幼儿园中班美术活动教案：可爱的蜗牛教案附教学反思(二篇)

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幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思(四篇)
目录
幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思一
幼儿园中班美术向日葵教案反思二
幼儿园中班美术夏天的荷花教案三
幼儿园中班美术太阳帽教案四
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幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反
思一
中班美术可爱的蜗牛教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力，亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看可爱的蜗牛教案吧。

活动设计背景
激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的自主学习，本土环境因素的影响等引发的该活动设计活动目标
1、涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力。

2、亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点
以线构图
活动准备
沙盘中的蜗牛、彩色笔、图画纸
活动过程
一、导入活动激发兴趣、讲述梦画版《蜗牛来做客》
二、操作活动
3 / 3。

幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选12篇）

幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选12篇）幼儿园中班美术《蜗牛》篇1设计意图：外出活动时，贾维航找到了一只小蜗牛，他把蜗牛放在手上，小蜗牛从壳里探出头在他手里慢慢的爬，几位小朋友围在贾伟航身边，饶有兴趣的观察着，我看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣，就将它装进瓶子放在班上的自然角里。

由此，班上就开展了主题活动---蜗牛，在主题活动中，孩子们观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的饮食习惯、生活习性。

有一次，雨天过后我带着孩子们在幼儿园散步，孩子们又寻找到了许多蜗牛，他们一起讨论着给小蜗牛找爸爸、妈妈，找哥哥、姐姐，我就抓住这个教育契机，设计了此次美术活动。

活动目标：1.培养观察力，尝试各种造型方法，挖掘创作潜能。

2.了解、感悟装饰画的艺术美。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1.经验准备：观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生活习性。

2.环境布置：蜗牛图片，蜗牛生活背景，幼儿观察记录。

3.材料：水彩笔、油画棒、线描笔、装饰画。

4.电教器材：投影仪。

活动过程：导入：（师）课前在幼儿园寻找大小、颜色不同的一群蜗牛，组成蜗牛的一家。

（幼儿）课堂上让幼儿在投影仪上放大观察欣赏蜗牛的一家。

知识点：1、提出质疑，引发幼儿探究蜗牛的生活习性和简单的生物知识。

（软体动物，吃植物叶子，会伤害庄稼和花草，在潮湿的环境下生活）2、观察蜗牛的爬行动态，想想它们一家在干什么呢？引发情感。

（螺旋形的外壳，半透明的柔软身体上还有花纹，两只触角非常灵活）3、你能想象出蜗牛一家它们在干什么？（构思一副惹人喜爱的“蜗牛的一家”创作画，相互交流自己的故事。

）造型表现：1、欣赏几幅幼儿装饰画。

你知道什么是装饰画吗？（幼儿总结装饰画的特点：夸张、变形、想象设计花纹。

）2.用装饰画的方法，创作一幅“蜗牛的一家”，你怎么装饰画面？（构图提示：大小、疏密、遮挡。

中班美术优秀教案及教学反思《蜗牛》

中班美术优秀教案及教学反思《蜗牛》中班美术优秀教案及教学反思《蜗牛》「篇一」活动目标：1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的.作画步骤。

2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。

活动重难点：重点：学习沙画的作画步骤。

难点：把固体胶涂均匀。

活动准备：1、小勺、大盘子、固体胶。

2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。

活动过程：（一）语言引导，引起兴趣。

老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。

提问：（1）为什么大家都爱去朱家尖玩？（2）在大海边还可以做些什么事？（3）沙可以做沙雕，还可以做什么？（二）老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。

让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同？（有一处地方是用沙来代替的）老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

（三）老师操作演示。

重点演示作沙画的步骤：（1）决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色；（2）将留出部分用固体胶涂均匀；（3）选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀；（4）把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。

（四）幼儿创作。

（1）教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。

（2）引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。

（3）当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。

（五）引导讲评。

（1）将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。

（2）说说制作时的体会。

这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。

活动反思：大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。

幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思(二篇)

