二年级下册多音字复习

二年级下册多音字复习你能正确读出下列词语吗？
二年级语文下册课内阅读专项训练
（一）找春天（节选）
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
1.选文中的“她”是指_________。

2.选文主要告诉我们______________________________________________。

3.仿照选文，把春天写得像诗一样美。

春天在__________________________,春天在__________________________。

（二）羿射九日（节选）
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。

羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

于是，羿留下了最后一个太阳。

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。

土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

1.从选文中找出下列词语的反义词。

黑暗——（）降落——（）寒冷——（）
2.很久很久以前，天上有_____个太阳,羿射下了_____个太阳，留下了一个太阳。

3.羿为什么要留下最后一个太阳？用“_____”画出相关语句。

（三）“贝”的故事（节选）
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。

所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

1.写出下列词语的近义词。

漂亮——（）珍贵——（）容易——（）
2.用“贝”字作偏旁的字大多与________有关。

3.贝壳除了漂亮，还有哪些特点？
______________________________________________________________
4.贝壳在古代有什么用途？
______________________________________________________________
（四）一匹出色的马（节选）
春天的郊外，景色异常美丽。

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。

”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。

”
妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦。

1.照样子写词语。

蹦蹦跳跳：_________ _________ 恋恋不舍：__________ ___________
2.“一匹出色的马”其实是_________________________________________。

3.读选文中画“_____”的句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化？
_________________________________________________________________
（五）画杨桃（节选）
老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，（审视注视）了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的那页画纸，问大家：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老师的神情变得（严肃严格）了。

半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。

”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。

”
1.用“√”选出选文中括号里的正确词语。

2.同学们笑的原因是（）
①“我”画的杨桃像五角星，跟他们画的不一样。

②“我”把杨桃画成了苹果的样子，同学们感到好笑。

3.用横线画出描写老师动作的句子，用波浪线画出描写老师神情的句子。

你从中看到了一个怎样的老
师？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.同学们对“我”画五角星杨桃这件事的态度发生了什么变化？你受到了什么启发？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（六）揠苗助长（节选）
古时候有个人，盼望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田里焦急地（），（）地说：“我得想办法帮它们长。

”
一天，他终于想出了办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，累得精疲力竭。

1.按原文填空。

2.从哪里可以看出种田人很辛苦？用“______”在选文中画出来。

3.“禾苗好像一点儿也没有长高。

”从这句话中可以看出种田人怎样的心情？
__________________________________________________________________
4.读了这个故事，你明白了怎样的道理？
__________________________________________________________________
（七）沙滩上的童话（节选）
我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。

”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。

”
我的办法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

1.写出下列词语的近义词。

商量——（）赞赏——（）欢呼——（）
2.“我的办法得到了大家的赞赏。

”说明“我”的办法得到大家的________。

3.“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

”这句话用
了________的修辞手法，体现孩子们________________________的心情。

4.孩子们为什么欢呼？
________________________________________________________________
（八）青蛙卖泥塘（节选）
小鸟飞来说，这里______；蝴蝶飞来说，这里______；小兔跑来说，这里还______；小猴跑来说，这儿__________；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。

于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。

1.按原文填空。

（填序号）
①缺条路②应该盖所房子③缺点花儿④缺点儿树
2.在括号里填上合适的动词。

（）树（）路（）花（）房子
3.文中青蛙为把泥塘卖出去做了哪些事？
________________________________________________________________
（九）要是你在野外迷了路（节选）
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。

1.找出节选诗歌中的几组反义词写下来。

（）——（）（）——（）（）——（）
2.积雪特别怕________,沟渠里的雪化得快的一边是___方，化得慢的一边是___方。

3.为什么枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？
_________________________________________________________________
4.小朋友，你还知道哪些辨别方向的方法呢？请写一写。

_________________________________________________________________
（十）小毛虫（节选）
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。

当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。

它懂得：每个人都有自己该做的事情。

它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

1.选文中的“它”指的是_____________。

2.“九牛二虎之力”的意思是（）
①比喻用了极大的勇气②比喻用了极大的力气
3.用波浪线画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。

