大班音乐风中的小鸭教案

大班音乐风中的小鸭教案
教学目的：
1.让幼儿能够感受到音乐的节奏和节拍；
2.让幼儿能够动手制作小鸭，培养幼儿的动手能力和想象力；
3.让幼儿能够通过音乐和手工活动的结合，感受到身体和大脑的协作。

教学内容：
1.《大班音乐风中的小鸭》的音乐欣赏
2.小鸭手工制作
教学过程：
1.导入
教师打开音乐，让幼儿在欣赏音乐的同时，看看自己手上的工具包，发现里面有很多颜色的纸张和胶水等材料。

2.教学内容
1）欣赏音乐：让幼儿用手拍打身体、拍桌子，跟着音乐的节奏和节拍舞动身体。

2）制作小鸭：
a. 教师提供黄色、白色、黑色纸张，让幼儿剪成小方块。

b. 将黄色纸张揉成小球，做成小鸭的体型，再用白色纸张剪成小翅膀、脚和小嘴，用黑色纸张剪成小眼睛和眉毛，贴在小鸭身上。

c. 教师可以边示范边指导，让幼儿完成小鸭的制作。

3.活动过程
1）幼儿将手工制作出的小鸭拿在手上，跟着音乐的节奏和
节拍，摆动身体和小鸭，仿佛在风中漂浮。

2）幼儿互相展示自己做好的小鸭，可以表演小故事，增强
幼儿的表达和合作能力。

4.结束
教师再播放一遍《大班音乐风中的小鸭》，让幼儿跟着节奏和节拍舞动身体和小鸭，教师鼓励幼儿大声地唱出“嘎嘎嘎”声，教学活动圆满结束。

教学收获：
1.幼儿通过音乐欣赏和手工制作，了解了小鸭的外形和生活习性；
2.幼儿感受到了音乐的节奏和节拍，同时培养了动手能力和想
象力；
3.幼儿在活动中增强了表达和合作能力，同时也锻炼了对音乐
的敏感度和反应能力。

通过这样的音乐与手工结合的教学活动，可以让幼儿在愉悦的氛围中，感受到音乐和艺术对于生活的美妙感受。

同时，这样的教学活动也有利于激发幼儿的想象力和创造力，通过手工制作小鸭，可以让幼儿在其中更好地认识和掌握颜色、形状等方面的知识。

除此之外，幼儿在这样的活动过程中，也能够更好地体验到身体和大脑的紧密协作。

通过跟着音乐节奏和节拍舞动身体，可以让幼儿在舞动中感受到身体的活力和自由，同时也能够分析和理解音乐的结构和规律。

在教学过程中，教师应该注意引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，让他们更自由地发挥自己的特长和爱好。

同时，教师也应该注意对幼儿的情感体验进行引导和关注，让他们通过音乐和手工活动，更好地体验到生活的美好和快乐。

总之，这样的音乐与手工结合的教学活动可以让幼儿在其中获得很多有益的体验和收获，不仅能够促进幼儿的全面发展，还能够让他们在愉悦的氛围中同伴相处，并学会分享和合作。

音乐与手工是幼儿园必修的两门课，两种艺术形式的结合不仅可以促进幼儿的全面发展，还能够让他们在轻松愉悦的环境中体验生活的美好和快乐。

在教学中，教师应该注重引导幼儿发挥
自己的想象力和创造力，同时关注幼儿的情感体验，让他们更好地体验音乐和手工活动带来的快乐。

通过这样的教学活动，幼儿能够更好地认识和掌握颜色、形状等方面的知识，激发他们的想象力和创造力，加强身体与大脑的协调能力，同时也能够培养他们的合作精神和分享情感的能力。

因此，音乐与手工的结合在幼儿园教育中具有广泛的应用前景和实际意义。