教学资料参考范本
幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思(二篇)目录：
幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反思一
幼儿园中班美术向日葵教案反思二
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幼儿园中班美术可爱的蜗牛教案反
思一
中班美术可爱的蜗牛教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，涂涂画画、培养幼儿的动手绘画能力和感受美的能力，亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看可爱的蜗牛教案吧。

2、亲近蜗牛、培养幼儿关爱小动物的情感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点
以线构图
活动准备
沙盘中的蜗牛、彩色笔、图画纸
活动过程
一、导入活动激发兴趣、讲述梦画版《蜗牛来做客》
二、操作活动
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幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选7篇）

幼儿园中班美术《蜗牛》教案幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园中班美术《蜗牛》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班美术《蜗牛》教案篇1活动目标1、引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。

2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。

3、懂得要安静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

教学重点、难点教学重点：学习画蜗牛并涂色教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象活动准备活蜗牛数只，教师范画一幅，画纸，彩笔等活动过程一、开始部分猜谜导入：小朋友们，老师认识一种动物，它名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗?(蜗牛)二、基本部分1、今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。

（教师和幼儿一起观察蜗牛，然后提问：哪位小朋友能说一说你看到的蜗牛是什么样子的呢？它的外壳是什么形状的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？它们可爱吗？）师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？2、请幼儿欣赏老师的范画，引起幼儿做画的兴趣。

3、老师示范画蜗牛师：老师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边说儿歌边画。

蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。

4、教师和幼儿一起画蜗牛。

下面就请小朋友们和老师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。

请小朋友们保持安静，不要吓到小蜗牛呦。

（绘画过程略）需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用浅色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全相同。

2024年幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思

2024年幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第二节《可爱的蜗牛》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，培养幼儿观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 了解蜗牛的外形特征，知道蜗牛的生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的螺旋状壳和身体的表现。

教学重点：蜗牛的外形特征、线条的描绘和色彩的搭配。

四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示蜗牛图片，引导幼儿观察并说出蜗牛的特点。

（2）教师简要介绍蜗牛的生活习性和外形特征，激发幼儿兴趣。

2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察身边的蜗牛，让幼儿用自己的语言描述蜗牛的外形。

（2）教师邀请幼儿上台模仿蜗牛的动作，增强幼儿对蜗牛的认识。

3. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示蜗牛的图片，引导幼儿观察蜗牛的螺旋状壳和身体。

（2）教师示范如何用线条描绘蜗牛，讲解色彩搭配的技巧。

（3）教师指导幼儿在画纸上描绘蜗牛，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

4. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一名幼儿的作品，分析其优点和不足。

（2）教师针对幼儿的不足进行指导，给出改进建议。

5. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上描绘蜗牛，教师巡回指导。

（2）幼儿互相欣赏作品，交流心得。

（1）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，说出创作思路。

六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：（1）蜗牛的外形特征：螺旋状壳、身体（2）线条描绘：流畅、优美（3）色彩搭配：和谐、富有创意七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的蜗牛2. 答案要求：（1）线条流畅、优美（2）色彩搭配和谐、富有创意（3）表现蜗牛的特点八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次课程中，幼儿对蜗牛的认识和表现有所提高，但在线条描绘和色彩搭配方面仍需加强。

幼儿园中班科学详案教案《可爱的小蜗牛》及教学反思[合集5篇]

幼儿园中班科学详案教案《可爱的小蜗牛》及教学反思[合集5篇]第一篇：幼儿园中班科学详案教案《可爱的小蜗牛》及教学反思《中班科学详案教案《可爱的小蜗牛》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动背景中班幼儿的好奇心强，喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。

在一次散步的时候，幼儿无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛，就大声喊：“快来看，小蜗牛。

