“在风雨中不断成长”作文训练及例文

阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说“能说服一个人的，从来不是道理，而是南墙；能点醒一个人的，从来不是说教，而是磨难”，而我们的高中生活中似乎除了听课作业考试外，大多就是老师家长的道理和说教了，谈何成长呢？
对此，你有怎样的感悟和思考，请写一篇文章。

要求：①题目自拟，角度自选。

②明确文体，不要写成诗歌。

③不少于600字。

④不得透露个人信息。

审题：
这是一道引语式材料作文题。

材料提到的“能说服一个人的，从来不是道理，而是南墙；能点醒一个人的，从来不是说教，而是磨难”，直指人的“成长”这一主题，将“道理”“说教”和“南墙”“磨难”相比，意在强调坎坷经历、人生磨难对一个人成长的促进作用，并没有贬低“道理”“说教”之意。

而“听课作业考试”“师长的道理和说教”是高中生活最平常的元素，它们代表着高中学习生活，但又不止于此，关键是看考生如何理解，而理解这些又跟成长息息相关，对高中生活的感慨，是从高中生的视角，表述对高中生活的表层理解，以期引起考生对自己学习生活的深入思考，从而理解成长的内涵。

由此看来，材料强调了南墙和磨难在人生中的重要性，让我们认识到它们是认识自我、了解生活的重要方式，同时也是让我们更加坚韧、自信的关键。

在成长过程中，南墙和磨难扮演着重要的角色，它们是让我们成长、超越自我的必经之路。

因此，只要以“成长”为话题，并围绕“成长”与“说教”“磨难”的关系立意都切合题意。

写作时要注意，“感悟和思考”是这篇作文的主体，“感悟”应当是考生阅读材料后触动、感悟、收获类的思绪，而“思考”则是这些话与“成长”的联系，可以思考“何为成长”“如何成长”“成长的动因”，而且还要能跟自己现在的生活联系起来。

立意：
1.不经历风雨怎能见彩虹。

2.在磨难中学会成长。

3.现实的磨难，远胜于说教。

例文：
在风雨中不断成长
冰心说，成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

花朵的美丽与骄艳，需要经历风雨的磨砺。

同样地，人生的成长，也需要经历南墙的考验和困难的磨砺。

能说服一个人的，从来不是道理，而是南墙。

撞上坚硬无比的南墙，遭遇困境与挫折，才能让我们认识自我，了解人生的本质。

我们常常在平坦的道路上悠然自得，当遇到南墙时，我们才会真正地审视自己，反思自己的行为和选择。

南墙的考验，正是了解生活的磨刀石。

能点醒一个人的，从来不是说教，而是磨难。

磨难就像那深深的烙印，唤醒我们的灵魂。

如同那句俗语所说：“人在福中不知福，人在苦中才知苦。

”磨难，正是让我们从混沌中走向清醒的催化剂。

生命的花园，需要我们精心呵护和打理。

而磨难就像那狂风暴雨，它让我们的花园在大自然的洗礼下更加坚韧和美丽。

人生如同一座山峰，需要我们不断攀登和征服。

而南墙就像那陡峭的山壁，它让我们更加了解自己的机会，辨明前进的方向。

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

”人生需要经历风雨和淬炼。

古语有云：“吃一堑，长一智。

”正是这些曲折的经历让我们不断成长和进步。

正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

”只有经历了磨难，我们才能真正成为更好的自己。

海伦·凯勒曾说过：“苦难是激励我前进的动力。

”磨难对一个人成长具有积极的意义。

她尽管自幼残疾，却在挫折中不断奋发向前，成为杰出的作家和演说家。

苹果公司创始人乔布斯，在公司的发展过程中并未被磨难击垮，反而借此不断成长。

他在一次采访中曾说：“我相信，唯一让我继续前进的动力，就是磨难。

”正是凭借着这种信念，乔布斯带领苹果公司走向了辉煌。

他们的经历都告诉我们，只有勇敢地面对磨难，我们才能真正成长，真正成功。

面对南墙和磨难，我们该如何应对呢？
要保持积极的心态，正视困难，勇敢地去突破。

也要善于总结经验教训，从挫折中汲取经验教训，为下一次挑战做好准备。

每一道南墙，每一次磨难，都是我们成长的机会。

同时要在行动上坚持不懈，坚信雨后总会见到彩虹，未来会看到曙光。

高中生身处安宁的校园，有老师的谆谆教诲，好像不会经受磨砺。

实际上，在成长过程中，学习之路也并不会一帆风顺，既有挫折失意，也有艰难险阻，由此我们变得更加坚韧和清醒，更加自信和自强。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，让我们不断探索、成长，最终实现自己的梦想。