以问为匙,打开英语学习之门r——浅析教师在小学英语教学中的提问艺术

以问为匙,打开英语学习之门r——浅析教师在小学英语教学
中的提问艺术
宋春雨
【期刊名称】《科学大众（科学教育）》
【年(卷),期】2016(000)003
【摘要】问题是引导学习前进的动力,也是打开一门学科大门的钥匙.通过问题引导学生进行思考,可以提高教学的效率,提升教学的效果.尤其是对于小学教程而言,教师在教学的过程中,应该更多的担当一个提问者的角色,引导学生在思考中领悟知识.本文将以译林版小学英语教学为例,分析教师的提问艺术,将重点从四个方面进行阐述.【总页数】1页(P69)
【作者】宋春雨
【作者单位】张家港市乐余中心小学,江苏省215600
【正文语种】中文
【中图分类】G623.31
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