”大家都围过去：“真的是蜗牛呀!”“小蜗牛身上有壳!”“小蜗牛的身子一爬一爬的。

”于是这个有关蜗牛的话题引起了大家的兴趣。

我们发动幼儿、家长一起寻找蜗牛，并搜集关于蜗牛的一些资料，为了让幼儿对蜗牛有一个比较清楚的认识，我们设计了这一活动方案。

活动目标1.认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。

2.萌发对事物的探究兴趣。

活动准备1.有关蜗牛的图片、VCD、录像、放大镜等;2.课前捕捉蜗牛。

活动过程1.了解蜗牛的外形特征。

师：蜗牛的身体是怎样的?幼A：蜗牛的背上有壳，像小房子。

幼B：它的壳是一圈一圈的。

幼C：蜗牛还有两根细细的脚呢?师：蜗牛头上的角叫触角，那蜗牛的眼睛长在哪里呢?幼A：不知道。

师：就长在触角上。

师：蜗牛是怎样走路的呢?它有脚吗?幼A：蜗牛没有脚，它身体一动一动的就是在走路。

幼B：蜗牛没有脚也能走路，它本领真大。

幼C：不是，蜗牛有脚的。

师：你怎么看见蜗牛有脚的?幼C：反正我看见的。

师：蜗牛到底有没有脚，让我们一起去找找，仔细地看一下。

评析：通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样，大家为这惊人的发现而欢呼。

幼儿通过共同探索活动，增长了知识、开阔了眼界。

2.观察蜗牛，观看VCD，了解蜗牛的生活习性。

幼：(观察)蜗牛爬行。

师：刚才你们发现了什么?蜗牛走过的地方会留下什么?幼A：蜗牛走过的地方有一根白线。

幼B：这白白的东西是什么?幼C：是小蜗牛的唾沫。

师：这可不是唾液沫，你们看，小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液，看上去就像白线一样。

中班美术详案精品教案及教学反思《可爱的蜗牛》

中班美术详案精品教案及教学反思《可爱蜗牛》一、教学内容本节课教学内容选自中班美术教材第四章《有趣动物》，详细内容为《可爱蜗牛》。

通过本节课学习，让孩子们解蜗牛外形特征，学会运用线条、图形和色彩表现蜗牛形象，培养孩子们观察能力和创造力。

二、教学目标1. 解蜗牛外形特征，知道蜗牛生活习性。

2. 学会运用线条、图形和色彩表现蜗牛形象，提高绘画技巧。

3. 培养孩子们观察能力、想象力和创造力。

4. 培养孩子们对美术活动兴趣，激发他们积极参与美术创作热情。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察蜗牛外形特征，并运用绘画技巧表现出来。

2. 教学重点：让孩子们掌握蜗牛形象特点，学会运用线条、图形和色彩进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蜗牛图片，引导孩子们观察蜗牛外形特征，解蜗牛生活习性，激发他们对蜗牛兴趣。

2. 讲解蜗牛外形特征和绘画技巧（10分钟）（1）讲解蜗牛身体结构，如头部、身体、壳等。

（2）示范如何运用线条、图形和色彩表现蜗牛形象。

（3）强调绘画过程中注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。

3. 课堂实践（10分钟）孩子们按照讲解步骤，开始绘画蜗牛。

4. 例题讲解（5分钟）挑选几幅孩子们优秀作品，进行讲解和点评，指出优点和不足，引导孩子们互相学习。

5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《可爱蜗牛》2. 板书内容：（1）蜗牛外形特征（2）绘画技巧（3）课堂实践步骤七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用所学知识，创作一幅关于蜗牛画作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解和实践，让孩子们掌握蜗牛形象特点和绘画技巧。

在今后教学中，应加强对孩子们个别辅导，提高他们绘画水平。

幼儿园中班美术教案《可爱的蜗牛》

幼儿园中班美术教案《可爱的蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第二节《可爱的蜗牛》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，培养他们动手操作和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的生活习性和外形特征，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会用简单的线条和色彩表现蜗牛。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创新意识和审美观念。

三、教学难点与重点难点：蜗牛的外形特征和线条表现方法。

重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘蜗牛，培养他们的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘、画笔等。

学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蜗牛实物或图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，让幼儿说说自己对蜗牛的了解。

2. 讲解蜗牛的外形特征（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解蜗牛的头部、身体、壳和腹足等部分的特点。

