
A．略无阙处（阙：通“缺”）B．良多趣味（良：实在）
C．晴初霜旦（旦：早晨）D．林寒涧肃（肃：严肃）
11 . 翻译：虽乘奔御风不以疾也
译文：_____________________________________________________________________
12 . 文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是：_________________________________________。

13 . 文中对三峡景物的描写很有特色。

请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。

例：碧绿的潭水，怪异的松柏
___________________________________________________________________________
A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

四、句子默写
15 . 诗文默写。

①________________，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）
②不应有恨，____________________。

（苏轼《水调歌头》）
③江山如此多娇，__________________。

（毛泽东《沁园春·雪》）
④__________________，将登太行雪满山。

（李白《行路难》）
⑤日出而林霏开，________________。

（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥____________________，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑦范仲淹《岳阳楼记》中动静结合，运用比喻的修辞手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_______，________。

五、诗歌鉴赏
阅读《江陵愁望有寄》，完成下列小题。

江陵愁望有寄
鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。

忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

16 . “千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？
17 . 联系全诗说说，首句中“枝”字的表达效果？
六、课外阅读
（二）晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。

至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。

士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。

”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。

”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也，得原失信，吾不为也。

”遂罢兵而去。

原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。

卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。

（注释）①原：原国②卫：卫国
18 . 解释加点的词语。

①罢兵而去（___________）②是亡吾信也（___________）
19 . 翻译下面句子。

得原失信，吾不为也。

20 . 如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。

七、综合性学习
21 . 阅读下面一段文字，按要求改写。

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。

①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，________________
②以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。

（原意不变）
近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责_____
八、作文
22 . 生活中，总有一道风景触动你的心灵。

也许是山野中独自绽放的花朵，也许是考场外父母热切的期盼，也许是大雨中指挥交通的身影……请以《触动心灵的风景》为题进行写作。

要求：
⑴自选文体（诗歌除外），不少于600字。

⑵感情真挚，不得抄袭。

⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。

⑷书写3分，请认真书写。

参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
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六、课外阅读
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七、综合性学习
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八、作文
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