4.小毛虫对于自己不如别的昆虫这个事实抱着怎样的态度？
__________________________________________________________________
附加题：专项句子练习
1.雷公公敲响了藏了好久的大鼓。

改为“把”字句：
改为“被”字句：
2.月亮姑娘像．一只圆盘。

（用加点的词语仿写句子）
3.喜鹊阿姨一会儿
．．．教他们学自己发明的拼音字母。

（用加
．．．教他们做游戏，一会儿
．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿
点的词语仿写句子）
4.例：那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。

我怎么能要你的椅子呢？
5.例：他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

我们在草地上做游戏。

6.例：最后一个太阳害怕极了
．．．．．躲进了大海里。

．．．．，慌慌张张地
小猫，跑进了家里。

7.例：小马把半口袋麦子驮到了磨坊里。

半口袋麦子被小马驮到了磨坊里。

小平爷爷把小树苗扶正。

8.排列成句，并加上标点符号。

生活知道你在太空中吗怎样航天员
9.红红的柿子像．灯笼似的
．．挂在树上。

(用加点词语仿写句子)
10.雷公公敲响了藏了好久的大鼓。

改为“把”字句：
改为“被”字句：
11.郊外美丽春天的异常景色（连词成句并加上标点）
12.岩石书用处不大吗？（换种说法，意思不变）
13.我能按要求，仿照例句用加点的词语写句子。

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿
．．．教他们学自己发
．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿
．．．教他们做游戏，一会儿
明的拼音字母。

窗外的小鸟，一会儿，一会儿。

（2）天上的云，雪白雪白的，好像
．．一群小绵羊。

小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，那长长的枝条在春风里轻轻地摆动，好像。

14.照样子写句子。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上__________________________________________________________。

例：草地碧绿碧绿的，像一片柔软的绿毯。

______________ _______，像____________________________。

（2）连词成句，并加上恰当的标点符号。

漂亮多么孔雀的呀羽毛
_______________________________________________________。

（3）用上合适的词语把句子写具体。

______________的乌云_____________________地压下来。

15.例：他在田边转来转去。

他在田边（焦急地）转来转去。

（1）同学们在海边玩。

（2）小鸭子学游泳。

16.例：可爱的小燕子一会儿
．．．停留在碧绿的荷
．．．像离弦的箭一样飞向远方，一会儿
．．．蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿
叶上。

（仿写句子）：
参考答案
1.雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。

藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。

2.示例：太阳像一个大火球。

3.示例：小蝴蝶飞呀飞，一会儿在空中飞舞，一会儿在花间采粉，一会儿停在花朵上休息。

4.我不能要你的椅子。

5.示例：我们在草地上开心地做游戏。

6.示例：开心极了眉开眼笑地
7.小树苗被小平爷爷扶正。

8.你知道航天员在太空中怎样生活吗？
9.示例：梧桐树叶像手掌似的。

（答案不唯一）
10.雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。

藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。

11.春天的郊外，景色异常美丽。

12.岩石书用处很大。

13.（1）示例：飞到枝头唱歌跳到地上寻找食物
（2）少女的长发一样在风中飘扬
14（1）示例：开满了金灿灿的小花大海蓝蓝的一匹无边无际的蓝绸缎
（2）孔雀的羽毛多么漂亮呀！
（3）满天铺天盖地
14.（1）同学们在海边愉快地玩。

（2）小鸭子在池塘里开心地学游泳。

15.动物园的猴子一会儿爬上大树,一会儿跳到石头上,一会儿又跑回洞里。

部编版二年级语文下册1-8单元词语积累
（第一单元）1.重点词语
春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花鲜花先生原来大叔邮局太太做客惊奇快活美好礼物爷爷植树公园格外汗珠休息树苗小心笔直邮递员碧空如洗万里无云引人注目
2.动词搭配
（荡）秋千（摇）尾巴（挖）树坑（吐）嫩芽（领）包裹（冲出）家门（脱掉）棉袄（奔向）田野（寻找）春天（移入）树坑（挑选）树苗
3.特殊词语
ABB式词语：绿油油
AABB式词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚
（第二单元）1.田野葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的缘毯。