3. 示范画蜗牛（10分钟）教师现场示范，用简单的线条和色彩画出一个可爱的蜗牛，讲解画蜗牛的步骤和技巧。

4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手画蜗牛。

教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏、交流，让幼儿说说自己画的蜗牛的特点。

教师对幼儿的作品进行点评，鼓励和表扬他们的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：a. 蜗牛的外形特征b. 画蜗牛的步骤和技巧c. 互评作品，展示优秀作品七、作业设计1. 作业题目：画一个可爱的蜗牛2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，能表现出蜗牛的外形特征。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成蜗牛作品，增进亲子关系。

b. 组织幼儿到户外观察蜗牛，了解它们的生活环境，培养幼儿的观察力。

2024年幼儿园中班美术详案精彩教案《可爱的蜗牛》含反思

2024年幼儿园中班美术详案精彩教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《小动物的世界》，详细内容为第2节《可爱的蜗牛》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蜗牛的基本外形特征，了解蜗牛的生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画创作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点重点：蜗牛的外形特征、生活习性的认识和绘画创作。

难点：运用线条、图形等元素进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、蜗牛实物、绘画材料等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）展示蜗牛实物，让幼儿观察并说出蜗牛的特点。

（2）教师通过PPT课件，讲解蜗牛的生活习性和外形特征。

2. 实践活动（5分钟）（1）教师示范绘画蜗牛，边画边讲解绘画步骤和技巧。

（2）幼儿动手实践，教师巡回指导。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示绘画作品，分析作品中蜗牛的特点和绘画技巧。

（2）教师讲解绘画步骤，引导幼儿注意线条、图形的运用。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立完成一幅蜗牛绘画作品。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等，给予表扬。

六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 内容：蜗牛的外形特征、生活习性、绘画步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、PPT课件、示范讲解等多种方式，让幼儿充分了解蜗牛的特点，提高他们的绘画创作能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他小动物，尝试用绘画的方式表现它们的特点，提高幼儿的观察力和创造力。

中班美术教案可爱的蜗牛教案反思

改进方向与措施建议
增加蜗牛形象的创意绘画环节，激发幼儿创造力
引入更多蜗牛相关的故事或游戏，提高幼儿兴趣
加强蜗牛特征的讲解和示范，帮助幼儿更好地理解和掌握
针对不同幼儿的能力和兴趣，制定个性化的教学计划和目标
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教学过程反思
导入环节
导入方式：通过故事导入，激发幼儿兴趣导入内容：讲述关于蜗牛的故事，引导幼儿观察蜗牛的特点导入效果：激发幼儿对蜗牛的兴趣，为后续教学打下基础改进建议：根据幼儿兴趣和认知水平，调整导入方式和内容
讲授新课环节
导入方式：通过故事、谜语等方式激发幼儿兴趣教学目标：明确本节课的教学目标，让幼儿了解蜗牛的基本特征和生活习性教学方法：采用讲解、示范、幼儿动手操作等方式进行教学重点难点：重点讲解蜗牛的基本特征，难点是让幼儿理解蜗牛的生活习性
幼儿参与度：评估幼儿在美术活动中的参与情况，包括是否积极、是否能够与其他幼儿合作等
作品质量：评估幼儿的作品是否符合中班幼儿的绘画水平，是否具有创意和想象力
教学效果反思：对本次美术教案进行反思，包括教案的优点、不足以及改进措施等
评估结果反馈与改进措施
评估结果：通过观察幼儿作品和与幼儿交流，了解幼儿对蜗牛的认知和绘画技巧的掌握情况，评估教学效果。
巩固练习环节
巩固练习环节：通过绘画、手工制作等方式，让学生进一步巩固所学知识，提高绘画技能和动手能力。
课堂互动环节：加强师生互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
评价与反馈环节：及时给予学生评价和反馈，帮助学生了解自己的学习情况和进步，为后续学习提供参考。
拓展延伸环节：通过欣赏其他优秀的美术作品，引导学生拓展视野，提高审美能力和创作灵感。

中班美术教案：可爱的蜗牛（2篇）

中班美术教案：可爱的蜗牛活动目标：1.能在已画好的图案上用各色纸绳沿轮廓绕贴，增加画面的美感。

2.喜欢制作各种纸绳造型。

活动准备：1.教具：已装饰好的范画，纸、胶水、已搓好的纸绳若干。

2.学具：已画好的蜗牛人手一份，胶水人手一个，抹布每组一份，已搓好的纸绳每组一筐。

3.背景板一张。

活动过程：一、出示范画，引起幼儿兴趣1.师：在美丽的大森林里生活着许多可爱的蜗牛宝宝，你们看到过吗？想看吗？下面我们就一起来欣赏可爱的蜗牛宝宝吧！2.师（出示范画）：蜗牛宝宝可爱吗？可爱在什么地方？（穿着漂亮的衣服）二、引导幼儿讨论制作方法、步骤，并示范1.师（出示蜗牛轮廓）：这里有一只蜗牛宝宝也想穿上漂亮的衣服，我们请来了谁来帮助它？（纸绳）2.师：我们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢？需要请谁来帮助它？（胶水）3.教师示范：首先，沿黑色的轮廓线涂上胶水，胶水要多涂一些，这样纸绳才能贴的牢牢的。

涂好后把手在抹布上擦干净，再选择你喜欢的颜色的纸绳沿轮廓绕贴，边绕边用手轻轻按压，使纸绳贴牢在纸上，贴完了把多余的纸绳剪掉。

贴纸绳的时候要一圈轮廓线贴完了再贴第二圈，每一圈都要靠的紧紧的，一圈挨着一圈，这样蜗牛的背壳没有空白的地方，一直贴到整个背壳都贴满。

4.蜡笔装饰蜗牛的身体。

师：我们的蜗牛宝宝现在想变得更漂亮，我们还可以请谁来装扮它？（蜡笔）师：观察一下蜗牛的壳是什么颜色的，待会选择蜡笔颜色的时候就不要选一样的颜色，因为一样的颜色画上去会看不清楚。

师：可以用各种漂亮的图案、形状来装饰蜗牛宝宝的身体。

最后把它剪下来，这样蜗牛宝宝就完成了。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导1.师幼一起回忆蜗牛宝宝变漂亮的过程。

2.师：我们还有许多蜗牛宝宝想穿上漂亮的衣服，请小朋友们去帮助它们穿上漂亮的衣服。

3.幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励能力强的幼儿自己制作纸绳贴画；帮助能力差的幼儿选用纸绳的颜色。

提醒幼儿把剩余的纸绳放回筐内，保持桌面整洁。

四、评价作品，结束活动1.请先完成作品的幼儿将蜗牛贴于背景图上。

中班美术详案教案及教学反思《可爱的蜗牛》

中班美术详案教案及教学反思《可爱的蜗牛》一、教学目标1.认识蜗牛，了解它的外貌特征；2.学习用简单的图形和颜色描绘蜗牛；3.发展幼儿的观察能力和动手能力；4.培养幼儿对美的感受和表现的兴趣。

二、教学准备1.教学用具：彩色纸、卡纸、彩色笔、剪刀、胶水；2.教学素材：关于蜗牛的图片和故事。

三、教学过程1. 导入活动通过展示关于蜗牛的图片，引发幼儿对蜗牛的兴趣，与他们进行简单的对话，了解幼儿对蜗牛的认知程度。

2. 认知与讨论教师可以向幼儿介绍一些关于蜗牛的基本知识，如蜗牛的外貌特征、生活习性等。

然后让幼儿自由讨论蜗牛的颜色、形状等特点。

3. 观察练习教师引导幼儿仔细观察蜗牛的图片或幼儿园中的蜗牛，帮助幼儿描绘蜗牛的外形特征，并提醒幼儿注意蜗牛的触角、壳等细节。

4. 制作蜗牛手工1.教师示范：用彩色纸剪出蜗牛的外形，然后在纸上用彩色笔画出蜗牛的触角、壳的纹路等细节。

2.引导幼儿操作：将剪好的纸蜗牛贴在卡纸上，并用彩色笔涂上适当的颜色，使手工蜗牛更加生动可爱。

5. 教学反思本节课通过引导幼儿观察蜗牛，认识蜗牛的外貌特征，并用手工制作蜗牛，培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学过程中，幼儿表现出了浓厚的学习兴趣，积极参与制作手工，并能够用简单的语言描述蜗牛的特点。