仿写：地上的小蘑菇圆圆的，非常可爱，像一把把漂亮的小伞。

2.我们一边
．．看，一边
．．走，路已经走了不少，却还恋恋不舍、不想回去。

仿写：老师一边讲课，一边朝讲台走去。

（第三单元）1.重点词语
神州中华山川黄河长江长城海峡民族奋发节日春节花灯
龙舟中秋转眼团圆热闹动物贝壳张开样子可以钱币钱财
有关比如美食烤鸭羊肉台湾岛清明节甲骨文蛋炒饭红烧茄子
2.词语搭配
黄河（奔）长江（涌）山川（美）长城（长）情谊（浓）
珠峰（耸）（贴）窗花（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙舟
（吃）月饼（赏）菊花
3.形容食物味道、口感的ABB式词语
甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻脆生生软绵绵硬邦邦
4.传统节日
春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节
（第四单元）1.我有一大把彩色的梦，有的
．．圆，有的硬。

．．长，有的
仿写：广场上有各种额色的气球，有的大，有的小，有的长。

2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿
．．儿．教他们学自已发
．．．教他们做游戏，一会
．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿
明的拼音字母……
仿写：我来到游乐场，一会儿荡秋千，一会儿坐小飞船，一会儿开碰碰车，玩得十分开心。

3.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

仿写：如果有一个百宝箱，我就可以做很多有趣的事儿。

（第五单元）1.重点词语
劝告禾苗明白图画老师讲桌座位教室然后花纸神情角度
愿意麦子为难四周伯伯立刻突然吃惊认真脚步五角星
难为情亡羊补牢筋疲力尽哈哈大笑
2.词语搭配
（认认真真）地看（老老实实）地画（高兴）地说（吃惊）地问
3.量词搭配
一（只）羊一（匹）马两（个）杨桃一（条）小河
一（头）老牛一（只）松鼠
4.特殊词语
AABB式词语：结结实实认认真真老老实实
4.形容笑的词语
微笑傻笑狂笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑
捧腹大笑
（第六单元）1.《晓出净慈寺送林子方》描写了（夏季西湖）的美丽景色；《绝句》描写了（春季
色彩明丽）的景色。

2.《雷雨）一文描写了（雷雨前）、（雷雨中）、（雷雨后）景色的变化。

3.《要是你在野外迷了路》介绍了（太阳）、（北极星）、（大树）、（沟里的积雪）这几种天然的指南针。

4.《太空生活趣事多》介绍了航天员在太空中（睡觉）、（活动）、（喝水）、（洗澡）这些有趣的事情。

（第七单元）1.重点词语
耳朵扇子遇到兔子毛病后来不安头痛最后人家决定商店
工夫终于围巾星期青蛙草籽野鸭泉水柱子应该花丛尽情
道路毛虫叶子目光周游纺织编织怎样声音花纹消失
2.词语搭配
（长长）的围巾（轻盈）的翅膀（色彩斑斓）的花纹
（灵巧）地挣脱（慢慢）地散步（自言自语）地说
3.动词搭配
（栽）树（种）花（修）路（织）围巾
（卖）泥塘（盖）房子（采集）草籽
4.量词搭配
一（对）耳朵两（根）竹竿一（家）商店一（间）小木屋
一（条）围巾一（块）牌子一（头）老牛一（只）河马
一（条）毛虫一（对）翅膀一（位）顾客
（第八单元）1.重点词语
祖先原始意思浓绿蓝天野果野兔赛跑回忆世界学习成功
月亮主意变化方式简单自由生长相当结局开头光明觉得
值日人类艰难决心炎热害怕从此生机反复一望无边
2.近义词
忽然——突然立刻——马上逐渐——渐渐慢慢——徐徐一瞬间——一眨眼慢吞吞——慢悠悠
3.动词搭配
（摘）野果（采）蘑菇（挖）野菜（逗）松鼠
（捉）蜻蜓（逮）蝈蝈（看）夕阳（赏）明月
（数）星星（登上）大山（搭上）神箭（拉开）神弓
（躲进）大海
4.特殊词语
AABB式词语：苍苍茫茫反反复复慌慌张张
AABC式词语：勃勃生机。