通过这个活动，幼儿对美的感受和表现的兴趣得到了培养，同时也锻炼了他们的色彩概念和手工技能。

教师下一步可以引导幼儿进行更多有关动物形象的创作，进一步开发幼儿的创造力和想象力。

四、课后延伸活动1.和家长一起观察蜗牛，记录自己的观察结果；2.制作更多其他动物的手工，丰富幼儿的创作经验；3.走进图书馆，借阅有关动物的绘本，开展与动物相关的阅读活动。

注意：以上为教学详案，教师在实际教学过程中，可以根据幼儿的兴趣和实际情况进行具体调整和创新。

中班美术详案优质教案及教学反思《可爱的蜗牛》

中班美术详案优质教案及教学反思《可爱的蜗牛》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《可爱的蜗牛》。

通过本节课的学习，学生将了解蜗牛的外形特征，学会运用线条和色彩描绘蜗牛，培养观察力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解蜗牛的外形特征，知道蜗牛的生活习性。

2. 培养学生运用线条和色彩描绘蜗牛的能力，提高绘画技巧。

3. 培养学生的观察力和想象力，激发对大自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：蜗牛线条的描绘和色彩的搭配。

教学重点：蜗牛的外形特征和生活习性的认识，绘画技巧的培养。

四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示蜗牛的图片，引导学生观察蜗牛的外形特征和生活习性，激发学生对蜗牛的兴趣。

2. 讲解蜗牛的特点（10分钟）通过课件和实物观察，讲解蜗牛的壳、身体、眼睛、触角等外形特征，让学生深入了解蜗牛。

3. 举例讲解（10分钟）教师现场示范如何描绘蜗牛，讲解线条和色彩的运用，指导学生掌握绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据示范，自主练习描绘蜗牛，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 学生创作（15分钟）学生在画纸上运用线条和色彩，独立创作一幅蜗牛作品。

6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《可爱的蜗牛》2. 内容：蜗牛的外形特征：壳、身体、眼睛、触角蜗牛的生活习性：缓慢移动、喜湿怕干绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅自己喜欢的动物画作。

2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习、创作、展示与评价等环节，让学生掌握了蜗牛的绘画技巧，培养了学生的观察力和想象力。

课后反思如下：1. 教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃，说明实践情景引入和蜗牛的特点讲解环节较为成功。

中班美术详案教案及教学反思《可爱的蜗牛》

中班美术详案教案及教学反思《可爱的蜗牛》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的动物》，详细内容为第三节《可爱的蜗牛》。

通过本节课的学习，学生将了解蜗牛的基本特征和生活习性，掌握绘画蜗牛的方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生了解蜗牛的外形特征、生活习性，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条、形状、颜色等元素进行绘画创作的能力。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蜗牛的外形特征和线条描绘。

2. 教学重点：培养学生观察、想象和绘画创作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：展示蜗牛图片，引导学生观察蜗牛的外形特征，讨论蜗牛的生活习性，激发学生兴趣。

2. 讲解：讲解蜗牛的基本特征，示范绘画蜗牛的方法和步骤，强调线条、形状、颜色的运用。

3. 实践：学生跟随示范，进行绘画创作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《可爱的蜗牛》2. 内容：a. 蜗牛的基本特征b. 绘画蜗牛的方法和步骤c. 线条、形状、颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛。

2. 答案要求：线条流畅，形状准确，颜色搭配合理，表现出蜗牛的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度高，课堂气氛活跃。

但在指导学生绘画过程中，部分学生线条描绘不够流畅，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的特点，尝试用绘画表现，提高学生的绘画创作能力。

同时，鼓励学生在生活中关注大自然，发现更多有趣的动物，培养他们的观察力和想象力。

重点和难点解析：1. 教学难点：蜗牛的外形特征和线条描绘。

2. 教学重点：培养学生观察、想象和绘画创作能力。

3. 实践环节：学生跟随示范，进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 作业设计：线条流畅，形状准确，颜色搭配合理。

详细补充和说明：一、教学难点：蜗牛的外形特征和线条描绘1. 蜗牛的外形特征：在讲解蜗牛的基本特征时，要详细描述蜗牛的壳、身体、眼睛和触角等特点，以便学生能够准确把握蜗牛的形象。

中班美术详案教案及教学反思《可爱的蜗牛》

中班美术详案教案及教学反思《可爱的蜗牛》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物朋友》，详细内容为《可爱的蜗牛》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解蜗牛的外形特征，培养幼儿对大自然中动物的兴趣和观察能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解蜗牛的外形特征，如螺旋形的壳、软软的身体等。

2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画创作的兴趣和能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：蜗牛外形的绘画表现。

教学重点：认识蜗牛的外形特征，学会运用线条、图形进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，让幼儿描述蜗牛的样子。

2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示蜗牛的绘画步骤，讲解绘画技巧，让幼儿跟随老师一起绘画。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试独立绘画蜗牛，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，与同伴分享创作过程，互相学习和交流。

六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：蜗牛的外形特征绘画步骤及技巧作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛答案：根据课堂学习，运用线条、图形等元素，独立完成一幅蜗牛绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并进行指导。

鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。

2. 拓展延伸组织幼儿参观大自然，观察蜗牛的生活环境，深入了解蜗牛的特点。

开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同完成一幅蜗牛绘画作品。

重点和难点解析：1. 教学难点：蜗牛外形的绘画表现。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、互动环节。

3. 作业设计：作业题目的难度与指导。

4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在绘画过程中的表现进行反思，以及如何进行拓展延伸活动。

幼儿园小班美术优秀教案《可爱的蜗牛》及教学反思（精选多篇）

幼儿园小班美术优秀教案《可爱的蜗牛》及教学反思（精选多篇）第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《可爱的蜗牛》及教学反思《小班美术优秀教案《可爱的蜗牛》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、运用已掌握的美术技能制作小蜗牛。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：较厚的长条纸、笔、剪刀、胶水。

活动过程：1、引导幼儿讲述捉蜗牛、玩蜗牛的经验，“快思老师.教.案网出处”引起制作蜗牛的愿望。

2、看老师用长条的纸作一只可爱的蜗牛，示范：(1)将纸条剪一段作为蜗牛的身体。

(2)将剩余的纸条用笔卷起来做蜗牛壳。

(3)将螺旋形的蜗牛壳粘在蜗牛身体上，做成―只蜗牛。

日常生活：1、丰富幼儿生活，丰富美工区内容，增加幼儿动手制作的材料。

2、培养幼儿的观察能力，日常观察昆虫，观察蜗牛等小动物。

家园配合：支持并引导幼儿动手动脑搞些力所能及的手工制作。

教学反思：这样的一个手工活动，最后呈现出来的作品既有创意又有新意，而且还美观，幼儿很喜欢。

小班美术优秀教案《可爱的蜗牛》含反思这篇文章共1015字。

第二篇：幼儿园小班美术优秀教案《画蜗牛》及教学反思《小班美术优秀教案《画蜗牛》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习绘画小蜗牛。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。

活动过程：(一)、出示大背景图，老师讲述画面内容。

师：春天来了，红红的太阳照着大地，温暖的春风轻轻地吹着，小燕子自由自在地飞着，地上的小草变绿了，五颜六色的花都开了。

(二)、老师在大背景图上范画(边讲故事边画)师：睡了一冬的小蜗牛也想出来欣赏春天的美丽景色，它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新鲜空气，一边欣赏春天美丽的景色。

中班美术活动教案：可爱的蜗牛教案(附教学反思)

中班美术活动教案：可爱的蜗牛教学案例（反思教学）中班美术活动的可爱蜗牛教学计划（对教学进行反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,绘画和培养.儿童动手绘画的能力.并具有感觉美丽,接近蜗牛的能力,培养孩子对小动物的照顾感,适合幼儿园老师参加中班美术活动班,来看看可爱的蜗牛教学计划.活动设计背景激发或发现幼儿的爱好和需求,结合幼儿的年龄特征,课程改革的自学知识以及当地环境因素的影响.活动目标1.绘画,培养幼儿绘画和感觉美的能力.2.靠近蜗牛,培养照顾小动物的幼儿的情绪.3.根据观察到的现象,培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力.4.让孩子体验独立,独立和创造力的能力.5.引导幼儿丰富辅助材料,培养大胆的创新能力.教学重点,难度线组成活动准备蜗牛,彩色笔,沙盘中的画纸活动程序一,介绍活动激发兴趣,讲述梦想版《蜗牛来做客》二,经营活动1.观察小蜗牛老师在桌子上的沙盘上露出小蜗牛,并要求孩子观察其各种形式（头部隐藏在外壳中,头部略显裸露,头部完全裸露）及其物理特征（头部有两个触手,背面有壳）2,老师讲解了蜗牛的绘画方法（构图周围有一个小圆圈）,右手拿笔,左手要劳力哟将左手放在绘图纸的中间,用手指（食指）指向一点,在手指上画一根棒棒糖,与棒棒糖共舞,沿顺时针方向旋转一圈.画一个小豆豆,长出两根牙签,然后在牙签上涂上黑芝麻.3,免费上漆老师巡逻需要指导的孩子指导孩子打扮蜗牛的壳,并用美丽的颜色涂上蜗牛的壳.三,工作评估1,作业交流2,作业评论：答：回顾一下儿童作品的1/3,并从不同角度肯定和赞扬他们.B.对于个人作品,请让孩子谈论他的绘画并再次发表评论.四,拓展活动1.触摸蜗牛以感知蜗牛的自我保护意识,同时渗透孩子的自我保护意识2,释放蜗牛,培养孩子对小动物的爱,自然就是蜗牛的故乡教学反思年幼的孩子对笔和墨水更感兴趣,可以在中班玩耍,在游戏中有所收获,尤其是在控制水方面.课后的思考大自然中昆虫的种类繁多而丰富多彩,为自然界增添了许多乐趣.。

中班美术详案教案及教学反思《可爱的蜗牛》

中班美术详案教案及教学反思《可爱的蜗牛》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节《可爱的蜗牛》。

通过本节课的学习，学生将了解蜗牛的基本特征，学会运用线条、图形、色彩等元素表现蜗牛的形象。

二、教学目标1. 让学生掌握蜗牛的基本结构，了解蜗牛的生活习性，培养学生对自然生物的兴趣。

2. 培养学生的观察能力和想象力，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生的审美观念，激发学生对美术创作的热情。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蜗牛结构的描绘，线条、图形、色彩的运用。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、绘画、审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、画板、投影仪等。

2. 学具：画纸、彩笔、橡皮、画板等。

五、教学过程1. 导入：展示蜗牛实物或图片，引导学生观察蜗牛的特征，引出本节课的主题《可爱的蜗牛》。

2. 讲解：讲解蜗牛的基本结构，如外壳、身体、眼睛、触角等，并结合图片进行示范。

3. 实践：a. 让学生观察蜗牛，发挥想象，用线条、图形描绘蜗牛的形象。

b. 引导学生运用彩笔为蜗牛上色，注意色彩的搭配和运用。

c. 学生在画纸上独立完成蜗牛绘画作品。

4. 互动：学生相互展示作品，交流创作心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：a. 蜗牛的基本结构：外壳、身体、眼睛、触角等。

b. 绘画步骤：观察、想象、描绘、上色。

c. 色彩搭配：冷暖色、对比色、渐变色等。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，运用本节课所学知识，创作一幅以蜗牛为主题的绘画作品。

2. 答案：学生作品，要求结构清晰、线条流畅、色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蜗牛的基本结构掌握较好，但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：a. 课后让学生观察其他动物，尝试运用线条、图形、色彩进行创作。